简介：王海赳,男,一九六六年四月生,一九八八年七月毕业于苏州大学数学系,本科学历,理学学士,历任江苏省木渎高级中学教务处副主任、副校长,现任该校校长兼党总支书记,江苏省特级教师,中国数学奥林匹克高级教练员。全

简介：现代韩语中包含大量的汉字词，其中从中国借用的汉字占有很大比重。对学习韩语的中国学生来说，汉字可以成为快速理解韩语词汇的一把钥匙。但由于韩语中使用的汉字为繁体字，并且在使用含义上也与其汉语含义不是完全相同。因此，本文通过对《延世韩国语1》中的281个汉字词与67个汉字混种词进行整理分析，并通过问卷测试确认哪些韩语汉字能帮助中国学生快速理解单词含义。

简介：本论文旨在研究针对中国的韩国语学习者的韩国语客体敬语法的教学法。论文首先归纳整理了韩语客体敬语法的表现方式和具体用法，为了了解学习者在学习客体敬语法时遇到的困难进行了问卷调查，并对问卷调查中学习者错误使用客体敬语法的原因进行了分析。具体的教学方法包括说明演示、练习、纠正错误和问答四个阶段。

简介：随着学前教育事业的空前发展,培养应用型、创新型幼儿教师成为高职院校学前教育专业人才培养的目标,'校园合作'培养高素质、应用型的幼儿教师,已经成为幼儿教师职前培训的新型模式。本文以'校园合作'培养模式为切入点,探索了学前教育人才培养思路、培养过程、培养路径,并结合延边大学师范分院学前教育专业教育改革实践,探讨了如何在互惠互利的基础上实现'校园合作',从而有效促进学前教育专业的发展。

简介：在总结过往对免费师范生的生源特点、入学动机等相关心理特征的研究的基础上,结合湖南第一师范学院六年制免费师范生的心理特征的调查,与非免费师范生、高中生进行比较,以探求六年制初中起点免费师范生培养对象的年龄和心理特点。

简介：【摘要】劳伦斯·韦努蒂在德国哲学家施莱尔马赫研究的基础上，总结出了“归化（Domestication）”与“异化（Foreignization）”的思想，提出以异化彰显译者主体性，并以异化抵抗强势语言优势的主张。在今日的翻译实践中，这一观点被证明仍具有充分的指导意义。特别是韦努蒂站在后殖民语境下，将文化引入翻译的思考，从目的语文化与外语文化的“驯化（Domestication）”角度，批判了英语语言霸权对弱势语言的“暴力”。而翻译本身就带有充足的“归化”属性，特别是古往今来各派理论对于译文通畅性的追求，韦努蒂的理论曾广受批评。但不可否认，韦努蒂的归化与异化理论为译者提供了一个新的视角，让译者重新意识到翻译活动做具有的文化意义。也为相比于英语文化处于弱势地位的汉语文化，在新时代的文化领域提供了崭新的视野，为汉语翻译工作者敲响了警钟。

简介：来自上级主管部门的＂强约束＂,是招生单位进行信息公开的动力机制,公众日益觉醒的权利意识是信息公开的压力来源,而互联网及信息技术的发展则成为保障信息公开的重要手段。笔者以我国硕士研究生的招生政策为分析对象,探讨了信息公开的动力与压力。

简介：2009年是课改实验区中考的第六年，全国中考语文试卷在前五年探索之路上守正出新，整体上遵循了稳中求变、继承中有发展的基本原则，突出了语文课程评价的整体性和综合性，致力于在具体情境和实践问题中考查学生应用语文知识解决问题的实践能力，同时体现出浓郁的文化性、时代性和区域性。

简介：[摘要]

简介：摘要新课改已经在江苏全省展开，紫阳中学的自主学习模式也如火如荼的发展起来。我校高一历史备课组对如何激发学生的历史学习兴趣，引导学生进行自主学习，提高历史教学质量等方面进行了卓有成效的探索。经过高一上学期的实践我们深深体会到要转变学生的学习方式，首先要转变教师的教学方式，尤其重要的是改变课堂教学模式。我们在教学中充分利用导学案引导学生进行自主探究学习，收到了良好的教学效果。

简介：论马克思主义哲学方法论的研究对象和理论性质倪志安建立马克思主义哲学方法论学科体系，需要解决一系列的相关理论问题，诸如马克思主义哲学世界观和方法论的关系，马克思主义哲学方法论与西方哲学方法论、具体科学方法论的关系等等。本文侧重讨论它的研究对象和理论性质...

