简介：语言环境对语言学习的重要性早已为语言界人士所公认，通过营造高校校园英语文化环境来帮助在校大学生提高语言素质具有重要现实意义。文章从校园英语电台、网络平台、高校图书馆和多元化的校园英语活动的建设等四个方面阐述了全方位构建和谐校园英语文化环境的可行性和重要性，并提出了具体对策。

简介：二十世纪下半期，苏联形成了文学多元生态环境，这是苏联社会时代发展的产物。文学多元生态环境的明显特征是文学审美内容的人类性，作家审美观念与创作艺术的多元化。苏联文学多元生态环境，标志着苏联文学在转型中发展，对全球文化背景下民族文学的建设具有典范性的意义。

简介：可持续发展战略思想的提出是人类社会文明进步中的一个新的重要标志.本文通过对可持续发展思想理论产生的背景、意义的分析,阐明了它与环境保护在国民经济和社会发展总体战略中的地位及其作用.

简介：网络由于其自身强大的优势,已逐步被应用于大学英语教学的各个环节,其中就包括自主学习环节。在自主学习环节中,自主学习体系对于自主学习来说,起到了统领全局的指导作用。网络环境下独立学院大学英语自主学习体系可以从网络、自主学习、学科及独立学院学生特点等四方面着手构建。

简介：

简介：本文从当前我国基础教育儿童社会化缺失的问题出发,探讨了儿童社会化缺失的原因,分析了儿童社会化的主体及其作用,并由此提出将社区作为儿童社会化的主要依托,以在不影响正常学校教育的前提下,促进儿童社会化的发展,并对在社区中开展儿童社会化进行了研究和探讨.

简介：现代远程教育的发展,对电大教师信息素养提出了更高的要求,只有全面提升教师信息素养,才能彻底改变传统的教学模式,推进试点工作深入开展.培养电大教师信息素养必须采取如下措施与途径:加强宣传,提高教师对提升自身信息素养的认识;加强网络环境建设,为培养教师信息素养提供技术支撑;制订教师信息素养考核评定标准,发挥其导向作用;通过全员培训,全面提升教师的信息素养;建立监督与激励机制,促进教师提升信息素养.

简介：基于多模态话语分析理论和移动学习理论，探索性构建多模态环境下大学英语移动教学模式，提出新模式由移动学习指引、数字化辅助教学、教学效果反馈与评价三大板块和环节组成，并指出在模式实践过程中应注意做好三方面工作，即树立学生自主学习理念、做好监控管理工作以及搞好模态配合和转换。

简介：摘要 :目前由于我国的环境污染治理已经取得一定成效 ,但是依然存在问题，政府越来越重视环境的保护工作。但是在环境保护的责任方面仍然还没有确立，有关环境保护的法律也没有完善，这就导致在环境治理时，没有完善的环境治理体系，政府在进行责任的监管时，没有做好自己的本职工作，在考核环保的绩效时，没有按照要求进行，使我国的环境监察机制存在很多弊端。我国的政府必须要完善环境保护的责任制度，规范环境保护责任的体系，才能够使政府的环境保护责任能够更好地被监督起来，管理机制的改革也能够被强化，政府的整体环境保护责任制度也能够更加完善。

简介：学习者控制通常是指在网络学习环境中允许学习者自己决定学习的路径、流程以及学习的案例(Wlliams,1996).因此,设计网络学习环境时要遵循两个基本原则:一是网络学习环境的界面应该易于学习;二是应该易于操作.学习者控制主要包括内容控制、顺序控制和步调控制.

简介：人才在经济发展中起着举足轻重的作用。本文结合西安科技、人才、文化优势及其特点,对改善人才发展环境问题进行了有益的探讨

简介：开放大学是教育部批准设立的以现代远程教育技术为支撑的新型大学,独特的学校发展战略使得开放大学教师的绩效考核也具有自身的特色。借鉴目标管理理论、360度反馈及平衡计分卡的理论,开放大学教师绩效考核体系是一个由社会贡献、学习者因素及学习与成长三个维度所构成的函数模型,可以为开放大学人事制度的改革提供一种理论探索。

简介：西部是由12个省市区共46个少数民族(占全国少数民族总数的85%)组成的,语言形态极其复杂,口语交流存在着极大障碍,从而影响了新观念、新科技的传播,已经成为西部改革开放必须付出的隐性社会成本.推广普通话是一个社会(或区域)文明进步的必然选择,又是西部得以与全国各地方平等对话、共同发展的必然.西部大开发的软件环境要素除了思想观念解放、政策法规调整及精神文明建设等等之外,由于口语在交流信息、传播科学文化及人际交往中所具有的特殊作用,也应视为软环境要素之一,因此应该得到足够重视.

