简介：【摘要】学前美术教育是幼儿发现美、感受美、创造美素质养成的主要路径，实现这一教育目标的关键举措是用足与艺术学科教学相得益彰的单项深度法。本文主要以单项深度法的拓展环节为研究内容，以纸制品艺术创作为研究对象，首先概述了学前美术教学应用单项深度法的内涵，接着阐述了拓展阶段的主要特点与作用，最后从借助大师纸制品艺术创作作品、给予幼儿话语权、组织开展实践活动等几个方面展开论述，强调了教师要引导幼儿在拓展环节中深入把握纸制品材料的特点、纸制品艺术创作的技巧，为接下来创作与反思环节高效推进奠定基础，进而教会幼儿掌握深度探究未知知识与技能的方法，促进幼儿更全面的发展。
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