简介：2010-2015年高考语文名句名篇默写试题均分稳定,分值差异逐渐缩小;试题篇数适中,体裁多样,考查时代集中;试题形式多样,题型丰富。命题趋势从识记转向理解,从名家、名作、名句向非名家、非名作、非名句延伸,存在＂钟摆现象＂。建议加大改革力度,保持选做题型,做好难度调控,注意命题规范。

简介：日本国、公、私三种类型的782所大学，一般都规定在校本科生除了必修的英语以外，还要从几种外语中选择一门语言作为第二外语来学习。这种课程在日本有很多的叫法，以汉语为例：二外汉语、初修汉语、公共汉语（本文采用此叫法）。公共汉语课的教学效果与阅读能力和写作能力相比，学生在语音能力方面的成长状况不尽如人意。不少学生学了一年公共汉语课却连简单的汉语都听不懂、说不好，甚至因此失去了学习的兴趣。究其原因，汉语语音习得中的“声调难”问题是影响学生习得效果的主要原因。本文以日本大学开设的公共汉语课为对象，以汉语声调为焦点，对近二十年来日汉语语音习得研究做了概括总结。在肯定了前人研究成果的同时，指出了目前解决“声调难”问题所面临的困难（瓶颈），并介绍了近年来的一些新的研究方法。

简介：作者以厦门十所高职院校辅导员队伍为研究对象,分析客观存在的配备不平衡、职责不清,结构欠合理、业务水平不高、学生信任度低、流动性强等现象,提出准确定位、严格执行准入制,努力改善年龄、性别、地缘、专业、能力、专兼职结构,推进专业化、专家化建设,职业化建设,规范考核评估体系,加强高职院校辅导员队伍建设的措施。

简介：普惠性民办幼儿园扶持政策是普惠性民办幼儿园长远发展的关键性、核心性保障。客观、全面、深入地分析普惠性民办幼儿园扶持政策的现状与问题,有利于破除在我国普惠性民办幼儿园建设中存在的障碍,切实促进普惠性学前教育资源的发展。以NVivo10为工具对15份普惠性民办幼儿园扶持政策文本进行编码,发现在政策扶持内容上,各地政府重资金奖补、轻教师发展;在扶持方式上,强制性和混合性政策工具并用;在扶持依据上,以幼儿园外部属性为主,内部成本结构标准缺失;政府与普惠性民办幼儿园在扶持过程中具有史蒂文·卢克斯提出的＂三维权力观＂的特点。

简介：延期毕业生是高校中比较特殊的群体,这小部分同学由于种种原因,未能按时完成学业走出校园,对于未来他们充满迷茫、困惑与焦虑,他们不知道路在何方,能否毕业。如何有针对性的对这部分同学进行心理疏导,是辅导员工作中的难点。采用焦点解决短期疗法,可以较为成功解决延期毕业生的心理问题,使学生不良情绪得到极大缓解,并最终完成学业。

简介：日本侵华战争期间,华北沦陷区日伪政权为了实现完全统治中国的目标,利用报刊杂志实行思想殖民,塑造了新的民族观。日本殖民者对华北沦陷区进行了详尽的历史考察,获取了有助于操持被殖民地的殖民文化,并以报刊为媒介利用殖民文化,进行宏大的历史写作的工程,使报刊文本夹杂了各种物质以及精神上的殖民意识,使日本侵华战争正义化,使中日亲善生硬的宣传自然化,呼吁民众共同反抗英美及国共两党。这些宏大的殖民文本建构,往往培养了殖民地人民自我认同的榜样,使得日本殖民主义成为一种相对独立的强势,成为在政治殖民统治终结后依然能施展作用的文化思维霸权,这样建设起来的一种民族观和操作模式,尽管是以华北沦陷区的民众为命,实际上只是日本殖民文化宰制的衍申。这一利用报刊进行殖民意识渗透的手段在华北沦陷区卓有成效,对沦陷区的抗日力量造成了沉重的打击。

简介：集体林权制度改革是生态文明建设的制度保障,生态文明建设则是集体林权制度改革的主要目标,在林权改革实践中必须正视两者的关系。福建省作为林权改革的试点省份,为国家推行林权改革提供经验的同时,也存在着林农主体利益偏好、林业社会化服务不到位、农村林地减少、林木采伐制度不合理、公益林监管不力等问题,给生态文明建设造成了消极影响。对此,在林权改革过程中,应重塑务林观、完善法律法规、健全林业合作社、完善生态公益林管理机制。

简介：

简介：摘要：本文以雄安新区六所中学（三县重点中学和拆迁户重点安置学校）为研究对象，从道德与法治学科育人功能的角度对道德与法治学科的实施情况予以解释。对雄安新区道德与法治学科教学情况的观察和深描，将有助于揭示当前道德与法治学科在日常教学过程中的执行和运作过程，对反思道德与法治教学中存在的问题具有现实意义。