简介：外语学习者的学习需要语言环境的大力支持，而现实中的高校外语学习环境却并不理想。为此，本文提出具体的改进措施，旨在通过构建包括外语电台、外语自主学习中心和“外语活动园地”的外语学习者自主学习环境，创造校内使用外语的环境和机会、培养学习者主动学习及独立研究的意识。

简介：随着计算机和网络技术的发展,基于WEB的协作学习已经成为CSCL的研究热点。本文通过对协作学习（CL）、计算机支持的协作学习（CSCL）和基于网络的协作学习（WEBCL）的介绍,讨论了影响WEBCL有效性的因子,构建了一个WEBCL的应用模式,并在教学上进行试验,取得了一定的成果。

简介：教育资源的制作与学习支持服务是远程教学的两个基本要素。构建远程学习平台的学习支持服务环境是实现自主学习的前提。本文通过对学习者特点、服务价值与服务模式的研究与分析，提出了远程学习平台的核心服务是“交互式支持服务”与“非学术性支持服务”，并给出了远程学习平台支持服务的应用模型。在模型的基础上，进一步分析了国内外主要远程学习平台（电大开放教育平台、网络课程平台、麻省理工开放课程平台）的支持服务环境，最后以Moodle为例分析该平台在支持服务方面的实践应用，并思考目前平台支持服务中的问题与改进建议。

简介：大学提供给学生的是什么？简而言之，就是学习环境。杜威的实用主义教育思想注重效用原则，强调实用主义方法是引导人们积极地改造环境。从实用主义角度认识高校信息化教学环境建设，就是为了适应社会变革对创新型人才的需求。信息化教学环境是以ICT技术为支撑的教与学活动开展过程中赖以持续的情况和条件。目前高校信息化学习环境建设存在硬件建设整体设计融合度较低、软件设计考虑师生需求不够、教学评价机制单一、教学服务缺乏个性化支持和一站式服务、总体投入依旧不足等问题。高校信息化学习环境建设需要通过加强顶层设计和部门协同，倡导使用者设计及相关者参与，提供有效学习服务等方式来改变建设模式，从而促进创造性学习的发生。信息化学习环境建设正在成为高校破解的命题，“云大学”的概念已经出现在可能的解决方案中。

简介：芬兰约恩苏大学计算机科学系JarkkoSuhonen和ErkkiSutinen提出了FODEM（FOrmativeDEvelopmentMethod）法，并指出FODEM是在极为分散学习社区中开发数字化学习环境的一种有效开发方法。本文阐述了FODEM法，介绍其在ViSCos课程开发中的应用实践，最后指出FODEM对我国西部分散学习社区中开发数字化学习环境有一定的启示。

简介：摘要：随着社会发展，时代进步，初中语文教学也应该与时俱进，不断革新，让诸多多媒体等现代化信息技术工具进入教学领域，对学生学习发展给予科学指引与充分指导。因此，教师应该以新课标要求为导向，将多媒体教学融入初中语文教学视域，并充分凸显多媒体教学的有效性、科学性、丰富性，以促使学生在更为充分、多元、丰富的教学体验内学习语文知识，提升语文素养，更好发展自己，提升自己。

简介：随着外资银行进入中国金融市场的速度不断加快，其与中资银行的竞争与合作全方位展开。中国建设银行靠传统的存贷业务，已难以与外资银行竞争，必须开辟新的利润来源；此外，随着我国资本市场的迅速发展，以及国际金融市场发展带来的利率市场化趋势，使得传统存贷业务的盈利空间进一步受到挤压，利差收入开始出现萎缩。因此，中国建设银行必须大力发展中间业务，寻找新的利润增长点。文章通过对中国建设银行发展中间业务在内部环境方面存在问题的分析，为促进中国建设银行中间业务的发展，拓展中国建设银行中间业务的盈利渠道，提出优化中国建设银行发展中间业务的对策。