简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的不断更新，教育部门对提升小学数学教学质量的重视程度越来越高。小学数学是难度较大的学科之一，因此提升小学数学教学质量具有重要意义和作用。在这样的背景下，小学数学结构化教学逐渐成为一种受到广泛关注的教学方法。

简介：摘要：本文笔者以人教版八年级下学期《三角形》为例，对深度学习作业设计的必要性，初中数学作业的现状问题，及基于深度学习单元作业设计策略等几方面进行阐述。

简介：摘要：高考内容改革倡导加强理论联系实际，结合国家经济社会发展、科技技术进步、生活生产实际等创设情境。考虑学生学习和生活实际，把课本知识与具体真实的世界联系起来，运用问题教学法提升学生灵活运用所学知识方法发现问题、分析问题和解决实际问题的能力，本文以“黄河三角洲的发育”为例引导学生进行独立思考和理性判断，完成开放性和探究性的任务，发现问题，找出新规律，得出新结论，以更好提升学生地理实践力。

简介：摘要：“三段五环节”教育模式一种系统化的教育模式，它将学生的学习过程分为三个阶段：课前预习、课中学习和课后复习，其核心理念在于培养学生的自主学习能力，使其具备独立思考和解决问题的能力。基于此，本文旨在探讨在“三段五环节”教育模式下，如何提升学生的自主学习能力，以期为教育者提供一些有效的策略和启示。

简介：摘要：三国文化与区角游戏的融合，既增强幼儿潜移默化的文化认同感，又在思想培养和行为表现的启蒙阶段，使整个幼儿园的教育能力得到质的飞跃。通过沉浸式区角游戏，感受三国文化的魅力，身临其境，培养幼儿的各方面综合素质能力，使之喜爱三国文化，并且激发幼儿的主观能动性。

简介：摘要：首先测试纤维增强复合材料和咖啡渣的性能，然后把其和生土建筑结合，最后实现生土建筑结构加强和碳减排。通过实验研究，纤维增强复合材料和咖啡渣与生土的结合可以有效的加强生土建筑结构性能和减少建筑的碳排放。

简介：摘要：解三角形是高考考查的重点、热点问题.通常利用有效的边角互化得到有效途径，构建有效函数模型，得到解决问题的通法.

简介：无

简介：摘要：河北省太行山区山区石质多为石灰岩，石多土少，降雨量低，栽植成活一棵有一定经济价值的经济树种不易，太行山区大量分布着野皂角树种而且生长非常茂盛，能充分利用这一野生资源，将其嫁接、改造成具有经济价值的皂角树，即能发挥良好的林业生态效益也具备一定的经济效益增加了山区林农的收入。

简介：摘要：针对中职院校现代学徒制背景下学生身份和岗位身份的学情现状，采用情景教学法配合项目教学的方式，利用线上工具，配合企业岗位教学设计，本文以长三角一体化示范区中吴江中专的具体实施情况为例，利用长三角优势资源，研究线上线下混合教学模式在中职现代学徒制中的运用，力求解决企业师傅和学校徒弟的时空间隔，解决线下教学集中困难等问题。

简介：摘要：从八角树丰产栽培技术和病虫害防治技术两个方面，探究了提高八角造林质量、增加八角产量的技术措施，以期为种植户提供参考。

简介：摘要：大班的区角活动，通过提供多元的区角内容，创设模拟小学的学习、生活环境，培养良好的学习品质，促进幼儿间的良性互动及社会性发展；以多形式的绘本阅读区，培养幼儿早期阅读的兴趣。教师通过提供多层次的游戏材料以及不同的游戏指导方法，使不同能力的幼儿前书写能力获得不同的发展，有效地做好幼小衔接。

简介：摘要：动角问题作为初中动态几何的重要组成部分，在中考中以选择、填空、应用等多种题型进行考查。对于此类问题，学生由于缺乏相应解题思维和技巧，在解题时常常遭遇一定困难，因此，教师应当对动角问题进行全面分类和分析，形成完备的教学策略，从而训练学生具备解决动角问题的相应数学能力。

简介：

简介：摘要：随着现代工业技术的飞速发展，角焊缝作为结构连接的关键部位，其质量与安全性能至关重要。无损检测技术作为评估角焊缝质量的重要手段，近年来受到广泛关注。本研究旨在深入探讨角焊缝的结构特性、无损检测工艺设计、以及最新应用。通过优化检测流程、提升检测精度，为工程实践提供有力支持，以期为推动角焊缝无损检测技术的发展提供参考。

简介：摘要：高考命题的一个基本理念是让学生“多思少算”，要实现这一目标，就要培养学生正确地思考，发散性思考。利用几何直观，充分发挥空间想象，培养学生直观想象核心素养，从而实现上述目标。

简介：【摘要】:绘本是通过图画和文字完成对一个完整故事共同叙述的一种表现形式，通过图文合作的方式，实现“图画语言”的功能和表达效果。自2011年起，我园就开始了对绘本阅读的研究，重点关注了绘本资源的有效开发与价值探析以及基于绘本的游戏拓展和观察指导。在主题教育活动的背景下，找到贴合主题的绘本为教育资源，把师生从绘本中共同创编、开发、延伸的各类游戏作为载体进行研究。孩子通过游戏的形式更加深入的理解绘本的内容，同时体验游戏的欢乐。

简介：摘要：绘本作为一种具备生活性、生命性、多元性、双重性等特征的课程资源，适合幼儿的接受心理、接受能力和接受方式，能促进幼儿在语言、社会、认知、审美等多领域的发展。而区域游戏则是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的一项自主活动，是幼儿一日生活的重要组成部分，也是他们获取知识经验的重要方式。本文将以课程游戏化精神为指导，结合日常教育教学案例，浅谈依托绘本资源拓展区域游戏的方法与策略。

简介：摘要：绘本作为一种具备生活性、生命性、多元性、双重性等特征的课程资源，适合幼儿的接受心理、接受能力和接受方式，能促进幼儿在语言、社会、认知、审美等多领域的发展。而区域游戏则是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的一项自主活动，是幼儿一日生活的重要组成部分，也是他们获取知识经验的重要方式。本文将以课程游戏化精神为指导，结合日常教育教学案例，浅谈依托绘本资源拓展区域游戏的方法与策略。

简介：摘要：4号锅炉型号为SG-1025/17.44-M860，型式为亚临界一次中间再热中间储仓式自然循环汽包炉。布置形式为单炉膛Π型平衡通风四角切圆燃烧，上层为双通道自稳燃，下层为水平浓淡固定式燃烧器，固态机械排渣全钢梁悬吊式，露天布置，燃用无烟煤。