简介：摘要本文对巧借大师智慧、提升幼儿园文化品味进行了探讨。

简介：科学教育无处不在，作为农村幼儿园，身边有丰富的科学教育资源。正确选择教育内容，激发探索兴趣，适时投放教育材料，关注活动过程，建立师幼关系，这样才能有效开展科学活动，为幼儿创造良好的条件，以培养幼儿的科学探索精神和探索能力。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足它们多方面的需要，使它们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。风靡全球的瑞吉欧学前教育研究者曾提出应将环境看作一个“可以支持社会、探索与学习的容器”，从这一理念中我们不难看出它已将环境的创设和布置上升到与日常教学活动平等的地位，成为课程设计与实施的重要因素。

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简介：一、生存课程开展的必要性学会生存是人类适应自然、适应社会的必备能力，因此从小培养孩子的生存能力具有鲜明的社会意义。我们的生存能力主要涉及两个领域：一是自我保护——指具有基本的自我保护意识，初步掌握防火、防溺水、防触电、防踩踏、防拐骗、防交通事故、防煤气中毒等常识，有初步的紧急避险能力；二是健康科学的生活方式——指良好的生活习惯、卫生习惯等习惯养成方面。

简介：武鸣县明秀园山奇水秀、风光旖旎,文化内涵丰富。但在面对旅游业激烈的竞争和威胁的今天,明秀园会迎来更多的困难和挑战。因此,在明秀园休闲旅游开发的实际过程中,提出对开发独特的民族旅游产品、改变经营管理模式、划分休闲旅游功能区等建议,以促进明秀园休闲旅游的可持续发展。

简介：柳南区院的检察官以吸取“7·6贺江水污染”事件的教训，近日走访了辖区内河西工业园区沿江工矿企业。实地察看了多家企业的周边环境，通过与园区内多家企业负责人交流仔细了解企业周边环境和污水治理情况及今后的规划。对该院辖区内的水环境安全隐患进行了排查，

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简介：在借鉴西方创造性戏剧的基础上，结合我国幼儿园戏剧教育的实际，本研究进行了幼儿戏剧工作坊的实践探索。在行动研究的基础上，本文从理论架构与实践引导两个层面，对戏剧工作坊做了详细的介绍，并就幼儿园开展戏剧工作坊对幼儿与教师的意义展开了讨论。研究旨在为幼儿园开展戏剧教育提供新的理论与实践视角。

简介：总结国家名老中医郭春园主任医师多年的骨伤科临床经验,其通过整体的辨证用药、独特且精湛的正骨、推按手法,救治了无数患者,培养了大批骨伤科人才,为平乐正骨医术的传播、中医骨伤科的发展做出了巨大贡献.

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简介：摘要幼儿园体育活动的有效开展是幼儿全面发展的保障及关键的一环。有效开展体育活动应该在观念上重视，在制度上保障，在实际中实践。幼儿园体育活动的有效开展需要注意几个方面合理设置体育活动区，科学投放材料和活动器械，动静结合把握幼儿运动量，激发幼儿参加活动的兴趣等。

简介：{摘要}用什么样的方式去管理一所幼儿园，并且促使其持续，稳步和健康成长，是一个迫在眉睫的问题。值得每位幼儿园教育管理者深思。

简介：孩子都是家庭的至宝，宝贝的生日是家长十分重视的日子。许多家长都选择让孩子在幼儿园过一过集体生日。1．幼儿园过生日的情况：孩子要过生日了，许多家长早早就为孩子所在的班级预订了足够大的蛋糕，还有每人一个的小蛋糕。购买了每个孩子一份的礼物，一大早一大箱一大箱地抬进幼儿园。孩子们吃吃蛋糕、唱唱生日歌、给小寿星说句祝福的话，接受小寿星送的礼物。孩子们吃得开心，拿礼物更是开心。

简介：摘要纲要中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者、引导者。在这个过程中,首先教师应以关怀、接纳尊重的态度与幼儿交往。”孩子需要严师，更需要慈祥和宽容。教师的言行要考虑到孩子的心理特征和行为水平。爱是一种信任，爱更是一种尊重，爱是一种鞭策，爱更是一种艺术。作为幼教工作者，我们应该知道如何在教育过程中传递爱的艺术。

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简介：教师是幼儿发展的促进者,教师的专业化成长关系到高质量教育教学活动的实施,关系到幼儿的发展,是幼儿园可持续发展的有力保证。文章从多层次、多角度、灵活多样的园本培训实践入手,探讨促进教师专业化成长的途径。

简介：本研究分别在湖南省长沙、娄底和湘西三个地区抽取54所农村幼儿园中的162个班级为样本进行观察，并采用《中国托幼机构教育质量评价量表（试用版）》中的子量表四“集体教学”进行评分。结果显示：农村幼儿园集体教学活动在目标与内容设置上存在较大差距，整体情感氛围和谐，教师具有一定的敏感性，教学设计与组织呈现两极化现象，集体教学活动开展过程基本适宜，教学支持方面水平参差不齐，教师较多缺乏教学机智，幼儿情绪体验较好，但思维发展未受到重视，课堂文化中价值取向问题突出，本文同时根据现实状况提出相应的对策。

简介：教育部新近颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿园教师的艺术素养，尤其是美术素养提出了较高要求，其中美术鉴赏力是核心素养。本研究通过对湖北省部分农村地区幼儿园教师的调查发现，农村幼儿园教师美术鉴赏力总体水平较低．不足以支持其较好地完成幼儿园美术教学活动及开展环境创设活动：较低的美术鉴赏力也成为其内化和实践“环境育人”教育理念的瓶颈。我们可以通过在职培训或引导教师自学等途径．提升农村幼儿园教师的美术鉴赏力。

简介：《桃花源记》中，陶渊明是虚构了一个幻境表达他的生活理想，巧合的是，我们在《从百草园到三味书屋》的内容组合中也可以寻得“桃源迹象”。