简介：

简介：无

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简介：在句子中宾语和补语都是句子的基本成分,它们的位置一般都在谓语后面。如果补语是由一般的形容词或副词充当时,我们较容易将它和宾语区分开来,但如果补语是由数量词,尤其是表示时间的数量词充当时,就易和宾语相混淆,较难区分。如:

简介：一读图时代的视觉疯狂与时间强调人类的阅读过程在历史的不断进化中，大约经历了以下几个时期：童年时期，通过简单的描形画像传播相关信息——读形时代；文字的出现，文化的发展——读字时代；印刷技术的诞生，书籍的普及——读文时代；今天，随着现代数码技术、多媒体技术、网络技术的迅猛发展，

简介：摘要目的探讨丙泊酚和右美托咪定长时间镇静对重症监护室(ICU)患者发生急性胃肠损伤(AGI)的影响。方法采用前瞻性队列研究方法，收集合肥市第二人民医院ICU 2017年8月至2018年12月收治的危重症机械通气患者200例，按照简单随机分组原则分为两组，每组100例。对照组给予丙泊酚镇静，观察组给予丙泊酚联合右美托咪定镇静，两组患者均给予舒芬太尼镇痛。记录患者的基本临床资料，包括年龄、性别、体质量、体质量指数(BMI)、血清白蛋白水平、急性生理及慢性健康评分Ⅱ(APACHEⅡ)评分、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)。比较两组患者使用镇静剂后第0、7天肠鸣音评分及发生AGI例数、发生谵妄例数、TG、TC、ALT、AST及两组患者入住ICU的时间和费用。结果与入科时(0 d)比较，两组TG、TC、ALT、AST均升高，但观察组上升幅度均低于对照组，差异均有统计学意义(t＝3.87、4.58、5.26、4.38，P＝0.00、0.00、0.00、0.00)。对照组共发生AGI 85例，观察组共发生AGI 70例，差异有统计学意义(χ2＝8.62，P＝0.03)；两组患者肠鸣音评分差异有统计学意义(χ2＝11.48，P＝0.00)；对照组共13例出现谵妄，观察组共2例出现谵妄，差异有统计学意义(χ2＝11.83，P＝0.00)；两组患者入住ICU时间和费用差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论对于ICU需长时间机械通气患者，右美托咪定可明显降低谵妄发生率及AGI发生，且对患者肝功能及血脂代谢影响小，可显著改善预后。

简介：摘要：混凝土在初凝时间内浇筑都可看作为一次混凝土浇筑，而大于初凝时间的混凝土之外浇筑的混凝土是否还能和整体浇筑的混凝土强度一致，以此延申，在框架结构或者框剪结构内在楼层与楼层之间建造时，都是分开浇筑的。本文通过分析不同时间段内浇筑的钢筋混凝土、混凝土、以及不同强度等级的混凝土等得出较一次混凝土来说强度有所下降的结论。主要体现在剪力方面，所以在设计框架柱或者剪力墙的剪力时需对剪力做一定的折减，使其达到设计标准。在装配式结构中体现在不同时间段浇筑的混凝土形成的连接处如一些预制混凝土连接截面或预制梁与现浇板的相交的截面的剪力传递及抗剪问题。

简介：摘要从搅拌站生产出来的混凝土，要经过一段间歇时间(运输时间、等候时间、浇筑时间)后，才能浇筑到工程结构部位。浇筑对象的不同，间歇时间也不同。如果是浇筑墙体，间歇时间可能会达到和5h，混凝土的使用性能也会受间歇时间的影响。在经过对不同强度等级混凝土试验，研究间歇时间对混凝土工作性及抗压强度的影响。最后得出了结论在使用聚羧酸外加剂时，为保证混凝土拌合物的工作性，外加剂的二次加入量随着间歇时间的延长而增加，混凝土强度等级提高，外加剂的二次加入量随之增大；5h以内的成形时间，各强度等级混凝土的抗压强度无明显下降；并在混凝土加水调整前，各时间段成型的混凝土抗压强度没有加水调整后明显，加水后，抗压强度明显加强。

简介：摘要 在本研究中采用多孔陶粒作为微生物载体，通过加入细菌愈合剂来达到混凝土裂缝自愈合的目的。在优化陶粒掺量的基础下，从观察28d养护水泥试件样品裂缝修复与测定7d养护混凝土抗压强度，研究该混凝土的自愈时间、愈合情况及抗压强度。研究表明陶粒含量达50%时混凝土抗压强度最高，同时芽孢杆菌可以作为愈合剂修复混凝土产生的细小裂缝且强度仍然达标，裂缝最大修复宽度约为2mm。

简介：摘要：本文通过分析不同时间段内浇筑的钢筋混凝土、混凝土、以及不同强度等级的混凝土等得出较一次混凝土来说强度有所下降的结论。主要体现在剪力方面，所以在设计框架柱或者剪力墙的剪力时需对剪力做一定的折减，使其达到设计标准。在装配式结构中体现在不同时间段浇筑的混凝土形成的连接处如一些预制混凝土连接截面或预制梁与现浇板的相交的截面的剪力传递及抗剪问题。

简介：我发呆的时候一秒是一秒一年是一年时间，不急不忙

简介：时间你是个江洋大盗你把好多原本属于我的东西全偷走了我的小猫我的小狗还有我的曾祖母而且永远不还给我了

简介：<正>有个女孩在瓜田边玩耍,看到了许多大大的西瓜。她很想吃那些西瓜。瓜农问她:“小女孩,你想买西瓜吗?”小女孩点点头。瓜农准备摘一个又大又熟的西瓜给她。小女孩却说:

简介：时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，

简介：一锅米饭，放到第二天，水气就会干了一些，放到第三天，味道恐怕就有问题了。第四天，我们几乎可以发现，它已经变坏了。再放下去，眼看就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏？是时间。

简介：

简介：“怎么办呢?赶车不知道时间。”出门时，我才想起修理的手表还没取回。“这不是吗?”先生拍拍腰间的手机和传呼。猛然间，我才发现我的时间观念还停留在时钟上。于是，有关“时间”的往事一件件闪现在我的眼前。

简介：<正>①人生的全部学问就在于和时间打交道。②有时一刻值千金,有时几天、几个月、几年乃至几十年,不值一分钱。③年轻、年盛的时候,一天可以干很多事;在世上活的时间越长,就越抓不住时间。④当你感到时间过得越来越快,而工作效率却慢下来了,说明你生命的机器已经衰老,经常打空转。⑤当你度日如年,受着时间的煎熬,说明你的

简介：在一堂数学课上，老师问同学们：“谁能出一道关于时间的问题？”话音刚落，有一个学生举手站起来问：“老师，什么时候放学？”

简介：幽深的海呵！年代是你的浪波；时间的海呵，充满深沉的悲伤，