简介：

简介：摘要目的观察分析高职口腔医学生临床思维能力培养中采取案例情境教学的效果。结论高职口腔医学生临床思维能力培养中，采取案例情境教学模式能取得比较显著的效果。

简介：目前在医学临床工作中医患矛盾突出,原因是多方面的其中医患沟通不畅或缺失是医患矛盾的主要原因之一。而医学教育中普遍存在的人文教育不足是导致医患之间缺乏人文关怀,从而导致医患沟通能力缺乏是导致医患矛盾重要原因之一。加强医学教育中的人文关怀教育,提高医学生的人文素养,增进医患之间的理解和沟通是缓解医患矛盾非常必要的途径之一。提高医学生的医患沟通能力,有利于这些未来的医生在将来的临床实践中能更好的服务于患者,及时恰当的处理医患矛盾,更好地进行医疗活动。文章就加强医学生人文教育的必要性和途径做初步的探讨。

简介：遵义医科大学从五年制本科临床医学教育与住院医师规范化培训的衔接;从住院医师规范化培训与专业学位研究生的衔接,以及如何建立以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式三方面入手:研究问题,探索构建了贵州省"5+3"临床医学人才培养模式。为西部地区高等医学教育医教协同发展,顺应国家"5+3"临床医学人才培养改革提供了一定借鉴意义。

简介：以人工沸石、珊瑚砂和凹凸棒土为微生物载体，使用海藻酸钠（SA）和聚乙烯醇（PVA）联合包埋活性污泥，考察SA和PVA浓度对固定化小球性能影响，确定最佳固定化配比．分别以人工沸石、珊瑚砂、凹凸棒土为载体制备的固定化小球和传统活性污泥对模拟养殖废水脱氮性能进行比较研究．结果表明：2％SA和1％PVA联合包埋的固定化小球性能最佳；同样的条件下活性污泥的脱氮效率为83．30％，以人工沸石、珊瑚砂和凹凸棒土为载体的固定化小球的脱氮效率分别为85．74％、78．52％和92．58％．实验结果表明人工沸石和凹凸棒土为载体的固定化小球比传统的活性污泥法处理养殖废水效果更好，但以珊瑚砂为载体的固定化小球比活性污泥处理效果差．

简介：摘要：随着科技的日新月异，信息技术已逐渐渗透到教育领域的各个角落。在新的教育形势下，如何有效地将信息技术融入到小学语文的教学中，以提高教学质量、激发学生学习兴趣成为当今教育界关注的焦点。本文通过探讨信息技术在复合型小学语文教师教学过程中的具体应用方式和实践效果，试图为提升我国基础教育信息化水平提供一定的参考。

简介：研究型大学是20世纪世界教育与科技迅猛发展的结果，是以科研和培养高级创新性人才为目标的高水平大学的集合体，因此研究型大学的人才概念包括优秀的科研教学骨干和一流的研究生两个方面。研究型大学依靠自身强大的师资、一流的科研设施和雄厚的经济基础在人才培养方面发挥着不可替代的作用。以清华大学、北京大学、南京大学等15所国内研究型大学为例进行实证研究和分析，并从学校的教学、管理、科研和经费投入四个方面提出了四点政策建议。

简介：<正>当今世界正处在一个科学技术和经济发展的剧变时期,人才的价值已成为推动社会发展的一个关键因素,因此,培养人才,发现人才,充分发挥人才的作用是我国现代化建设能否成功的最大问题。近几年来,党中央领导一再指出:“实现四化,振兴中华,最大的困难是什么?不是资源,也不是资金,也不是体制,最大的问题是人才”。人天的培养,

简介：面对生命科学和生物技术的迅猛发展,以及向市场经济转型,医学人道主义一方面面临挑战,另一方面又展示强大的生命力,决不能淡化、弱化.抗击'非典'的斗争,使我们更深切感受到医学人道主义的重要和珍贵.

