简介：摘要翻转课堂教学模式是指学生在课外完成知识的学习，而课堂变成了老师、学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等。中职学生除了上理论课外还有实习操作课，为了使操作课达到理想的效果，可以采用翻转课堂教学模式，变“以教定学”为“以学定教”，即根据学生学习的不同情况安排实习操作的内容，真正做到因材施教，从根本上提高教学效果。

简介：[目的]观察模拟教学法应用于实习护生职业防护的效果。[方法]将87名实习的本科护生按照来医院实习的时间分为观察组（44名）和对照组（43名）,观察组使用情景模拟法训练护生的职业防护能力,而对照组采用传统法带教,干预前后对实习护生的职业防护能力进行问卷调查和案例考核。[结果]干预后观察组护生职业防护能力得分明显高于对照组（P〈0.05）。[结论]情景模拟法对提高实习护生的职业防护能力具有较好效果,是对实习护生进行职业防护临床教育的一种有效教学方法。

简介：摘要档案专业的教育实习是档案专业教育的一个重要环节，对提高档案人才的专业素质和技能，提升档案教育的质量及效率都有着十分重要的意义。基于此，根据笔者自身的实际经验，在进一步提升档案专业的教育实习质量和效率方面提出一些可行性的意见和建议。

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简介：摘要结合材料成型及控制工程专业实习现状进行分析，以专业特色和人才培养目标为依据，思考了实习模式的重要性和存在的问题，探索出适合自身情况的实习模式，目的是培养具有实践动手能力、创新思维和一定工程素质的应用型人才。

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简介：目的：通过对临床护理带教老师的问卷调查，评价不同层次（本、专科）护理实习生（简称护生）实习效果，分析影响实习效果的未知因素，为临床带教的优化提供借鉴。方法：以方便抽样原则，随机选取具备带教资格的我院200名护理带教老师为调查对象，在2013年护理实习结束前采用自制问卷进行调查，对问卷结果进行统计学分析。结果：分析显示，实习效果维度中，自我控制、理论、健康教育、伦理、沟通能力因子方面比较，本科护生显著优于专科护生（P＜0.05）；在意识、操作、法律、心理应对等方面，本科护生与专科护生比较，无显著差异(P＞0.05)；本科护生综合评价均分（3.09±0.46）与专科护生（2.87±0.51）比较，有差异（P＜0.05）；实习态度维度中，在积极性、对老师的尊重方面，本科护生与专科护生没有显著差异(P＞0.05)；在自学能力和自我效能感方面，本科护生优于专科护生（P＜0.05）；而在爱心方面，专科护生优于本科护生（P＜0.05），存在显著差异。

简介：摘要临床实习是每个儿童口腔科的医生必须要经过的过程，是医学院学生从课堂到社会的一步路，需要医学院的学生将课堂上学习到的理论知识联系实际。本文通过对儿童口腔科临床实习内容的解读，分析了儿童口腔科临床实习面临的困难，并有针对性的提出了解决对策。

简介：摘要医患沟通技能作为医学教育的一个重要方面,国内外医学类院校也开始重视对医学生医患沟通能力的培养。本研究旨在采用应激理论和关键事件技术，为提升医学生的医患沟通技能、促进医学生的专业成长提供理论依据与实践指导1。本研究旨在通过SEGUE量表来评价我院不同专业实习医学生目前的医患沟通能力水平，同时能够通过评价促进医学教育管理者和教师重视医学生医患沟通能力的培养。

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简介：摘要目的提高中专护生实习带教水平，加强护理带教管理，保障护生安全，顺利完成实习计划，提高护士队伍的稳定性。方法分析、总结中专护生实习中存在的问题，采取相应的干预措施重视岗前培训，明确学习目标，合理安排实习时间，建立畅通的信息沟通渠道，有效的监督系统。结果存在问题的中专护生人数越来越少，学生表现得到老师肯定和社会认可。

简介：在神经病学教学中,临床实习教学是重要内容。为了保证神经病学临床实习教学取得积极效果,不但要对神经病学临床实习教学内容有足够的了解,还要认真分析神经病学临床实习教学的影响因素。从当前神经病学临床实习教学来看,受到其他因素的影响,神经病学临床实习教学还存在较多问题,制约了实习教学的发展,影响了实习教学的效果。为此,我们应立足神经病学临床实习教学实际,制定应对策略,保证神经病学临床实习教学能够取得积极效果。

简介：目的了解护理本科实习生的职业价值观现状。方法采用职业价值观量表和一般资料问卷对200名护理专业本科实习生进行问卷调查。结果护理本科实习生职业价值观总分（3.74±0.89）分。女生、生源地为农村、护理专业是第一志愿、班干部的职业价值观得分高于其他学生（P〈0.05）。结论护理专业本科实习生职业价值观呈现中等水平,不同情况学生的职业价值观有差异,学校和医院应对学生进行相应教育培养,提高学生的职业价值观。

简介：顶岗实习是专业人才培养的重要环节，是强化学生实践能力、就业能力、创业能力以及全面提升学生职业素养的主要途径。由于受多种因素影响，中职学生顶岗实习的稳定性较差，这不仅增加了学校的管理难度，也引起了用人单位和学生家长的不满。认真分析当前中职学生顶岗实习的不稳定因素，并寻求切实有效的解决策略，是中职学校目前亟待解决的问题。

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简介：摘要目的教学查房是指在临床带教老师指导下，以现有临床住院病例为基础的实践教学，是临床医学知识传授的一种重要的方法之一。也是临结合临床教学改革，探索案例教学法在呼吸内科教学中的应用。方法选择恰当的、高质量的教学案例，编制合理准确的问题，要求学生课前预习，鼓励学生在课堂上积极思考和参与讨论。结果案例教学法在呼吸内科的教学中取得了良好效果。学生成绩显著上升，其不仅具备了一定的专业知识和较强的临床能力，而且学习兴趣明显提高；教学督导组及管理干部对该专业教学给予较高评价。结论案例教学法在呼吸内科教学中可行，值得坚持和推广。

简介：摘要在护生实习过程中采用床边操作查房的形式不仅可以巩固护生的理论知识，更有助于护生掌握临床护理操作技能，提高护士实习教学效果；床边操作查房有助于促进护生将所学理论知识从感性认知走向理性认知，圆满完成实习任务。

简介：摘要目的调查护理本科生在精神科临床实践行为。方法采用护理本科生临床实践行为表现自评量表调查护生的临床实践行为。结果临床护理本科生临床实践行为表现总分为152.56±19.21，总体表现处于一般水平。结论护理本科生在专业和自我发展、教学指导、管理方面表现令人满意，而在沟通交流、临床护理、评判性思维和科研方面表现欠佳。

简介：

简介：对高职院校而言,建立健全顶岗实习考核体系是一种提升教学效率和质量的有效手段,同时,对高职学生而言,这也是增强自身实践能力与职业素养的重要途径,但从当前情况来看,部分高职院校并不具备系统完备的定岗实习考核体系,也存在没有充分发挥该体系实际应用价值的现象。鉴于此,本文将探讨如何构建高职营销专业分散型顶岗实习考核体系。