简介：从高职教育国际化的视角分析我国国际贸易电子商务课程教学实践探索，需顺应我国“一带一路”建设，配套中国企业“走出去”发展需求，国际化为高职教育教学带来了新的机遇与挑战。一方面，强调国际贸易电子商务课程的重要性，与此同时为适应国际化发展需求，国际贸易电子商务还应在教学理念、课程设计、教学组织与管理和教育新技术运用重等方面做出调整和改革。

简介：思想政治教育国际化是全球化深度发展的必然要求,是教育＂面向世界＂的应有之义,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的重要举措。思想政治教育国际化的目标指向是增强国际化意识、丰富国际化知识、提高国际化能力。思想政治教育国际化要求推动思想政治教育观念的国际化确立、教育内容的世界性拓展、教育途径的开放化构建和教育方法的综合化运用。

简介：伴随着经济全球化,高等教育国际化呈现出新特点,主要包括:高等教育国际化越来越受经济利益的驱动,并进入全球范围内竞争阶段.此外,其内容不仅包括人员交流,而且还包括课程国际化、跨国教育、建立区域性和全球性协作组织等.国际化主要在高等院校层次展开,院校成为实施主体.在许多领域,国际化已上升到特定区域范围内国家间的合作与交流,并开始扩大到全球范围,追求全球标准化,高等教育国际化趋于朝高等教育全球化方向发展.

简介：全球经济一体化和中国加入WTO,推动了中国高等教育的国际化进程.本文论述了在教育国际化的大背景下,高等教育横向联合的趋势与特点,以及在这种趋势与特点下政府与高校的职能与作用.

简介：从高职教育国际化、学生社团国际化的基本内涵入手,指出学生社团参与高职教育国际化建设的重要意义。并基于当前学生社团参与高职教育国际化建设的现状调查及其结果分析的基础,提出国际化背景下的加强高职学生社团建设的对策为：提高思想认识,加大对学生社团国际化建设的指导和支持;树立品牌化观念,推进学生社团活动的项目化建设;坚持多元文化策略,丰富学生社团活动的文化内涵;运用网络化思维,扩大学生社团活动的影响力和参与面。

简介：摘要：得益于系列创新教学法的应用，小学应用教学创新性较以往有了一定程度提升，且教学理念也越发成熟。从跨文化交际意识培养的角度看，教学中跨文化交际意识培养得到了很多关注，但学生跨文化交际意识培养状况相对较差是不争事实。无论是跨文化交际意识的培养还是培养成效的取得都不简单，相应难点性因素的制约性影响更加不容小觑。大多数教师对跨文化交际意识的培养十分茫然。鉴于此，探寻出跨文化交际意识培养策略十分必要。

简介：摘要：国际化背景下的旅游教育改革可以提高旅游教育水平，促进旅游业的发展。为了满足国际旅游行业发展需求，各院校旅游管理专业在教学活动中要基于国际化的培训目标改革教学方式，确保教学内容的专业化，质量保证的标准化和教师培训的全球化，以此培养出国际级旅游专业人才。

简介：伴随着布卢姆教育目标分类学在全球范围内的广泛应用，认知要求成为各国研究课程内容的一个重要方面；安德森对布卢姆教育目标分类学进行修订，将认知过程划分为六个类别：记忆（回忆）、理解、应用、分析、评价和创造。

简介：摘要：近年来，核心素养的培养在教育部的大力倡导下，在各阶段人的人才培养中占据日益重要的地位，本文主要探讨基于核心素养理念的高校国际化人才培养的课程体系，从立德树人、课程目标、教材编订、课程实施、课程评价、教师发展等方面提出了一些设想，力图为高校国际化人才核心素养的培养提供有益借鉴。

简介：大学国际化在其本质上由知识的无限扩展所决定,知识扩展的大学国际化本质构成了地方本科大学国际化实践的理论基础。在实践路径上,地方本科大学需要搭建资源型科研平台,推行国际化实践,不断夯实它的本土化根基,在服务区域经济社会发展中赢得地位,吸引国际人才展开学术交流和合作,创造互利共赢的国际化生态。在其效果上,经由国际化实践,地方本科大学与其所属城市协同创造,指向了诗意的文化城市建设。

