简介:摘要:感觉营造温馨的学习氛围是一种乐趣和享受。经过多年的与学生合作,我不但学到了知识,同时也提高了学生的智能和动手能力,学生也更加懂得珍惜这个温馨的集体,增进了师生间的感情关系,从而也发现了学生的才智,更好地留住学生的心,有效地提高了教学的效果。关键词:教师布置师生关系同学友谊一个温馨的家,能让人舍不得离开;一个优美舒适的环境,会让人流连忘返。特别是经济蓬勃发展的今天,家变舒适了,生活环境也日益变优美。我们的工作、学习环境不更需要轻松、舒适、愉快吗?,如何更好地提高我们的工作和学习效率?作为一名教师,一名班主任,对学生学习生活的主要阵地--教室,我们更应该深刻地认识到:要较好学生就应该为学生营造一个温馨的“家”——和谐、快乐的学习氛围。这不仅是班主任神圣的环境调控审美观的体现,也是每一位走上讲台的教师的工作责任心与事业心的体现。一个充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,能催人奋进……
简介:《宋史·艺文志》著录吉天保《十家孙子会注》为《孙子十家注》的原始著录,其源则为各家注本的出现,其中依次包括曹操、孟氏、李筌、贾林、杜佑、杜牧、陈皋、何延锡、王皙、梅尧臣、张预十一家注。吉氏成书后重要的刊本则有:明正统《道藏》刊《孙子注解》;明谈恺、李棣、黄邦彦等刊《孙子集注》;清孙星衍刊《孙子十家注》;及1961年中华书局上海编辑所影刊的《宋本十一家注孙子》。
简介:元末明初的沈万三是苏州的一个名气很响的人物,他的名字,从明代开始,就成为"富"的符号。但是,这位名气极大的人物,他的真实事跡并没有确切的历史记载。洪武年间编的《苏州府志》长达五十卷,并没有提到沈万三其人。清代编写的《明史》中没有为沈立传,只是在《马皇后传》中提到,说朱元璋要杀沈万三,马皇后说情,朱就把沈发配到云南。但这一记载有明显的错误,因为马皇后死于洪武十四年(1381),当时明朝还没有进军云南。明军进军是在洪武十五年(1382),在这之前是不可能把沈万三发配云南的。明代中晚期有一些关于沈万三事迹的笔记之类的书,多数是越说越离奇,可信的程度并不高。