简介:摘要:在快速发展和不断变革的时代,科技进步,全球一体化的同时也带了巨大风险,面对疫情席卷的危机,引发了对教育自身的反思,教育培养的人应该是具有公共理性,秉持公共价值和公共精神能够参与公共生活,进行公共合作的“公共人”,在疫情的检验下,暴露出社会心理调控失调、公共精神缺乏,迫切需要公共品格教育回归。后疫情时代,教育应通过学校教育、家庭教育和社会实践共同培育青少年的公共品格。
简介:【摘要】今年寒假因为新型冠状病毒的原因格外漫长,我们初三年级早早就开始了网课。疫情期间的网课不应只传授知识,而应该将社会上的种种现象与语文有机结合,让同学们在实际运用中更加了解语文、热爱语文。我主要进行了三个方面的教学:针对网红“土味”标语,讲解了“有趣的标语”;针对广受好评的日本捐赠物资上的留言,讲解了“优美的留言”;针对网络上不恰当的对比,讲解了“各异的文体”。除了讲解,我还让学生动脑、动手写一写,达到了良好的教学效果。
简介:摘要:在疫情的现实背景下,确实对很多企业与创业老板来说是不小的磨练与打击。如何在疫情下,稳中求胜恐怕是很多老板们饭后茶语关心的话题。在搜集近年来疫情下的逆袭者的笔笔招数之后,我们不妨也来看看疫情下的一些实体店面是如何重生的。不可否认的是面对疫情,我们如同面对转型的危机,打开思维 、提升格局 、 提升高度 ;不忘初心,以不变应万变。
简介:摘要:新冠疫情的突然袭来给广大人民群众的生活带来了巨大的冲击,无论是经济生产还是日常生活都受到了很大的影响。尤其疫情期间学校假期的延长,使得教育无法顺利开展,同时学生“停课不停学”的推行,使得学生在家学习成为短期内的“常态”,这对于广大教师、学生和家长都是一种不小的考验,其目的在于全国疫情防控下,为了确保教师、学生生命安全,促进学生主体成长而选择开展的一项“突发公共卫生事件”下的应对举措。而如何在疫情之下做好家庭教育也成为了教育工作者、家长、学生需要重视的研究课题。本篇文章从疫情之下家庭教育所存在的短板分析出发,结合家校共育和疫情之下特殊时期家校合作,针对如何做好家庭教育做出简要的探讨。