简介:对于幼儿在园一日生活.教师们总会根据《幼儿一日活动作息表》中细化的活动时间制定详尽方案,实施过程也相对完整.但对于其中的过渡环节,往往会认为这只是细节问题,因此普遍被大家所忽视。纵观幼儿一日生活中的过渡环节,不合理现象普遍存在:有的教师把过渡环节当成管控期,过分控制幼儿、不敢放手;有的教师把过渡环节当成放松期,进行自由放羊式过渡,任由幼儿自由玩耍;
简介:网络不断发展,网络游戏的弊端逐渐在实际应用中暴露出来,中学生沉迷网络游戏已经成为当前较为严重的社会问题,甚至有成瘾倾向。随着虚拟与真实的界限模糊,网络游戏影响的不再仅仅是学生的空闲时间利用,而是扩张到了法律、道德界面。对于其心理观念成长、身体发育成长和生活学业都产生了消极作用。此外,网络游戏也带来了其他国家不良文化的入侵威胁。对网络内容加强管控建设,创造出良好的网络环境,对沉迷网络的青少年提起重视,积极引导,结合家庭学校教育,是当前迫切需要完善解决的现实问题。
简介:活动来源:塑料袋是幼儿非常熟悉的生活用品,每天小朋友都带水果来幼儿园,可他们吃完后,不会封袋口,水果就会掉出来,很不卫生。为了让孩子们能够解决这个难题,生成了本次活动,意图是让幼儿在游戏中尝试用多种方法解决遇到的问题,提高幼儿的生活技能。另外,活动中将5以内的点数有机地融合其中,使本次活动更加立体。
简介:新课程下的地理学科教学,当务之急是如何将理论联系实际,让地理走进生活。在教学过程中,教师要注意三点:一、注重对学生生活经验进行突破,将地理知识移植到学生生活中去;二、引导学生全方面多角度分析生活现象,拓展地理思维的空间;三、鼓励学生研究生活中的地理现象,提高地理实践能力。
简介:
简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿的一日生活包括了多种多样的学习活动、生活活动、游戏活动,这些活动在幼儿的发展中都具有特殊的价值,也是幼儿园课程实施中不可缺少的环节。
简介:<正>南京市游府西街小学始建于20世纪年代初。抗日战争中南京沦陷,学校遭到严重破坏;抗战胜利后逐步恢复原有办学规模。中华人民共和国成立后,学校更名为白下区第一中心小学,1978年恢复现名。学校位于南京市商业中心——新街口附近。现有35个班,学生1823名,教职工89人,是江苏首批实验小学。
简介:幼儿园课程是指有计划、有目的、有利于幼儿获得有益经验的各种活动,这既包括了课程内容,也包括了课程的实施方式及课程的评价等。幼儿园课程文化是指特定的团体在课程建设过程中形成的,为大多数成员认同和践行的,能影响课程建设进程和水平的知识、理念、信仰及处事方式等。
简介:<正>1、饭卡事件刘莉是一个很八卦的女孩,喜欢在背后议论别人,喜欢说些狠话,搞个恶作剧,大家送给她一个外号叫洋葱头。这个外号的诞生向世人宣告:谁也不要惹刘莉,你要是敢碰她,肯定辣得你掉眼泪。刘莉那天去打饭的时候,边走边念叨,今天我要吃一只炸鸡腿,一份米饭,再要一份牛肉土豆块。等刘莉到食堂的时候,每个窗口前都排了长长的队。刘莉站到最短的一列后面,好不容易要轮到她打了,一个男生快速地插到了她前面。此男生身
简介:塔山中心幼儿园是一所乡镇中心幼儿园,创办于1985年,2008年创建为江苏省优质幼儿园,2016年成为江苏省课程游戏化建设项目园。该园依托周边丰富的自然资源,秉承"生活化、游戏化"的理念,践行陶行知的"生活教育"理论,确定了幼儿园的课程建设思路:为幼儿营造自然化、社会化的成长环境,让幼儿在生活化的活动中收获快乐。
简介:利用日常生活的各个环节对幼儿进行随机教育,在幼儿园教育中有着不可估量的巨大作用。由于它发生于幼儿的生活事件中,其出现具有随机性和偶然性,故其作用主要是以一种潜在的方式来实现的。无论是从孩子的角度来说,还是从教师自身的角度来看,意义都是不言而喻
简介:在后物欲时代,工作将不再是生活中的最主要内容,物质不再是人们满足炫耀与刺激的有力手段。人类将进入艺术的时代,人们将通过艺术,而不是物质,来身份的识别。
简介:这里的文字都来自博客,他们的表达方式虽然各异,但他们忠于自己的喜好,自己的爱情,自己的观念,自己的见识……他们向我们谈论身份、偶遇、记忆、友谊以及其他的许多题目,也借着各自的语言,动人地道出那些稍纵即逝的真实,与我们坦诚相见,同时,记录了本身也让他们自得其乐……
简介:去年9月,刚走出广州火车站的我,昏昏沉沉转了3趟公交后,终于来到了广州大学城,准确地说是一个尚未完工的大工地。
简介:校园里进行了一场足球比赛,真可谓一波三折。当比赛最后一分钟的必进之球将滚入球门的时候,我方后卫飞身用手将球接住,因而领到了红牌并且由对方主罚点球,而对方队员却在关键时刻将点球罚失。比赛结束了,以我们法学院队的险胜告终。这时,对方观众再也无法克制,对着我们的球队和观众高喊:“钻法律空子的蛀虫”,“没有事情找出事情从中发家”,“学法律的人就会做这些见不得人的事”……而事后BBS这一疯狂的言论集贸市场更是成为了发泄的场所。一时间,几乎所有知道或者不知道、参与或未参与此事的人都被吸引了过来。
简介:记得第一次见到《从容彼岸是生活》时便被吸引了,淡雅的图案,淡金色的书皮,及颇有诗意的书名都是吸引我的理由。可是,我是急性子,从来不会完全静下心来读一本书,但只是读了林清玄先生的自序,便让我有了读下去的信心。他说,一滴水虽小,清浊、冷暖却能自知;他说,在0.01秒的突破中,我们增加了对人生的信心,并加强了奋斗的勇气。所以,因为这两句话,我走进了这本书的世界。这本书分为三卷,卷一叫滴水之心,卷二叫只手之声,卷三叫无河之舟。这三卷又分为无数个小章节,就不一一细说了。
过渡“无痕”让一日生活“活”起来
探究网络游戏对青少年的生活影响
小小送货员——中班生活领域活动设计
浅谈如何进行初中地理生活化教学
走进生活,提高《品社》课堂的实效性
在关注细节中优化幼儿一日生活
读好书,练特长,在生活中快乐成长
小学作文生活化教学策略浅析
课程文化引领下的自然生活课程建构实践
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初中政治生活化教学的几点认识
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后物欲时代来临:人类追求艺术地生活
过自己的生活,唱自己的歌——废话练习
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正义·生活·法律——对一场球赛的反思
幼儿生活经验与数学学习的关联
或许,我品到了海——读《从容彼岸是生活》有感