简介：我国现行的医学人文教育有诸多不足之处,法医学是一门特殊的学科,应充分认识法医学教学中人文教育的重要性。文章分析了法医学教学中融入人文教育的重要性,并浅析将人文教育融入法医学教学的途径,培养具有较高综合素质和较强人文素养的法医学人才。

简介：第三次医学教育改革的核心内容是医学卫生人才的“岗位胜任能力”.国内调查结果显示年轻临床医师在临床基本能力、医患沟通能力、终生学习意识等方面的能力存在缺陷.天津医科大学构建并实施以岗位胜任力为导向的医学人才培养模式.通过优化课程体系、改革教学方法,构建了以“岗位胜任力”为核心,通过“基础与临床、临床与预防、医学与人文、本科和研究生教育”相互融合,培养“人文素养高、预防观念先、专业基础实、临床技能强”的高素质临床医学专业人才.初步解决了人才培养与社会需求脱节、基础与临床脱节、临床与预防脱节、医学与人文脱节等问题;解决了医教协同背景下本科教育和研究生教育的有效衔接问题,特别是实践能力和科研能力的培养.

简介：摘要：高职院校校企合作的课程开发，是在“职教20条”的背景下全面、深入进行的，在此基础上进行更深层次的分析，明确新形势下校企合作课程开发互动模式中存在的问题，提出新的实施路线，希望校企合作课程能够真正意义上的施用在课堂，提升学生岗位能力的培养，从而更好的服务于产业，更好的促进职教改革。

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简介：摘要：随着社会经济的不断深入发展，应用型人才在社会竞争中的作用日益凸显，成为当代社会竞相争抢的核心要素，对于推动国家的发展有着积极的作用。高等教育作为输送人才的重要窗口，应该意识到应用型人才市场的短缺，积极完善高级应用型人才培养体系，以适应社会时代的发展。本文拟通过研究应用型本科高校教育学人才培养的重要意义，进而分析目前我国应用型本科高校教育学的现状，最后针对这些现状提出自己的看法和见解。

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简介：国立西南联合大学在抗战时期由西迁的国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学组成。西南联合大学在极其艰苦的条件下培养出大量优秀的尖端人才,成为世界教育史上的奇迹。这一切都要归因于西南联大校方的勤奋治校;归因于西南联大教授对教育事业的钟情与敬业;归因于西南联大学生的刻苦努力;而最为重要的最为根本的原因是蕴含其中的西南联大精神。

简介：问：您好!有以下两个问题想要咨询：1．我公司有员工2011年归国，请问办理留学人才引进是否要在教育部开具的留学回国证明之后的两年内？2．请问在教育部留学服务中心可以办理留学人才引进的手续吗？答：根据国家留学政策及相关规定，教育部留学服务中心可为符合要求的留学人员办理回国就业落户手续，留学人员需在学业结束回国两年内申请办理。

简介：结合《大学英语教学指南》要求,选择相关医学文献,如医学史、医学伦理、医学文化等,开展基于医学人文的大学英语后续课程“医学文化与语言”的探讨。该课程设置旨在激励教师,开展知识拓展,加强教师职业发展,增强教学意识。高等医学教育在传授学生医学知识的同时,应着眼于学生医学人文与专业人才素养培养。发挥师范类大学的医学办校特色,拓展课程深度,在核心课程中将培养目标具体化。基于医学语言与文化的大学英语后续课程有助于培养学习者医学知识学习兴趣及专业人文素养;有助于增强和提高学生者的英语语言技能、医学文化知识及跨文化技能培养的目标。

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简介：海洋科学专业是钦州学院的特色本科专业之一，钦州学院海洋学院率先在广西高校中开展特色鲜明的海洋科学专业人才培养。在应用型高校改革试点战略背景下，钦州学院海洋学院根据海洋科学人才需求调研现实情况，科学制定人才培养目标的依据及培养规格，调整课程设置与培养规格的对应关系，重新构建新的人才培养方案，为学校转型发展提供强有力的人才支撑。