简介：人工智能技术日新月异,其对社会生活多方面的影响要求中小学教育中渗透相关教育,以提升学生的核心素养,为未来人工智能技术的发展培养人才。江苏省苏州市鲈乡实验小学依托普惠型校本课程“面向STEM的智能机器人创新课程”,鼓励教师深度挖掘课程内涵,激发学生人工智能应用兴趣,引导学生深度学习计算思维,培养学生协作能力,取得了较好实效。

简介：摘 要：随着工业机器人的应用领域和范围不断扩展，着重研究了智能体机器人自组织系统的决策系统,特别是如何实现决策系统中的决策过程和数据处理任务已成为当前的机器人研究领域的一个新课题。本文设计了一套基于多智能体自组织生产系统满足现代化企业生产需求的智能制造车间。

简介：摘要：本文研究基于人工智能的智能建站系统架构设计与优化。通过分析现有网站建设存在的问题，发现传统的网站建设方式存在效率低、成本高、维护困难等诸多问题。然后，介绍了人工智能在智能建站系统中的应用，包括自动化设计、内容生成、用户个性化推荐等方面。接着，提出了一种基于人工智能的智能建站系统架构设计，该架构将结合自然语言处理、机器学习和推荐系统等技术，实现网站自动化建设和优化。探讨了智能建站系统的优化策略，包括算法优化、用户体验优化和性能优化等方面，并指出了未来研究方向。

简介：[摘要 ] 信息时代不断发展变化，社会需要具备个性化、专业化、创新型的人才。 STEM教育是科技教育、创新人才培养和课程教学改革的突破口。设计制作是综合实践活动的主要活动方式之一，是学生运用所学知识和技能进行问题解决的实际操作，注重体验操作实践、探究解决问题的活动。

简介：摘要：人工智能开始融入到人们生活的方方面面，不断的改变着人们的生活方式和生活态度。同时也有越来越多的人期望着，能够将人工智能更多的融入到各行各业当中，为人类带来新的发展和前进方向。在行业的智能风险管理与精算当中，人工智能技术的应用已然成为了更合理的选择。然而，我们也需要认识到相关问题和挑战，积极引导和监管人工智能技术的发展，以实现人工智能在人类社会中的最大价值。

简介：前言计算机的诞生与发展,给人类提供了强有力的工具。大容量讯息的频繁交流对人类社会的变革产生重大影响。作为人类社会重要活动之一的教学活动也将受到很大的冲击。人类的智力训练将可以获得更为有效的手段。对于即将到来的21世纪,我们可以这样设想:人的学习将由被动的灌输转变为在一定的引导下,自己进行探索、体验,从而积极地去取得新知的方式;大量的教师将从机

简介：摘要：随着我国智能制造产业的快速发展，对高素质、高技能人才的需求日益迫切。近年来，中职智能制造技能大赛在我国逐渐兴起，成为展示中职教育成果、推动人才培养的重要平台。

简介：随着机动车的数量迅猛增长，噪声污染也日益突出。在我国城市交通噪声污染治理上，着重点还是落在交通管理上。如在噪声敏感目标集中区域和时段，通过采取“限鸣”措施。但是，“限鸣”（禁鸣）实施起来却很困难。

简介：爸爸出差了,我在房间里写作业.“扑哧”,天花板上的灯坏了,屋子里一片漆黑.这可把妈妈急坏了,连忙打电话给灯具店的老板,老板说要知道灯管的直径,才能上门更换.可是家里没有梯子,妈妈也不敢叠着凳子去测量.就这样,我的房间里面黑了好几天,只能勉强用台灯来照明.

简介：摘要：多种现代化技术的交互式应用，更加密切了人、机、物之间的联系，在技术创新浪潮助推下，新一轮的数据规模也呈现出了爆炸式演变发展。数据读取方式的优化发展，数据应用规模的显著提升，持续改变着我们的生活方式。先进技术影响力的拓展，在一定程度上改变着社会发展模式，这也使人工智能产业，实现了飞速发展。面对人工智能产业的深化变革，依托现阶段发展背景，进一步探究人工支撑产业发展不足与优势是实现相关技术创新式发展的重要前提。为此，本文针对人工智能产业发展，展开了进一步研究，旨在全面助推发展模式的优化创新。

简介：摘要：人工智能的发展对全球经济、社会和文化发展起着越来越重要的作用。核心素养是人工智能课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成正确的价值观、必备品格和实践应用能力。信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任是学生最核心素养的体现，四个方面共同促进学生数字素养与技能的提升。

简介：有关科学研究表明:幼儿性别的智能差异与脑的发育特点有关。人的左脑控制人的语言、计算能力和分析问题的能力,右脑使人产生空间概念、感知音乐、并控制人的直觉反映和视觉反映等。大脑的两半球彼此独立地发育。它们成熟的快慢,却和幼儿的性别有关。美国神经心理学家试验证明,几乎每个女孩子都是用左脑来处理接受语音和音乐讯号的,而所有的男孩都是用右脑来处理语音和音乐。

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简介："21世纪技能"的提出,不仅为新时代综合性人才的培养提供了良好的参考框架,也对教师角色提出了新的挑战。本文根据人工智能技术发展的三个阶段,指出人工智能为教师专业性工作增能,并在此基础上提倡构建"人工智能+教师"的教学协同体,在职能划分、学习过程、学习方式、学习支持与服务、学习结果五个层面内不断发挥各自的优势,协同实现个性化的教育、包容的教育、公平的教育与终身的教育,促进人的全面发展。

简介：我们经常看到这样的情景：在操作活动课上或在家庭进行拼装游戏时，有的宝宝面对家长、老师提供的实物和图形等，能积极主动地从不同思路出发，以最快的速度，摆拼出不同的新图案，说得头头是道；有的宝宝则呆坐在座位上手足无措；有的宝宝却十分任性，异常急躁地乱摔东西，让人哭笑不得，令父母、老师“头疼”。这说明幼儿韵智力是有差异的。

简介：【摘 要】新时期的来临给各个行业都带来了巨大冲击，教育行业也不例外。当前时期人类已经进入智能化时代，课堂教学形态较以往发生了很大改变。传统的教学模式已经渐显落后，现代课堂需基于以人为本的教学理念，采取个性化教学策略，这样才能构建更加符合学生心理诉求的课堂形态。以下本文将主要针对智能时代新课堂具备的特征进行简要分析，并就如何开展新课堂教学工作进行了阐述，以期为相关行业工作人员提供些许参考。

简介：智能测污飞行器是一个微型的直升飞机，在夜间也能工作，可随时飞到需要检测的河道和空气里。直升飞机上有自动导航系统，能找到排放污染物的工厂。

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