简介:摘要“互联网+”时代下,培养高职学生创新创业能力是我国经济进入“新常态”的必然要求;培养高职大学生的创新创业能力是高等职业教育不可或缺的重要内容;培养高职学生的创新精神和创业能力是以创业带动就业的必然选择。“在互联网+”的大环境下,企业之间的竞争不再是产品质量、价格区间、运转快慢、供应链储备、人才需求等的竞争模式,而是一种运用高效的互联网技术进行网络化商业模式的竞争。在这种背景下,企业需要进行全面的创新与变革,用高效的网络信息平台与产生的网络精神进行企业发展方式与商业价值链条的重塑。
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简介:摘要物理是我国义务教务阶段的重要学科之一,学好物理对于学生今后的学习和生活具有重要的意义。随着近年来互联网的快速发展,各种物理类应用程序也层出不穷,为广大初中物理教师拓宽了教学思路,也为学生开辟了新的学习途径。本文依据现在初中物理教学现状进行分析,探讨如何应用互联网来提高初中物理教学。
简介:摘要随着司法改革的推进和社会档案意识的增强,依法管理检察档案工作的地位更加凸显,检察档案的规范化、专业化建设也受到更多的关注。本文以基层检察院档案管理工作当前存在的对于档案管理重视程度不高、档案管理队伍建设不够、档案管理信息化进程较慢等问题为出发点进行分析,从深化检察档案工作机制建设、档案队伍素质能力建设、档案管理信息化建设三个方面提出对策。
简介:随着全球科学技术的快速发展,我国进入了信息化时代,微信、微博等名词已经深入人们的生活。微课作为新兴事物,逐渐进入教育领域,发挥着重要的作用。本文从微课的内涵出发,分析了当前我国大学英语教学的现状,提出了微课在大学英语教学中的具体应用措施。
简介:电子资源采购制度是当前图书馆信息资源建设的关键环节,为高校一流学科建设提供信息资源的基础性支撑。在一流学科建设中要以学科发展为导向,通过优化电子资源的内容建设和采购制度建设,来提高电子资源采购工作的效率。
简介:本文对农村基础英语教育的现状进行分析与反思,然后提出了如何抓住机遇发展基础英语教育的主要对策,希望对新农村建设背景下的基础英语教育教学以一定的启示。
简介:摘要会计从业资格证书自1999年起一直是会计行业的准入门槛,在2017年被正式取消后,这一重大改变也引起了巨大争议,主要是关于会计从业资格证的取消是否会降低会计行业就业门槛,从而降低财会队伍的综合素质,尤其是专业素质,本文以高校为立足点,简要探讨了会计从业资格证取消的意义以及在此背景下,如何进行高校财会队伍管理。
简介:摘要“一带一路”计划作为加强我国与沿线各国交流与合作的重要契机,掌握英语背后所蕴含的文化要素,培养高校英语教学中文化教育策略具有重要意义。当前高校英语教学中存在着英语教材中文化意识缺失、英语教师文化素养偏低和、教学评估中文化评估模糊等问题。要实现“一带一路”背景下高校英语教学中文化教育策略培养,英语教材编写坚持文化意识导向,英语教师培养多元文化素养,英语评估注重文化知识考核,真正达到文化教育的目的。
简介:摘要随着“一带一路”国策的推进,中国赴俄留学生人数逐年增加。中国学生赴俄留学的优势在于质优价廉。通过调查发现,中国赴俄罗斯留学意愿较强,影响意愿选择的因素主要是语言,费用和气候;在校生在专业类别、学历认可和就业关切分别表现出不同程度的需求。为了促进中国学生赴俄留学,我国政府可以鼓励部分学生赴俄留学,中俄高校强化教育深度交流与合作,留学中介机构优化赴俄留学咨询服务。
简介:为突出培养应用型人才专业技能的培养目标,制药工程专业实验课程要突破传统定位模式的束缚,深入企业,与实习实训紧密结合,做到改革内容体系,灵活设置教学环节和考核方式,有效实现培养应用型人才过硬的专业技能的目标。
简介:<正>2013年,大竹县职业中学首批藏区"9+3"学生已顺利就业,发展形势良好。在内地读书的岁月将成为他们青春岁月中一段不可磨灭的记忆,将对他们的人生产生深远影响。学校于2009年9月接收了首批藏区"9+3"学生。刚开始,他们对新的学习、生活环境表现出明显的不适应。具体表现为:一是过度思念家人,难以开始新的学习生活;二是对周围环境融入缓慢,有自卑、疑虑、恐惧等心理;
“互联网+”背景下高职大学生创业商业模式的思考
基于“健康中国”背景下上海市高中体育专项化改革现状研究
“互联网+”背景下初中物理自学指导与精细化教学的概念
全面推进依法治国背景下的机关党员干部法治能力建设
司法改革背景下基层检察院档案管理工作研究
信息化背景下微课在大学英语教学中的应用研究
一流学科建设背景下高校图书馆电子资源采购制度探析
新农村建设背景下基础教育英语课程发展的思考
取消《会计从业资格证书》背景下学校财会队伍建设问题研究
“一带一路”背景下高校英语教学中文化教育的策略研究
“一带一路”背景下的中国在校生赴俄留学需求与对策研究
应用型人才培养背景下的制药工程专业实验课程与实习实训相结合的探索
中职学校藏区“9+3”学生文化背景重构策略探索——以大竹县职业中学为例
全面从严治党背景下加强机关办公室思想政治学习制度化规范化
浅谈建构主义教学、多元智能理论和脑科学理论在教学方法指导上的异同