简介:摘要:随着新课程改革的推进,学者和教育者都认识到了传统讲授对学生的知识接受和情感培养方面的不足。因此提出了革新阅读教学方法、革新教学模式、改变教学手段等方式。这些新的方法和措施对传统的阅读教学进行改变,这种教学能有效地培养学生的创新意识、合作能力,可以说在学生素养培养的宽度上进一步的得到拓展,取得了可喜的进步。但是也应该看到,当前的小学语文阅读教学也存在一些问题,突出的问题是小学语文阅读教学重视效率,但是忽视了师生之间的深度融合,忽视了教学的纵深发展。因此,笔者通过查阅相关文献资料,并结合走访调查笔者所在地区深化小学语文阅读教学现状,提出相应的解决策略。
简介:摘要:深化体育美育课程改革已成为当前教育改革的重要方向之一,本文旨在探讨体育美育课程改革的意义和成效,并分析其探索与实践的具体方式方法。文章首要介绍了深化体育美育课程改革的背景和现状,指出该改革可以促进学生的全面、协调、健康的发展,并提高学生的综合素质和竞争力。其次,文章探讨了体育美育课程改革的核心理念和教学目标,强调以学生为中心的教学模式,注重培养学生的综合能力和多元智能。接着,文章重点阐述了深化体育美育课程改革的探索与实践,文章总结了深化体育美育课程改革的成效影响,文章强调深化体育美育课程改革不仅是教育改革的必然趋势,也是未来教育发展的重要方向之一。
简介:摘要:随着新课程改革的推进,学者和教育者都认识到了传统讲授对学生的知识接受和情感培养方面的不足。因此提出了革新阅读教学方法、革新教学模式、改变教学手段等方式。这些新的方法和措施对传统的阅读教学进行改变,这种教学能有效地培养学生的创新意识、合作能力,可以说在学生素养培养的宽度上进一步的得到拓展,取得了可喜的进步。但是也应该看到,当前的小学语文阅读教学也存在一些问题,突出的问题是小学语文阅读教学重视效率,但是忽视了师生之间的深度融合,忽视了教学的纵深发展。因此,笔者通过查阅相关文献资料,并结合走访调查笔者所在地区深化小学语文阅读教学现状,提出相应的解决策略。
简介:[摘要]:说“数学”,就是让学生用自己的语言讲述数学信息,讲述自己对题目的理解。画“数学”,就是让学生根据文字信息,画出相应的线段图,符号图等帮助理清思路,理解题目意思,解决问题!近几年的实践证明,说“数学”,画“数学”是促进学生深度学习的有效策略!