简介：〔摘要〕语文教学的最终的目的是要让学生的语文素养得以形成和发展，而全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。从小学开始就注重培养学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣。

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简介：乌申斯基这样说过：“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值．人在整个一生中就享受着它的利息。”这个比喻非常好，培养良好的行为习惯是非常必要的，好的行为习惯可以使人受益一生。老师应该从小培养孩子良好的行为习惯．使他们拥有一生最大的财富。一、培养孩子使用礼貌用语现在的父母都非常重视孩子智力的开发，但是在孩子的成长过程中，还有一项内容极为重要．那就是孩子良好的生活习惯。高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳。”

简介：爱学生是教育学生的前提，教师只有爱每一个学生，指导学生在课堂教学中形成良好的学习习惯，才能得到学生的尊敬和爱戴，学生才愿意接受老师的指导和帮助。笔者认为课堂教学是进行习惯培养的基本途径，习惯的培养更是小学数学课堂中很重要的。

简介：摘要学生良好行为习惯的养成是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风、班风的关键。良好的日常行为习惯是学生顺利学习其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。因此，在中学教育过程中要特别注意做好良好行为习惯的养成教育。

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简介：良好的学习习惯是学生学习知识与技能、掌握思想方法、获得活动经验的重要条件。在教学过程中,我们都深刻体会到：培养小学低年级学生的审题习惯,提高其分析能力,对提高学生解题能力和日后的数学学习尤为重要。笔者就如何培养低年级学生的审题习惯,谈一些自己的看法。一、认真观察,筛选有效信息心理学家认为,观察是人的一种有计划、有目的的知觉,它是高级形式的知觉。同时,观察与思维紧密相连。

简介：根据幼儿的生理心理发展特点，幼儿的行为习惯主要包括生活习惯、劳动习惯、活动习惯、道德习惯等几个方面，幼儿教育要从幼儿的情感、兴趣、意志等方面入手，逐步培养，促进幼儿全面发展，从而养成良好的行为习惯。

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简介：《普通高中体育与健康课程标准》指出:高中体育与健康课要培养高中学生的运动爱好和专长以及坚持锻炼身体的习惯,提高学生的健康素养,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。在高中体育教学中要培养学生的行为习惯:要加强文明意识培养,促进学生文明习惯的养成;要增强健康意识教育,促进学生身心全面发展;加强学生安全意识教育,培养高度的责任感;加强学生进取意识的培养,促进学生养成良好的学习行为习惯;加强学生心理素质和道德意识的培养,提高学生心理承受能力和道德水准。

简介：摘要古人语“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现，学生们的作文程度差异明显，在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些学生的作文让教师都拍案叫绝。稍作了解，便会发现，这些学生之所以“会写”，完全缘于他们已养成良好的写作习惯，平时注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。作文程度差的学生，总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的学生，但却苦于不知如何提高。究其根源，就是没有养成良好的写作习惯。本文对学生应该养成的良好的学习习惯作一简要探讨。

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简介：莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”古今中外的大思想家、文学家、科学家都有良好的读书习惯。《语文课程标准》明确指出要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且在《总目标》中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：“九年课外阅读总量应该不少于400万字。

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简介：前不久,在一张小学数学阶段性调研卷上出现了一道题：龙龙、亮亮和丽丽进行1分钟跳绳比赛,龙龙跳了120个,亮亮跳的个数是龙龙的5/8,丽丽跳的个数是龙龙的4/3。丽丽1分钟跳了多少个？调查统计发现,全班39人中竟有18人出现了不同程度的错误,其中有13人出现了这样的列式：120×5/8×4/3。