简介:摘要目的分析在血液科护理实施安全管理的临床效果并进行分析。方法本次的研究对象选取2014年7月~2015年5月期间医院血液科收治的78例患者,将所有患者随机分为两组,每组患者39例,分别为实验组与对照组,其中对照组患者采用常规护理模式,而实验组患者在对照组患者的基础上实施安全管理护理,经过一段时间后,对比两组患者在不同的护理模式下的临床效果。结果经过一段时间后,发现是实验组的穿刺针以及连接管口的脱落等安全事故的发生明显低于对照组,且实验组患者的总满意率为97.44%,对照组患者的总满意率为43.59%,两组之间有差异统计学意义(P<0.05)。结论在血液科护理实施安全管理有利于提高患者的满意度,可减少安全事故的发生。
简介:莱斯利《马蒙》西尔科的第一部长篇小说《典仪》以主人公塔尤在二战中的经历极其复杂的双重身份为切人点,在讲述他的精神创伤治愈历程同时也折射出印第安民族正在经受的文化创伤,引发人们对印第安人的未来发展进行更深人的思考.本文从创伤角度探究塔尤个人的精神创伤和印第安民族集体文化创伤的产生原因及其治愈,揭示出的印第安文化只有与当代主流文化相结合才是印第安人在白人社会中生存的唯一策略.
简介:摘要目的分析口腔科医护人员职业暴露特点,并探讨相应策略。方法从传染源,传播途径,易感者三个角度分析口腔科医护人员职业暴露特点。结论口腔科职业暴露风险管理是一个系统管理,涉及到口腔临床工作的方方面面。而有效风险管理措施能够将口腔科职业暴露风险降低到可接受的地步。
简介:摘要目的康复科护理工作模式的探讨和评价。方法本文选取我院于2013年04月~2015年04月收治的190例康复科患者,将其随机分为护理组和对照组,对照组采用旧的康复护理方式,护理组采用改良后的康复护理方式,对比两组患者的相关康复知识的掌握情况结果。结果护理组的康复治疗知识、康复护理知识、并发症预防知识以及饮食护理知识四方面康复知识掌握情况分别是96.84%、97.89%、97.89%以及96.84%,和对照组结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义结论康复科患者采用改良后的康复护理方式,可以有效提升患者对于相关疾病以及康复护理知识的认识程度,帮助患者掌握科学的康复护理知识,有助于护理工作的顺利开展,值得在临床上推广应用。
简介:为了建立具砖格状子囊孢子的座囊菌进化关系并解决其多系群的问题,我们通过多基因系统发育分析的方法探讨了其自然的分类系统。本文描述了具有砖格状子囊孢子的一个新种Comoclathrislini。采用LSU、SSU和ITS序列进行的多基因联合分析表明,所有的Comoclathris属菌株聚在同一单系进化支上,其中包括了由C.lini新种菌株组成的单独分支。文中为新种提供了图示,并与Comoclathris属其他种及多孢子菌属各种进行了比较。
简介:摘要目的探讨放射科医疗不良事件状况,分析原因,提出改进方案。方法回顾性分析本院2011年10月~2013年12月发生的医疗不良事件109起,采用SH9分类法进行分级评价,分析事件类型。结果治疗错误事件发生率(34.86%)>设备使用事件发生率(24.77%)>医患沟通事件发生率(21.10%)>信息传递错误事件发生率(10.09%)>医疗事故检查事件发生率(4.59%)>其他事件发生率(2.75%)>导管事件发生率(1.83%),Ⅲ级未造成后果事件发生率(75.23%)>Ⅳ级隐患事件发生率(15.60%)>Ⅰ级警告事件发生率(5.50%)>Ⅱ级不良后果事件发生率(3.67%)。结论放射科医疗不良事件的防控形势较为严峻,应当加强设备的日常维护,要求医师严格遵守规章制度,强化风险防范意识,提高责任心,转变理念,及时开展医患沟通和培训。
简介:摘要目的探讨感染科护理工作中的风险及对策,以此加强感染科的护理效果。方法选择我院感染科20名护理人员作为研究对象,对20名护理人员实施加强护理培训和教育,分析20名护理人员实施培训后的效果。结果对护理人员增加护理风险管理和安全教育、专业技术学习等培训,对感染科易发生的安全隐患采取有预见性的预防措施,对护理人员护理行为进一步规范,减少了护理风险,感染科疾病传播得到有效的控制,保护了护理人员的健康与安全。结论通过分析感染科的护理工作可能面临的风险,将加强护理预见性的干预措施应用于感染科护理工作中取得了理想的效果,保护了护理人员的健康,避免了护理人员与患者间的疾病传播与感染,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探讨结核科健康教育评价在结核科的应用情况,为优化结核科健康教育实施模式提供参考依据。方法以我院结核科护理人员为研究对象,对实施健康教育优化前后护理人员健康教育评价得分情况以及患者护理满意度情况进行比较分析。结果通过制定标准健康教育计划,实施结核科健康教育评价表,并持续对健康教育情况进行跟踪检查等一系列干预措施,结核科护理人员健康教育评价得分明显高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05)。患者护理满意度由过去的79.5%提升至100%,改善效果显著。结论在结核科采取全新的健康教育路径,推行实施和评价结合的健康教育模式,护理人员健康教育评价得分明显提高,有助于提升健康教育效果,提高护理满意率。
简介:摘要目的探讨总结呼吸科老年患者的护理。方法回顾性分析2013年5月至2014年11月期间在我院进行住院就诊的20例呼吸科老年患者,本组20例患者经过临床药物治疗的同时,合理运用护患沟通技巧,进行了常规有效的护理治疗。结果本组患者经过有效护理后,康复以及好转的患者有19例,说明本院针对于呼吸科老年患者的护理方法还是可行的,效果也是较为满意。结论老年患者在呼吸系统疾病中属于高发人群,医护人员应该在常规专业护理的基础上,合理运用心理护理、呼吸道护理以及饮食护理等方面的方法。