简介:本人有幸参加了湖北省2007年高考语文阅卷。主要评阅现代文阅读的第十九题,要求总结女主人公形象和文章主旨。文章本身不难,分值不过4分。大意是描绘一对青年情侣约会情景,表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。语言富有生活情趣,地方色彩鲜明。男青年认为女青年“灵性”,女青年却说男青年是个“鳖熊”,
简介:伟大的科学家爱因斯坦说过:“青年人离开学校时是一个和谐的人,而不是一个专家!”在这里其实给我们教者一个亘古不变的真理,就是在教育学生的目标上最重要的是教会他们如何去做人。要他们具备对真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱、合法与非法的辨别能力,更要培养他们自尊、自重、自爱的道德情感素养。
简介:多年的教学实践使我们认识到,做为高校马列主义政治理论课之一的《中国革命史》课程,不仅要向学生讲清楚近现代中国社会的政治、经济、军事、文化思想诸方面的状况,帮助学生了解中国近现代发生革命的根源,了解中国人民革命斗争的历史经验和发展规律,对学生进行爱国主义和革命传统教育;进行共产主义理想教育和坚持四项基本原则教育。而且要努力帮助学生掌握这些理论,学会历史地思考问题,并运用这些
简介:本文阐述了笔者对互动反馈技术介入历史课堂教学的理论认识,并以“春秋战国的社会变革”一课加以实例说明,从中感悟到及时反馈能够激活学生学习热情,捕捉学生学习的闪光点,改变教师自身的教学行为,促进学生的全员参与,提高学习成效。
简介:学校与社区“教育一体化”已成为我国教育改革的基本诉求。其实践样本的运作应以关怀理论、学习共同体理论以及主体间性理论为基础,以相应组织机构的建立为保证,同时建立与实践样本运作需求相一致、体现多方主体协同参与的运作机制。上海市世博家园社区“快乐三点半”项目在运作中遵循上述要求,取得了相应的成效。不仅强化了所在社区“教育一体化”的能力建构,促进了学校、家庭和社区三方主体的文化共生,而且在一定程度上推动了所在社区的社会融合。
简介: 临床心理学的主要研究领域是协调人与人之间的关系,防治个体在群体生活中的不符合群体规则的变态行为,保证群体生活顺利进行.因此,群体既是临床心理学的发展基础,也是医治个体变态行为的手段.……
简介:个充满活力的团队,团队成员中既有起引领作学科带头人,也有起中坚作用的校语文骨干教更有朝气蓬勃的年轻教师,团队层次分明,传帮带效归显。自项目团队成立以来,围绕“切入点的选择”这一主题,策划、组织、实施了一系列的文献学习、课堂教学研讨、主题讨论与交流、观点报告与讲座等研究活动,参加了县项目团队各个阶段的研讨活动,组织开展了全县性的项目研究研讨活动,汇报和展示了各个阶段的研究成果,并开展了广泛的校际间经验交流活动,受到一致的好评。
简介:
简介:为平衡学校间的生源,促使学校均衡发展,教育行政部门采取了许多相关政策.然而,这些政策的执行结果没有完全达到政策追求的目标,在某些方面有失真现象.本研究从对学校生源均衡系列政策的分析入手,审视其失真的方面,并对规避政策的失真做了一些总结性分析.
从一道高考语文试题看母语危机及对语文教学的一点反思
让修身成为学生的一种必然行为——教学陶渊明文学作品的一点感悟
研究学生特点 改革教学方法——“中国革命史”教学方法改革的一点探索
及时反馈捕捉改变教学行为的闪光点——初中历史“春秋战国的社会变革”课例分析
学校与社区“教育一体化”研究——以上海市世博家园社区“快乐三点半”项目为例
临床心理学中的群体治疗及方法
以项目团队推进教师研训——浙江省仙居县小学语文研训活动剪影仙居一小团队:阅读教学切入点的选择
试谈心理咨询与治疗的本土化问题
大学生常见抑郁症的分类、表现及治疗办法
浅议建立健全农村义务教育新的管理体制的必要性及其特点——学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》两点体会
心理治疗方法在学校心理咨询与辅导中的应用
学校生源均衡缺失现象研究——叩问:治疗"择校"顽症背后的正义诉求