简介：

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简介：摘要物理是一门以实验为基础的学科，正确运用实验教学，强化学生物理知识的形成，对培养学生的探究兴趣和终身学习能力具有深远的意义。

简介：高中物理课程知识范围广，较之初中物理有很大难度，需要很强的理解能力。学生不仅要学习物理课本知识，查找资料了解物理研究对科学和人类发展的意义，还要培养运用物理知识的能力和科学探索的精神，学会简单的物理研究方法。所以老师要做好物理教学衔接和过渡，建立清晰的知识脉络，帮助学生树立学习物理课程的信心。

简介：根据职业教育课程改革需要,研制了职业教育课程教材《物理教学设计》编写的三大原则,即突出能力目标原则、教材内容选择与能力目标相适应原则、教材内容编排合理性原则,彰显了“全新视角、一条主线、两个着眼点、三步到位、四种特性、五点注意、六大突破、七方面培养和提高”的教材编写特色,提出了使用该教材的八点教学建议,对职业教育教材建设进行了有益探讨。

简介：初中物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。

简介：变换光学（TransformationOptics）可以使几何空间上的变化转移到非均匀光学超材料的光学参量的变化上。光学隐身就是其中典型的例子，就在几年前人们还认为这是不可能的。为了制备光频段、宽带、偏振不敏感、三维的光强、相位隐身材料，利用激光直写结合受激辐射耗尽技术，可以突破传统的衍射极限。这种变换的思想同样可以应用到其他领域，如力学（确切地说，弹性动力学）和热力学。还讨论了相关的实验过程和研究结果。

简介：摘要所谓多媒体信息技术与课堂教学的整合，我认为就是将多媒体信息技术应用于常规的教育教学工作中去，利用PowerPoint制作的课件，使抽象的问题变得具体，复杂的问题变得简单，杂乱的问题变得系统，提高了学生们学习的积极性和课堂教学的效率。

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简介：学习物理离不开做习题,如何选择习题,如何做习题,怎样总结习题,实际上是一个对物理习题功能认识理解的问题.只有深入地理解了习题的功能层次,才能跳出题海,高效率地学习物理.教师在选择习题时,必须首先确定习题的功能和示范目标,学生通过习题的学习,应该在哪些方面有收获,每一道习题在帮助学生学好物理和学生解题方面的价值因素有多少等,这些都是习题课着重要解决的问题。

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简介：摘要智慧的课堂激趣艺术，是构建高效课堂的催化剂，使课堂更加和谐、高效、丰富多彩，使学生在宽松愉悦的环境中学习，掌握基本概念，理清基本规律。教师要精心设计课堂结构，巧妙安排教学内容，师生转变思想，改进教学方法，不断提高自身素质，更好地完成新教材中所规定的各项教育教学任务。

简介：摘要提高学生对物理学科的学习兴趣，可以从十个方面去做充分利用好第一节课；融洽师生关系；课堂上教师的语言要生动有趣；有效利用课本资源；创设情境精心设疑；教学方式多样化；在魔术和游戏中学物理；把玩具和动画带入课堂；精心设计作业；让学生体验成功等。

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简介：22014年高考物理电学实验题的特点（1）突出对学生实验能力各个方面考查．所有试卷都是3～5个小题，从而尽可能从实验原理、实验操作、数据处理、误差分析、电路设计等方面进行全方位考查．

简介：为了探索探究式教学的操作策略，本文以实现学生学习方式的变革为目标，结合教学实践和实例，论述了探究式教学中应该重视和注意的几个方面的问题。

简介：现代教学理论认为，有效备课是有效寻找、搜索、构造教学方法的过程，同时也是一个检验、评价、挑选满意的教学方案的过程。有效备课是整个教学过程的总策划和总设计，它直接关系到课堂教学的有效性，表达着教师的创新思想，体现着教师的教学观。本文就对新课程背景下初中物理教师要做好的有效备课工作展开初步的探究。

简介：初中物理的优化教学一直是广大教师重点关注的教学课题.在物理教学中,教师的教学内容必须和学生的学习兴趣进行结合,认真研究如何把物理教学的核心内容由＂教＂转向＂学＂,从而更好的解决初中物理教学中的问题.在这样的目标之下,＂翻转课堂＂的物理教学模式就逐渐的发展起来,并且对初中物理教学有着非常大的帮助.翻转课堂不同于传统的教学模式,在新的教学模式中不断地提高物理教学的质量,使学生更容易掌握物理知识.