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  • 简介:新课改对我们教师提出了一个基本要求,就是要做一名“反思型”教师。成为反思型教师是时代的呼唤,是教育发展的必然要求,是完善自己的必由之路。怎样才熊成为一名反思型教师呢?

  • 标签: 反思型教师 必然要求 教育发展 新课改 呼唤
  • 简介:教师是人类文化知识的传播者,是人类灵魂的工程师。二十一世纪是人类向经济全球化过渡的世纪,教师为培养二十一世纪高素质的人才,应具备多方面的素养。1思想素养传道之人,必须闻道在先,要培育他人高尚的灵魂,自己先要有崇高的思想索质,为此教师必须不断加强自身的思想修养。首先教师应该加强政治学习,树立共产主义的理想和信念,提高自己的思想素养,献身教育、甘为人梯。

  • 标签: 教师素养 思想素养 文化素养 教育素养 语言素养
  • 简介:教师教育研究领域的形成、扩大和教师教育一体化、大学化的倡导促使人们思考教师教育的学科专业性质与地位问题。判断教师教育学科身份应依据一定的学科标准。目前我国教师教育学科设置还处在倡导、酝酿阶段,学科建设尚未真正起步,远未达到成熟地步。

  • 标签: 教师教育 教师教育学 学科
  • 简介:随着新课程改革的进行,课程资源开发与利用成为教育研究的新热点,也成为教师教育实践的重要内容。教师开发与利用课程资源需要确立强烈的课程资源开发意识,注意课程资源开发与利用的取向并进行创造性的劳动。教师应把握课程资源开发与利用的操作步骤,一般为:解读课程教学目标,根据目标寻找资源线索,依据线索多途径开发课程资源,实现课程资源与课程内容的结合,创造性多方式利用课程资源。

  • 标签: 课程改革 课程资源 开发利用 教师 基础教育 教学目标
  • 简介:〔摘要〕“网语”是一种可以体现现代人生存和思维状态的新语言,它的出现在语言史上具有划时代的意义。在电脑上,中文表达本身存在缺憾,而网语的使用会显得活泼俏皮、生动形象,在日常生活中使用也会显得新鲜,富有创新性和个性。

  • 标签: 〔〕网络语言特点影响
  • 简介:<正>由应试教育转变为素质教育,这一教育转轨对中小学各学科的教学改革提出迫切的要求。历史学科除可传授知识、发展学生智能外,在学校思想政治教育中有着主阵地、主渠道的功能,对提高学生思想道德素质有着积极作用。所以,历史教学适应教育转轨需要,深化改革就显得尤为重要了。历史教学任务的主

  • 标签: 历史教师 历史教学大纲 教学改革 学校思想政治教育 发展学生智能 现代教育理论
  • 简介:随着《幼儿园教育指导纲要》学习的深入,许多教师说起理论来头头是道,表述得也非常到位.无不处处为孩子创设探索的机会,擦出孩子创造的火花。可是,反思我们一日活动中各个环节,仍很难跳出传统的窠臼。教师在向幼儿提出问题的时候,采用得最多的还是教师预先选择好的、有固定的、预期答案的问题。整个教学过程完完全全控制在教师的手中。这种观念与行为间的距离,使我们认识到,贯彻《纲要》不能仅仅满足于观念的学习和研究,更重要的是教师的教学行为。

  • 标签: 教师教育 《纲要》 《幼儿园教育指导纲要》 一日活动 教学行为 创设
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  • 简介:县级教师培训模式必须变革,以增强教师培训的针对性和实效性。旬阳县教师培训机构在“十一五”期间,边实践边探索。推动教师培训工作系统变革,培训理念由“提高素质”变为“改进实践”,培训内容由“整体全面”变为“专题深化”,培训组织由“训研分司”变为“训研一体”,培训方式由“全县集中”变为“联片研修”,形成了新型教师培训制度。

  • 标签: 陕西省旬阳县 中小学教师 县域教师培训
  • 简介:据报道,国家中小学生心理健康教育课题组对某省的两干多名教师所进行的检测结果表明.中小学教师心理障碍发生率竞高达50%。心理健康是教师素质的核心要素,也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。如果教师自身缺乏健康的心理,何以能够培养出心理健康的学生?因此,我们完全可以这样说,心理不健康的教师对学生身心造成的危害,

  • 标签: 中小学 教师 心理问题 对策 心理咨询
  • 简介:<正>教师的教育教学工作,是对学生启智益能育德的综合性实践活动。由教师的教到学生的学,教师的口头语言是媒介——教师要通过口头语言,向学生传授知识,讲解道理,做思想工作;学生要通过教师的口头语言,理解和接受知识,懂得做人的道理。对教师口头语言的重要性,比利时学者G·德朗舍尔表述为:“在我们的教学形式中,教师的口头语言行为表示了他所做的全部事情和他要学生做的全部事情。”苏霍姆林斯基则明确指出:“教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条

  • 标签: 口头语言 教师语言 语言修养 学生 教育教学工作 苏霍姆林斯基
  • 简介:学校变革要求教师发展,教师发展的本质在于自我超越,教师要实现自我超越,应主要做到"三个超越":超越"职业境界",努力在工作中活出生命精彩;超越"思维方式",努力在思维转变中体会生命变化;超越"实践方式",努力在研究性变革实践中实现自我超越。

  • 标签: 教师自我超越 职业境界 思维方式 实践方式
  • 简介:现代远程教育是一种新型的教学模式,已渗透到教育的各个领域,也对传统的师资培训工作道生深刻的影响,必将成为师资培训的一种重要形式。本文就当前利用现代远程教育进行师资培训存在的一些问题进行了讨探,并提出了相应的对策。

  • 标签: 教师培训 现代远程教育 教学模式
  • 简介:在人类社会中,教师承担着教书育人的繁重任务,是推动社会承前启后、继往开来向前发展的主力军。因此,教师要胜任现代教育工作,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力。还必须具备良好的职业道德。良好的师德是统揽教师工作的关键。

  • 标签: 师德建设 教书育人 大局意识 人生观 师生关系
  • 简介:〔摘要〕语言,无论是口头语言、书面语言,还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达思想与情感、事实与信息,是人们须臾不可离开的工具。几千年人类语言文明的沉淀,各行业不同的语言特色,给我们留下了许多可以思索的东西。

  • 标签: 〔〕政治教学语言艺术
  • 简介:〔摘要〕《数学课程标准》要求树立新的教学理念,突破过时的传统教法,获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。

  • 标签: 〔〕小学数学教师素养培养提高
  • 简介:通过对教师主体性特点及其表现的分析,阐明了弘扬教师主体性的重要性,并论述了弘扬教师主体性的基本途径是:转变教学观念、改善教学环境、开发校本教材、进行教学实践.

  • 标签: 教师主体性 教学观念 教学环境 校本教材 教学实践
  • 简介:1992年,美国研究所对职业压力进行了研究,结果显示.职业压力排在第一的是“市内教师”,在警察和空中交通管制员的前面,这充分说明了教师职业的高强度和高压力性。在中国.20世纪70年代以后,教师职业压力和职业倦怠问题也日益突显出来.这不仅严重影响教师的身心健康.阻碍教师的职业发展,而且危害学生的学业,不利于学生身心健康的发展、健全人格的形成,所以及时有效地发现、缓解并控制这种因压力过大引起的倦怠情绪,对学校.对教师,对学生甚至对整个教育事业都是非常重要的。

  • 标签: 教师职业 职业压力 情绪 学生身心健康 20世纪70年代 空中交通管制员