简介：语言是人与人交流的工具。口头语言是口语的交流，而书面语言是文字的交流。作文，其实就是用书面文字与人促膝谈心。前人用书面佳作与我们进行超越时空的交流；而我们也用写作，与曾谋面或未曾谋面的人进行交流。因此，文章写的每一个句子，就是你说的每一句话；文中表达的心声，就是你真情的再现。作文就是你情感的倾诉。

简介：直面困惑,兴利除弊,小学数学教育亟待从学生的生活经验和已有知识出发,让学生在熟悉的事物和具体情境中,通过自主活动理解数学知识,建构数学知能结构。为了让学生更好参与知识形成过程,发展学生智力,培养探索意识和探究能力,笔者特别崇尚在数学教学中引导学生进行探索式学习。

简介：

简介：摘要1.想在学习方面获得成功，最关键的一步是帮助学生突破自我、释放潜能。2.正确的潜意识又会形成一种正确的指令，督促我们采取正确的行动。3.在我们得到了正确的潜意识后,需要不断加强巩固,才能达到事半功倍的效果。4.反复暗示,强化潜意识。

简介：学生的认知水平与教材中文本的层次存在差异。教师要善于从学生认知起点出发,发现教材文本的文眼,将其视为瓶颈,作为学生认知能力提升的转折点,在深度思索中逐步融向文本,敏化学生的语文意识。

简介：摘要“班不好带，学生管理难”已成为众多班主任面临的普遍难题，在新课程改革逐步深入的形势下，要想有效地搞好班级管理工作，就要以创新意识和爱心教育来优化班级管理。

简介：党校教师必须具备较强的专业理论功底和较强的政治意识,政治意识不强,教学底气不足,必然影响教学效果,因此在新形势下,要着力增强政治、核心、大局、看齐等四个意识,夯实教学底气,提升培训效果。

简介：女性意识,是指女性对自身作为人,尤其是女人的价值的体验和醒悟。对于男权社会,其表现为拒绝接受男性社会对女性的传统定义,以及对男性权力的质疑和颠覆,女性意识是相对于男性意识而言的,表现为对女性生活以及内心世界的独特把握。萧红一生始终关注女性问题,抗争男性世界,并以自己惨痛的女性体验,描写社会底层女性在社会中的生存困境和生命过程,书写女性生育痛苦与悲剧命运,反思女性的性别欺压和文化处境,深刻地反思女性的精神文化的悲剧,萧红小说中体现着强烈的女性意识。

简介：当代中国哲学尤其是马克思主义哲学的生成与发展，既是20世纪后半期以来波澜壮阔的中国道路的历史建构成果，又广泛而深度地参与着中国道路及其理论自信的确立与拓展。这样一种紧密的时空联系和命运关联，不仅从本质上把当代中国哲学的演进建构成一种呼应中国道路崛起的学科深化与学术自觉过程，也必然要把“面向中国的问题意识”凸显为当代中国哲学的一种特有的存在与发展方式。

简介：看齐意识是中国共产党的一项优良传统，也是共产党员修养的一个基本要求。只有经常、主动向党中央看齐，党的团结统一才能显示出强大的力量，党的凝聚力、战斗力才能有效发挥。向党中央看齐，就是要向党的政治属’洼看齐，向党的思想理念看齐，向党的路线方针政策看齐，向党中央倡导的党员干部党性修养原则看齐。

简介：爱因斯坦说过:"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。"在小学科学课程标准中很注重对学生情感态度和科学素养的培养,而学生的问题意识又是情感态度和科学素养培养的重要一环,可见学生问题意识的培养在小学科学课程教学中显得十分重要。

简介：摘要在实际教学过程中，就要培养学生改变学习方式，让其主动地参与教学，鼓励质疑，启发创新思维；教师需要教给学生寻找真理和发现真理的手段与方法。

简介：榜样是最好的说服,示范是最好的引领。遵守廉洁自律规定,要增强'四种意识'、做好'四个表率':切实增强政治意识,自觉做信念坚定的表率;切实增强看齐意识,自觉做令行禁止的表率;切实增强担当意识,自觉做干事创业的表率;切实增强廉洁意识,自觉做正身律己的表率。

简介：

简介：十八大以来,习近平尤其关注教育的发展状况。他对教育问题的探索有着缜密的逻辑结构：提出问题是习近平教育问题意识的起点,分析问题是习近平教育问题意识的关键,解决问题是习近平教育问题意识的归宿。习近平的教育问题意识是时代最强音的体现,也是新时期做好教育工作的行动指南。

简介：摘要工会是党领导下的群众组织，是党联系职工的桥梁和纽带。工会在企业中拥有“建设、维护、参与、教育”四项基本职能，随着新常态下林业企业改革的进一步深入，林业企业转型发展进一步推进，林业企业工会的维权工作更加专业化、明晰化。而林业企业工会的服务作用将更加突出，在促进林业企业深化改革转型发展中具有不可替代的作用。本文将对如何强化林业企业工会服务意识进行浅析

简介：中国梦是马克思主义中国化进程中的创新表达,其精神内核是中华民族的伟大复兴,这一重大战略思想具有深厚的民族文化和历史底蕴,走中国特色社会主义道路是实现的途径,进一步丰富了中国特色社会主义的时代内涵。中国梦从历史任务的角度回答了要实现一个什么样的目标问题,将民族理想融入到中国特色社会主义的实践之中,深化了对意识形态世界价值的吸引力和感召力。

简介：发展学生的数学符号意识是《义务教育课程标准》（2011版）提出的数学课程目标之一。围绕数学符号意识这一主题,国内外很多学者在其内涵理解、关于其在教与学的过程中存在的问题以及培养策略等方面已经进行了探索,并取得了不少研究成果。笔者对此进行梳理、分析与总结,并提出了进一步的思考。

简介：鲁迅成为中国左翼作家联盟的领袖之后，他的作品在苏联多次被翻译出版并得到高水平的研究。1932至1975四十多年间，苏联公开发表的鲁迅研究论文达220余篇，还出现了“鲁迅学”（Lusinovedenie）的概念。④在苏联，对中国作家鲁迅这种前所未有的关注并非偶然。一开始，这种关注是基于共同的政治思想基础和革命理想，即苏联和中国左翼都普遍存在的左翼意识形态。

简介：思想政治教育课程是我国高职院校必不可少的教学内容之一,对处于成长关键期的高校大学生而言具有举足轻重的深远意义,能够进一步对学生的思想价值观起到积极的指导作用。在思想政治教育过程中,学生的感恩意识能够得以培养,继而有利于家庭、学校、社会的和谐发展与构建。在传统教育模式下,感恩意识的培养往往比较被动,教育者甚少考虑到学生的思想水平与接受能力。如今,高校思想政治教育在实践过程中发生了双向互动的转变,教师开始有意识地运用教学设计、教育方式与技巧以促进学生感恩态度与感恩行为的改变。感恩意识培养是以识恩、记恩、谢恩及报恩为教学内容,目的不仅在于改变学生感恩态度,更着重于学生对感恩的表达及具体感恩行为的呈现。