简介:针对关键链项目管理中确定缓冲的方法进行研究和优化。对关键链理论中存在的问题进行讨论和研究,同时讨论了CP法和根方差法两种估算方法,提出了利用三点估算的标准差引入计算过程,使新的缓冲计算结果更加合理的观点。新的方法考虑了项目客观情况和人为主观因素,细化了缓冲的深刻内涵,使得所提方法更能够保证项目计划的有效性。最后通过一个应用举例,将关键链法与之前的两种方法进行了对比分析。
简介:义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。由此可见,与其说我们应该教学生“英语”,倒不如说我们应该教他们“能力”,即运用知识的能力,而这种能力只有经过反复训练,实际运用才能真正获得。这就确定了英语教学要突出它的实践性。实践中,我们应体现学生的主体地位,老师的主导地位,充分调动学生的积极性,让他们在课堂上尽可能多地听说英语。