简介：摘要颅缝早闭是一种较常见的先天性颅面畸形，严重影响了大脑的正常发育。相关因子及基因参与硬脑膜、颅骨和颅缝之间相互作用的调控，最终使颅缝闭合；而相关调控基因的突变将导致不同类型的颅缝早闭。调控颅缝形成和成骨细胞发育的多种细胞因子及与颅骨发育、颅缝闭合相关的基因突变，通过多维度相互作用形成错综复杂的调控网络。颅缝发育及闭合的信号级联传导系统受到许多遗传突变及细胞内外信号干扰的破坏，可导致颅缝早闭的发生。该文对颅缝早闭的关键调控因素的研究进展进行了综述。

简介：

简介：摘要近年来，分子生物学技术呈飞跃式发展，bcr/abl的研究也在不断精进，并且有望评释慢性粒细胞白血病（CML）的病发原理。分子生物学的应用对促进CML诊断有效性具有积极的指导作用。当前通过借助分子生物学技术，以期待对CML医治达到根治的效果，该技术的开展为CML的临床医治提供了新思路。

简介：摘要软组织肿瘤包括良性、中间性和恶性。根据形态学可分为梭形细胞、上皮样细胞、圆形细胞、多形性细胞等类型。近年来，因分子生物学技术的发展而使软组织肿瘤的分类及生物行为学的划分出现了一些变化。该文主要对发生于儿童的梭形细胞和圆形细胞软组织肿瘤临床病理学研究进展进行综述。

简介：胰腺导管内乳头状黏液肿瘤（intraductalpapillarymucinousneoplasm，IPMN）是一种相对少见的胰腺囊性肿瘤，1982年由日本内镜专家Ohhashi首次报道，并描述为“主胰管不同程度的扩张，乳头肿大和过量分泌黏液”[1]。目前国际上广为认同将具有胰管上皮乳头状增生、黏液过度分泌的特征或二者具备其一者统称为IPMN[2]。与胰腺癌相比，IPMN具有低度恶性、生长缓慢、少有侵犯周围组织、淋巴结转移率和再发率低的特点。

简介：短QT综合征（SOTS）是一种单基因突变引起心肌离子通道功能异常而导致恶性心律失常的常染色体显性遗传性疾病。心电图以QT间期明显缩短，胸前导联T波高尖为特征，可伴有阵发性心房颤动（房颤）、室性心动过速（VT）或心室颤动（VF），临床表现为眩晕、心悸及反复发作的晕厥和（或）心源性猝死。近年研究进一步阐明了SOTS的电生理学和分子生物学机制，且在临床治疗上取得了可喜成绩。

简介：摘要：鼠疫是由鼠疫耶尔森菌引起的甲类传染病，对人类的身心健康危害极大。对于快速准确的诊断出病原体是极其重要的。以下我将对分子生物学技术在鼠疫耶尔森菌检测中的地位进行阐述。

简介：摘要妊娠期高血压疾病是指孕产妇在妊娠期出现血压升高症状的疾病，这种妊娠期疾病有着较高的发病率，对孕产妇及其胎儿均有极大危害，若临床不给予及时有效的诊断与治疗，将有可能导致孕产妇及围产儿死亡。然而，现阶段临床对妊娠期高血压疾病的发病机制仍然没有确定，但是受分子生物学技术的进步，临床对妊娠期高血压疾病的病因研究已经取得了较大的进步，并且通道学研究的深入也使得妊娠期高血压疾病的药物治疗出现了新的靶点。本文试探究妊娠期高血压疾病的分子生物学及通道学研究现状。

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简介：摘要实验教学模式是药学专业生物学与分子生物学非常重要的教学方式，在药学专业生物与分子生物学的教学和发展中扮演着不可或缺的角色。实验教学模式的改革可以弥补传统教学的不足，并对药学类专业的教学方式进行有益探索和实践，能够提升药学类专业生物化学与分子生物学的教学效益的提高，促进生物化学与分子生物学理论传播与实践水平的提高。本文根据自身多年的教学经验并结合广泛的社会实践调查研究，就药学专业生物化学与分子生物学实验教学模式的探索与改革展开了相关探讨，望能提供借鉴。