简介：新加坡是最早将国际化概念引入教育领域的国家之一。新加坡高中教育及时融入全球化、信息化元素,努力培养具有国际化视野、全面发展的高中毕业生。新加坡高中课程国际化表征为：融合多元文化,开放教育视野;设置灵活评价机制,提供多样升学阶梯;紧扣时代脉络,革新课程观念;设置跨文化课程,发展学生综合能力;注重学生国民教育,融入教育国际化。多语言的习得、综合素养的培养、广泛的课程选择、信息化手段的运用、多领域的支持是新加坡高中课程国际化的实现方式。

简介：北京市朝阳区芳草地国际学校有悠久的历史，1956年芳草地国际学校成立，当时是外交部子弟小学，自成立之日起即与祖国的外交事业结下了不解之缘。1973年，尊周恩来总理批示，外交部指示芳草地小学接收外籍学生，由此成为新中国成立后最早的国立公办涉外学校。1981年，北京市公布了第一批需要重点支持的学校，芳草地国际学校就是其中之一。

简介：香港的大学教育体系自20世纪90年代以来产生了重大的改变，国际化成为香港大学教育改革的核心理由。文中通过围绕招生生源、课程学科、教育经费三方面进行数据分析，以期从香港大学的国际化办学经验中，为大中华地区的教育发展带来一些重要的启示。

简介：摘要：英国高校著名的卓越教学框架对于其提升教学质量和吸引国际化人才都具有重要的作用。本文通过具体的事例介绍了英国的这一框架的内容，并将其影响从国际化的角度予以推广。

简介：作为在省内外具有一定影响和良好口碑的国际交流活动．江苏中小学校长国际论坛已经举办了四届。2008年11月2日至5日举办的第四届论坛吸引了来自美国、意大利、印度、加拿大、英国、澳大利亚等国及我省的教育行政官员、中小学校长和校长联合会代表共计300余人。论坛围绕“学校领导力建设”的主题，教育专家做主题报告，与会代表积极探讨，交流经验，相互借鉴，取得了良好的效果。现摘要刊载论坛的部分内容，以飨读者。

简介：文章在浙江省4个城市随机抽选中小学学生、家长和教师作为问卷调查数据样本,分析了中小学青春期性与生殖健康教育现状,然后阐述了发达国家中小学青春期性与生殖健康教育经验,最后提出了构建符合我国国情的青春期性与生殖健康教育体系的对策应注意的问题。

简介：文章从中外历史角度，指出中国比以往任何时候都更应该加强语言规划的力度。从教育、传媒方面，提出了我国应采取“由点到面”——从国际化大都市向欠发达地区扩散的策略，采取“两手抓”的语言规划方针，即一方面开发研究英语学习自主的策略，缩短英语教育时间；另一方面增强语言内外和谐，平衡普通话和方言、英语和汉语关系，提高普通话在我国的地位和使用规范，以适应全球化浪潮，为汉语国际地位的提升和传播创造平台。

简介：随着高等教育国际化的发展,构建面向国际化的大学英语课程已成为大学英语课程建设的必然发展趋势。本文探讨的是基于需求分析的大学英语课程建设。它首先介绍了需求分析,接着概述了国内外需求分析研究的现状,然后介绍了一项基于需求分析的大学英语课程建设实证研究。本研究采用了量化与质化相结合的混合研究方法,对于我国大学英语课程建设和其他不同层次的英语课程建设具有一定的启示与参考作用。

简介：

简介：集美龙舟赛民俗历史悠久。1950年陈嘉庚回国定居后,即发起倡办、推动集美龙舟赛,为其之后的长远发展奠定了基础。延续他的遗志,集美龙舟赛以弘扬嘉庚精神、传承龙舟文化为宗旨,一步步发展成为现今的国际性赛事。梳理集美龙舟赛的发展历程,总结陈嘉庚为其所做的贡献,探索其独特的龙舟赛发展理念和经验,都具有重要的现实意义。