简介：幼儿园教师专业化成长不仅是幼儿园生存与发展的需要,也是幼儿园实现可持续发展的关键所在。要通过强化幼儿教师的专业精神,更新其教育观念激励教师的成长意愿;要立足园本,建立多种合作教研模式,拓宽教师成长的新空间。

简介：2013年5月28日鱼峰区检察院的干警与民泰社区的工作人员一道，在“六一”儿童节到来之际，组织水南村育苗幼儿园的孩子们来到市民广场开展“六一”活动。水南村育苗幼儿园的孩子多数是当地村民或外来务工人员的子女，鱼峰院干警和社区工作人员给孩子们带来了学习用具作为“六一”礼物，并一一送到他们手中，让孩子们感受到了来自检察机关的关爱。

简介：通过访谈、问卷调查和观察法等研究方法对贵州省遵义市两所公立幼儿园礼仪教育现状进行调查研究。据调查得出结论：一方面，幼儿园教师不仅对幼儿礼仪教育给予一定的重视，同时还让礼仪教育“回归生活”；另一方面，教师在幼儿礼仪教育方面又缺乏理论支撑，缺少家长的支持，且教育方式方法也存在不足之处。为此，提出三点教育建议：可开展礼仪教育培训与课题研究工作、探求礼仪教育活动方式方法的灵活性与多样性、持续深入地做好家园结合工作。

简介：“导语：当今的幼教界，思想活跃，理念众多。开放的社会、开放的教育、开放的学术，幼教人不再简单依从固有思想和观念，而是在生活、教育的情境脉络中吸取并生成新想法、新观念。幼儿园课程更加注重幼儿发展的多元化和自主性，“园本课程”逐渐成为幼儿教育的焦点。下面就让我们来看看渝中实验幼儿园是如何以他们幼儿园实际为载体探索幼儿园课程开发的。

简介：

简介：2013年10月9日．美的集团下属的厨房电器事业部吸尘器产业园奠基仪式举行。据了解．该产业园位于苏州市苏相合作区内，占地面积为11万平方米．总投资额达6亿元，拟于2014年底建成投产。

简介：摘要随着信息技术在教育各个领域的不断渗透和发展，运用多媒体进行教学已成为幼儿园教育教学活动中不可缺少的重要环节。新《纲要》中指出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因内容、因材料灵活地运用。在幼儿园，运用多媒体教学后不仅提高了幼儿参与教学活动的兴趣，同时增大了教学活动的知识容量，提高了教学活动的效率。如何让一线教师做多媒体教学真正的主人，发挥多媒体教学的真正效应，是我们一直在努力追求的目标。

简介：2013年3月．从吉林省教育新闻网获悉，《吉林市学前教育三年行动计划》中期目标确定的18所新建、改扩建、异地改建幼儿园项目建设进展顺利，适龄儿童“入园难”问题得到初步缓解。

简介：摘要随着全球化进程的不断深入，现在的幼儿园到处充斥着外国文化，从小就学习英语，吃外国快餐，看外国电影、动漫……而具有中国自己特色的民族文化在幼儿园课程中很少涉及，外国文化的泛滥与对传统民族文化的忽视形成鲜明对比。幼儿园阶段的孩子，处在思想启蒙阶段，所受的即使很小的影响也会对日后产生深远的作用。将民族文化渗透到幼儿园教育中有利于孩子价值的真正多元化，也有利于民族文化的传承。

简介：5周岁直接入学上四年级；不足8周岁小学毕业；未满14周岁就高中毕业参加高考并被清华大学录取……山西河曲县年仅14岁的男生范书恺出现在清华大学报道时，所有人都惊呆了。然后，他的名字频频出现各大媒体、网站上，被称作“跳级王子”。而实际上，他是一个低调而腼腆的男生，他也不喜欢别人拿他的年龄来说事。意外走红并非他的意愿，他只想顺利地完成他的大学梦。

简介：

简介：尊敬的各位同学、各位老师：上午好!非常荣幸能够参加今天于此举行的陕西省及陕西师范大学第一个教育学博士学位授权学科——一教育学原理博士点创建十周年的纪念活动。我谨代表学校向教育学院、教育学科的各位同仁表示祝贺!向各位表示崇高的敬意!

简介：<正>一、影响家园互动的主要因素1.教师方面(1)对家长工作的重要性认识不够,开展工作存在片面主观现象。有的教师认为,自己只要上好班、教好孩子就行,家长工作做得好不好都无关紧要;有的教师认为,开展家长工作要以幼儿园为中心,教师只要从自己工作需要出发要求家长配合即可,家长处于被动服从的地位。

简介：近日，东莞市民办中小学和幼儿园2012年年检结果出炉，854所参检学校和幼儿园中有57所被要求“限期整改”，其中有幼儿园因“小学化”教育倾向严重被要求整改。据悉，2011年年检中类似的问题同样存在，教育局当时通报称，部分民办幼儿园在保教活动中“小学化”现象十分突出。

简介：信息技术的发展使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类潜能的发挥带来了新的可能性。在这种背景下，“信息技术与课程整合”成为了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。今天，不仅中小学信息技术与课程整合是众多一线教师的实践目标，各个地区的幼教管理机构、幼儿园也都在积极尝试着整合的理论与实践探索。

简介：摘要幼儿教学的最高目标不是单纯的让学生去学习，而是要让学生学会简单的逻辑思维，能够用简单的逻辑思维去解决生活中的问题。我国目前的幼儿教学存在各方面的问题，如何真正做到有效的教学，帮助幼儿学到成长是幼儿教学的永恒追求。本文将对如何提高幼儿教学的有效性做简单的分析。

简介：在文化资源丰富的水族地区，如何将水族文化与幼儿园教育有机融合，让幼儿了解他们的根和祖先，让本土民族文化扎根于孩子的心中，是非常值得探讨的问题。文章通过分析水族文化与幼儿园教育有机融合的必要性和可行性，从幼儿园课程、主题教学活动、游戏活动和环境创设四个方面提出了二者有机融合的策略。

简介：在幼儿成长的过程中，游戏是不可缺少也是不可替代的学习形式和学习过程。纵观当前的幼儿园教育，幼儿游戏的缺失现象严重，由此造成的影响和产生的问题需要我们重新梳理和认识。为此，重建幼教工作者对幼儿游戏特别是幼儿自发性游戏的合理地位的认识，具有重要的意义。我们要通过幼儿游戏的开展，还给幼儿一段健康而愉快、丰富而真实的幼儿园生活。

简介：

简介：