简介：楞次定律是电磁感应一章的重点和难点,也是电磁学这篇的重点和难点,其关键是楞次定律中的“阻碍”思想,既辩证又抽象。也正因为如此,楞次定律的教学则是培养学生多种思维能力的重要良机。其中,演示实验是教学中化解和突破难点的重要手段。如果对每个演示实验的特点和作用都有比较深

简介：该教具用于对影子的探究活动，让学生掌握影子形成的原因及其变化规律，探究消除影子的方法和进一步理解光的直线传播原理。

简介：

简介：

简介：高二全日制普通高级中学生物课本(人民教育出版社出版)中的第二章第四节植物对水分吸收和利用，一般是通过渗透作用演示实验让同学们在观察中思考，从而理解渗透作用的概念和发生渗透作用的条件，然后分析成熟的植物细胞的基本结构，从而知道当植物细胞具备发生渗透作用的两个条件时，就能发生渗透作用。在这一节中，渗透作用的概念和发生渗透作用的条件是难点内容，要突破难点，需要借助渗透作用演示实验。这个实验如果按照课本实验方法做：在一个长颈漏斗的漏斗口处密封上一层玻璃纸，往漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入盛清水的烧杯中，

简介：

简介：摘要根据教学经验，通过认真研读教材，制作了一套结构简单、功能齐全的液体压强演示仪器，演示效果明显。

简介：本文旨在针对不同实验采用不同演示手段。对中学课本中有些实验进行了改进，提出了自己的见解，以期达到理想的演示效果，促进物理教学。

简介：

简介：摘要实验教学是化学教学的重要手段。实验对于培训学生的创造能力、观察能力、实验操作能力，以及形成学生的实验风格至关重要。

简介：课堂演示实验,是激发学生学习兴趣,帮助学生形成化学概念、理解和巩周知识,提高观察能力,分析能力的重要手段和途径。初中化学教学更应重视演示实验。下面谈谈自己在初中化学教学实践中加强课堂演示实验的几点做法。一、以趣引课,活用演示实验教材配置的演示实验,一般安排在引出新课或新概念之前。但在不脱离教学目的的前提下,根据教学的需要,可灵活运嗣。初中学生刚接触化学,许多抽象的概念,往往会使他们感到难以理解。为了一开课就显示化学科并不十分抽象,它有趣味性和科学性紧密结合的特点。可先演示实验,以趣引课。如我在讲"绪言"课时,先把一张已用酚酞溶液写好"化学"两字凉干的白纸挂在黑板上,再用装有

简介：<正>众所周知,圆的周长是它直径的π倍,π是确定的常数,因知识所限,这个重要结论对小学生只能用实验的办法来验证。下面给大家介绍一种π演示器的制作:材料:直径不等的蜡纸筒、羽

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：实验是学生学习化学的重要方法。课堂演示实验不仅能培养学生的实验技能，还能启发学生思维，培养学生的综合能力。

简介：

简介：

简介：一、教具装置图（图1）二、仪器特点及用途1．特点本教具通过对比，能直观地演示出物体所受浮力与它排开液体重力的关系。使用遥控器可以控制实验面板平稳地升降，使实验操作简单、易行，效果稳定、可靠。