简介:摘 要:课题组基于自治区教研室倡导的符合民族教育、符合孩子们认知规律的三步教学模式推广并实施的大背景下,研究《小学数学三步教学法》的教学模式并取得显著成绩。各基地学校校长不定期的诚邀专家(自治区教研室斯日古愣老师)进行理论与实践指导,勇于探索、实践、验证。达到了预期研究目标。本文将针对其对小学数学《三步教学法》实践研究做了结题报告。
简介:小学阶段是学生道德品质形成和发展的重要时期。小学德育工作者在学生良好品德的形成和发展过程中担负着十分重要而特殊的任务,即为小学生逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯“奠基”。然而,纵观当前小学德育工作现状,令人担忧。具体表现在:一是经济体制转轨,社会多元价值观与学校一元价值观出现矛盾;二是教育急功求利,升学教育机制使德育与智育地位难以平衡,重智轻德思想自然形成;三是随着改革开放的深入,教育对象的思想意识、心理品质与以往学生相比已大不相同,但新的德育理论与德育实践模式都尚未形成;四是家庭教育与学校教育存在一定程度的脱节。这些问题严峻而又客观地摆在我们教育工作者的面前。如何有效地实施教育,为青少年成长奠定良好的思想基础,是我们义不容辞的责任。为此,我们更新德育观念,明确德育目标,以“达标授章”活动为载体,建构小学德育工作系列化、科学化模式,开创德育工作新途径是势在必行。
简介:贵州的乡村小说是被新时期的春风唤醒的。在此之前,贵州的乡村小说还处在荒原时代,偶尔有几蓬山花在烟草凄迷中闪烁,也兀自燃得清冷寂寞,新时期的春风刮起来的时候,褐色的泥土中密麻传来绿芽破土的声音,这些绿芽带着泥土清香迫不及待地迎风生长,一夜春风就耸立起了一排生机勃勃的花树,它们以自己热情和执着的歌声把贵州新时期小说的旷野弄得热热闹闹、红红火火,使贵州乡土的生命风景充满了喧嚣和骚动,其扑鼻的香味使全国读者群充满了惊异和喜悦。这其中有两株霞光般喷薄的花树格外引人注目,这就是何士光和石定的乡村小说。何士光和石定的乡村小说为何这样生机蓬勃花树灿烂?这对贵州乡村小说有何影响和意义?