简介：巴西淡水河谷（Vale）和嘉能可在关于结合其加拿大镍资产交易的谈判出现中断，消息人士表示这可能为其节约超过10亿美元的年度成本。这两家公司在讨论关于这两个公司在加拿大萨德伯里盆地东南部邻近的镍采矿和加工设施的交易中断的原因主要是在如何分担成本和储蓄方面产生的分歧所致。同时，镍价复苏使得成本合理化不那么急迫。

简介：案情简况（一）案情发展回顾2009年6月23日，美国、欧盟正式在WTO框架中向中国提出贸易争端解决请求，称中国对铝土、焦炭、萤石、镁、锰、金属硅、碳化硅、黄磷和锌在内的九种原材料出口方面的出口关税、出口配额、出口许可证和最低出口价格的四项强制措施违背了GATT1994、《中华人民共和国加入WTO议定书》、（《中国加入世界贸易组织工作组报告书》的有关规定。2009年8月21日，墨西哥也以类似理由，提出贸易争端请求。

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简介：鸭场应根据生产功能分区规划,各区之间要建立最佳的生产联系和卫生防疫条件。规划时应根据地势和主导风向合理分区,生活区安排在上风口,接着是办公区、生产区、疾病卫生管理区。各功能区内的建筑物也应根据地势、地形、风向等合理布局,各建筑物间留足采光、通风、消防、卫生防疫间距。场内运送饲料等的清洁道与运送粪便、垫料等的污道应分设。鸭舍朝向最好是南偏东或偏西不超过10°,以获得良好的通风条件和避免西晒太阳的影响。

简介：探讨战时生物危害防护问题及对策，对于提高我军的卫勤保障能力具有重要意义。本文分析了我军战时生物危害防护存在的问题，从制定条例制度、建立监测防护体系、充分做好战前准备、加强战时两类危险源的控制等方面，提出战时生物危害防护的应对措施。

简介：摘要物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的一门以实验为基础的学科，物理实验贯穿于学生整个物理课程学习之中。对于学生来说，它有助于课堂抽象物理理论知识的消化，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力、实践能力。

简介：俗话说“兴趣是最好的老师”，生物学习也不例外。激发学生的学习兴趣是新课程倡导的教育理念，除了在课堂教学中注重运用多种教学方式激发学生学习生物学的兴趣外，还可有效地利用课外兴趣小组活动课时间。如今，兴趣小组活动已成为素质教育一块必不可少的阵地。初中阶段开展的生物兴趣小组活动是科学研究的基本雏型，富于趣味性、实践性和创造性，既可提高学生的学习兴趣，发挥专长，培养未来的生物学人才，还可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，提高课堂教学效率。

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简介：摘要陶行知先生说“我认为好的先生不是教书，而是教学生学。”尤其是新课改以来，教师应从过去单纯地研究如何教，转向研究学生如何学。但是，在生物学科的教学中重教轻学现象依然严重，教师只顾埋头教书，而缺乏指导学生学习的方法，致使相似学习效率低下，这些应引起广大教师的重视。???????????????????????

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简介：记者在2014年11月11-12日召开的香山科学会议第510次学术讨论会上获悉,目前国内已开始尝试将合成生物学引入中药资源开发中。当天,中国中医科学院中药资源中心与中科院天津工业生物技术研究所签署合作协议,双方将共同成立“生物药用成分合成生物学研究中心”进行联合科研攻关。未来双方将共同围绕天然药物资源短缺问题,利用代谢工程和合成生物学等各种先进技术,创立以高效微生物细胞工厂为基础的天然药物生产新模式,为市场提供优质产品。

简介：摘要今天的中国飞速发展，国家日益强大。但是发展的同时带来了环境的恶化，如何保证可持续发展成为一个急需解决的问题。中学生物教育基本教材中涉及不少有关环境保护的教育，下面我就生物教材中有关环境教育的内容谈谈自己的观点。

简介：摘要胃癌的治疗仍是肿瘤界临床面临的重大难题，目前治疗主要方向还是在于全身放化疗和手术治疗，但是对癌细胞的清除并不彻底，同时对患者造成严重伤害。为不断弥补以上方法的不足，临床治疗技术研究不断跟进和发展，生物治疗方法应运而生，可补充胃癌手术等方法。生物治疗对胃癌的治疗机制主要为增强患者免疫力、加速癌细胞衰老凋亡，主要方法包括细胞因子、基因、免疫调节等治疗。生物治疗作为新兴治疗方法，对其研究程度仍尚浅，涉及领域较窄，需进一步研究。

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简介：在新课程改革要求下，生活化教学正在逐步成为教学主流。生活化教学要求学生关注生活，以日常生活为基础，在体验生活中感悟知识，从而达到提升生活质量的目的。高中生物各部分知识都与生活紧密相连，教师可以对此加以充分利用，将学习内容与生活融为一体，从而使学生在生活中学习探究生物知识，激发学生学习生物的兴趣，使学生个人素质完善与全面发展得到共同促进。

简介：摘要生物是高中阶段的一门重要课程，随着素质教育的推行和新课改的实施，新课标对高中生物教学提出了新的要求，在高中生物教学中，教师要让学生通过课堂学习获得生物知识，培养学生的观察能力、创新能力。新课标中更加看重学生能力的培养。但是，在高中生物教学中，由于受到高考的影响，教师和学生都没有从传统的观念中转变过来，在学习中看重的还是学生生物成绩的提升，而忽视能力的提