简介：摘要在严峻的新型冠状病毒肺炎（coronavirus disease-2019，COVID-19）疫情形势下，中国医科大学采用雨课堂在线直播教学。医学生物化学与分子生物学的直播教学采用雨课堂为主嵌套腾讯会议的模式，再现课堂授课的情景。运用雨课堂调动学生学习积极性，并全面客观地掌握学生的学习动态，嵌套腾讯会议帮助完成即时师生互动，通过在线直播教学培养学生自学及高阶思维能力。

简介：在表科生教学过程中利用网络中的生物信息资源，结合第三军医大学医学检验系临床生物化学教研室的科研方向和已有的条件，对学有余力的检验表科生，开设了“人乳腺球蛋白基因的克隆和序列测定”诊断分子生物学综合实验。通过此综合实验．使学员掌握了科研课题设计的基表理论和方法，为其将来的研究生阶段学习或相关的科研工作打下一定基础。

简介：摘要：伴随社会经济的持续、稳健化发展，环境污染问题正在变得越发严重，已受到社会的广泛性关注，并且关于处理污水的技术也不断推新与优化。本文结合当前实况，在污水处理微生物检测当中，就分子生物学技术的具体应用情况作一探讨，望能为此领域应用研究提供一些参考。

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简介：血管瘤是小儿常见的良性肿瘤,它能致畸及容貌缺陷,严重者可危及生命.现将血管瘤发生的细胞学及分子生物学的基础研究进展作一综述,以冀控制婴幼儿血管瘤的发生.

简介：摘要：传染病病原体检测是防控传染病的关键步骤。然而，传统方法存在检测周期长、灵敏度低等问题，制约了疫情的有效防控。分子生物学方法的出现填补了这一空白。该方法具有高特异性和灵敏度，能够快速准确地检测各种病原体。相比传统方法，分子生物学技术检测周期短，且适用范围广，可涵盖病毒、细菌等多种病原体。未来，随着技术的不断发展，分子生物学方法将在疫情监测、病原体鉴定等方面发挥更大作用，为传染病防控提供更有效的技术支持。

简介：摘要混合式教学模式是传统课堂教学与数字化网络教学相结合的教学模式，近年来广泛应用于医学专业课程教学。本研究以长治医学院2019级五年制临床医学专业学生的生物化学与分子生物学课程为例，阐述了混合式教学模式在生物化学与分子生物学课程中的设计和实施过程，通过学生在线微课视频和作业完成情况、在线篇章测试成绩、问卷调查结果等评价教学效果。结果显示，95.3%(244/256)以上的学生完成了在线微课视频观看、89.8%(230/256)以上的学生提交了章节作业且作业平均成绩较高(>91.7分)；学生在生物分子的结构与功能、物质代谢、遗传信息传递等3大篇章测试平均分均>90.0分。91.4%(234/256)的学生认为教师课堂讲授对学习非常有效果；82.0%(210/256)的学生认为线上线下师生互动交流和课堂讨论、84.4%(216/256)的学生认为线上完成章节作业与篇章测试非常有效果。混合式教学模式有助于提高学生的学习成绩，学生参与较为积极，得到了学生认可。

简介：摘要：随着当今经济的快速增长和城市化进程的加快,城市污水特别是微生物的形成问题日益突出。管理不善直接导致我国水资源利用效率低下,危及人民生活。因此,社会发展和建筑目前的重点是污水处理,这是污水管理的重要组成部分。由于世界水资源的污染日益严重，我国水资源也在不断减少。为了尽快解决这个问题,专家指出,分子生物学可以很好地处理废水中微生物反应器的信息,改善污水处理。讨论了分子生物学技术在污水处理微生物检测中的应用，及污水处理的更好方法分析。

简介：文章将翻转课堂教学应用于医学院校医学分子生物学实验课程教学,并通过问卷调查评价其效果。结果表明：大部分学生认为采用翻转课堂教学模式能够提高学习积极性,有利于培养其自主学习、独立思考以及分析和解决问题的能力,但也存在一定弊端。建议针对不同教学内容的特点,采用适当的教学方法。

简介：医学教育进入生物学时代；三年的实验改革；如何改进临床医学七年制分子生物学实验教学，制作了多媒体分子生物学实验教学演示软件．