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  • 简介:文言文的教学是重点,也是难点。但在文言文教学中,教师往往占据主体,学生学习倍感吃力。要提高文言文教学的效率,就要激发学生的求知欲望,培养学生自主探究的主体意识,并进行读写互动,强化学生的文言文体验。

  • 标签: 活水 兴趣 自主探究 读写互动
  • 简介:当今社会,科技飞速发展,计算机多媒体等现代教学媒体,已成为提高语文教学质量的有力工具。网络教学显示出强大的生命力,成为学生自主学习与个性发展的坚实可靠的平台。网络走进语文课堂,犹如教海中引入了一泓活水,为语文课堂注入了新的活力,让学生学得主动、快乐,让教师教起来得心应手。

  • 标签: 语文课堂 网络教学 培养学生 学生自主学习 现代教学媒体 计算机多媒体
  • 简介:摘要:足球运动在励品的基础上注入国学文化继续丰富内涵,发挥室内室外课程、校内校外竞赛活动和校园环境的育人功能,促进学生身心的的健康发展。

  • 标签: 足球 运动 国学
  • 简介:当前新课程改革一路高歌猛进、势如破竹,学生创新思维能力培养作为素质教育的关键节点,愈发引起重视.作为初中数学教师,应在课程改革进程中运用多种教学手段,培养学生的创新意识,锻炼学生的创新能力,使教学过程得心应手,教学目标自然达成,在初中生头脑中初步建立起“数学系统思想”和“数学方法运用套路”.一、以强化教师自身创新意识为先导初中数学课堂实践中,教师在按照教学大纲及教学进度有序授课的同时.

  • 标签: 初中数学教师 思维能力培养 创新教育模式 新课程改革 大胆质疑 解题方法
  • 简介:摘要数学来源于生活而又服务于生活,让生活走进数学课堂,可以帮助小学生更好地理解数学问题,吸引学生的注意力,增加学生学习的积极性,有效提升教学效率。小学数学生活化教学倡导教师在课堂中以生活化的方式呈现与学生年龄特征相适应的教学内容,从而促进学生动手能力的提高,提高他们创造性地解决实际问题的能力。本文结合自身教学实践,探讨了在小学数学教学过程中进行生活化教学的有效策略,供同行商榷。

  • 标签: 小学数学生活化教学情境游戏
  • 简介:【摘要】随着信息技术的飞速发展,计算机互联网已大踏步地走入了我们的课堂教学。论坛的形式打破了教师作为知识传递者、灌输者的角色,转变为学生学习的促进者、指导者,从而在语文教学中充分发挥教师和学生的主体精神。本文论述班级论坛在语文教学中的运用:1、展示阅读成果,激发学生的成就感。学生的课外阅读对语文素养的提高有着举足轻重的作用,这早已是人们的共识。新课程标准也强调了课外阅读,并提出了阅读量的要求。2、结合时事热点,抓住学生的兴奋点。3、创设网络情景,倾诉学生的心曲。班级论坛建设中创建班级语文论坛进行语文教学实践,正显示其独特的优越性。

  • 标签: 论坛 语文教学 活力
  • 简介:摘要:教育应该是诗意的对话,教育应该是活态的传承,教育应该是化育的过程。

  • 标签: 课程建设 地域资源
  • 简介:摘要:在小学校园内部教育工作开展和实施的过程中,教师想要真正地发挥出教学所具有的优势,就需要清楚的意识到,这一时期学生的教育和引导所起到的关键性作用。劳技教育所具有的关键就在于教师的创新性思维能力,只有教师在创新意识引导下,对课堂教学的内容进行设计,才能够使学生的综合能力得以提升。所以本次文章也是结合小学的劳技教育工作开展情况,分析创新为其注入的生命活力,希望能够真正的创新课堂教育的方法,从而提高小学校园教育工作开展的有效性。

  • 标签: 创新 小学 劳技教育
  • 简介:  摘要:信息技术为数学课堂教学注入了新的活力。信息技术让课前导入生动形象化:让数学课堂变抽象为直观;让数学课堂变得生机勃勃;让数学练习变得层次分明。使数学教学方式和学生学习学习方式得到改革,为课堂教学注入新的活力。

  • 标签: 信息技术 数学课堂 活力
  • 简介:人教版新教材高中数学《三角函数》一章中,三角函数图象有相当重要的地位,因它集中地反映了三角函数的所有性质.因此对其学习和理解既是重点又是难点.课本为说明三角函数图象变化机理,详细地介绍了怎样由Y=sinx逐步变化成Y=Asin(ωx+φ(其中A,ω,φ是常量),以便学习者能够从中领悟到其它三角函数图象变化机理.但是在其变化过程中难点是“φ”的认识、理解、确定.

  • 标签: 初相 “φ” 人教版 三角函数图象 高一 数学
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  • 简介:著名作家林清玄在一篇文章中写道:三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆!由此不难看出,一流的化妆可改变气质,突显人性的高雅。

  • 标签: 著名作家 化妆 林清玄 文章
  • 简介:夏天,炎炎的烈日让各种瓜果的地位扶摇直上.西瓜更是位列前茅,在我家的水果中位居“暑期最受欢迎水果”排行榜第一位.瞧,用刀切开它,可以看见那鲜红的瓜肉,里面一颗籽也没有,同时流淌出甜甜的西瓜汁,还没有吃到嘴里,就闻到一股淡淡的清香,多诱人哪!那一刻,我明白了什么叫“虎视眈眈”.

  • 标签: 排行榜 西瓜 水果
  • 简介:无论是“以学生为主体,以教师为主导”,还是“双主体”,都说明教师不愿放弃“主”的权力或“主”的名分,其原因主要是教育者总是自信力太强,而“他信力”不足,总是夸大教师对受教育者的教育作用,而忽视受教育者的自我教育作用。教育教学过程中,真正确立学生的主体地位,教师要真正做到不“越位”,就应该甘当“”,而不争“主”。

  • 标签: 教师角色 学生主体 自我教育
  • 简介:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰:教学长也。

  • 标签: 教学相长 成语 古文阅读 中学生
  • 简介:新航路开辟以后,西班牙、法国、英国等西方国家先后在西印度群岛建立殖民统治,他们在此开辟大规模的种植园,种植甘蔗、棉花、烟草等经济作物来满足本土要求。而种植园里的劳作者,就是欧洲殖民者通过“三角贸易”从非洲运来的黑人奴隶。这幅1791年的漫画深刻反映了种植园里黑人奴隶的悲惨命运:西印度群岛的一个黑人奴隶由于生病不能工作,被殖民者扔进沸腾的糖浆中。伸出的四肢让人感到他还在发出苦苦求救的悲鸣。而殖民者迅速搅动糖浆。露出置之死地而后快的凶相,让人触目惊心!

  • 标签: 西印度群岛 被殖民者 种植园 殖民统治 西方国家 经济作物
  • 简介:远古及周初,诗歌、舞蹈、音乐三者结合在一起,一般称乐,亦称乐舞。《诗》序曰:咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。盖乐心内发,感物而动,不知手足白运,欢之至也。此舞之所由起也。《乐记·乐象篇》中也称:“诗,言其志也。歌,咏其声也。舞,动其容也。可见,音乐与舞蹈关系密切。

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