简介：随着现代远程开放教育的发展,教师在远程开放教育教学中主要承担着＂导学＂、＂辅学＂和设计者的角色,新时期教师的角色提升了对教师素质的要求,笔者从改变观念、提高自身综合素质、完善考评制度三个方面就提高远程开放教育教师的素质展开论述。

简介：

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简介：企业的竞争归根到底是人才的竞争，雄厚的人才队伍不仅是企业竞争力的重要标志，更是推动企业技术创新和现代科技成果向现实生产力转化的骨干力量。近年来，莱钢运输部始终将三支队伍素质教育工作纳入企业发展战略，按照培养人才、吸引人才、凝聚人才、使用人才的工作思路，大力实施操作人员技能提升工程、专业技术人员充电工程、管理人员拓展工程，为企业可持续发展提供强有力的人才智力保障。

简介：信息时代，教育技术素质成为了教师必备的素质之一；在校师范生要适应社会的需求。就应重视并加强教育技术素质的培养。文章分析了培养师范生教育技术素质的现实意义，阐述了其内涵。在此基础上对目前师范生教育技术素质培养中存在的问题度其培养途径进行了探讨。

简介：创新素质作为人才的核心素质之一,对个人的成长成才意义深远。研究通过问卷法调查了高职学生创新素质的特点,结果表明高职学生的创新能力、创新精神、创新知识随着年级的升高而得到显著提升,但创新意识、创新思维无显著提升。具有不同专业类型、家庭所在地、父亲文化程度的高职学生在创新素质各维度得分上均有显著差异。针对以上结果,本文对高职学生的创新素质教育方法提出针对性的建议,即建立＂教、学、做＂三合一应用型课程体系,强化创新意识与创新思维;联手家庭,着手创新人格3年制培养工程的建设;深化校企合作,增加职业实践机会;建设成员多样性的创新团队,融合个体优势等。

简介：在开放教育教学活动中，随着教师的地位、作用的转变，教师的教学观念、教学方法及教学能力也在不断的改变与提升。

简介：以内蒙古工业大学图书馆为例,分析工科院校图书馆在大学生人文素质教育中的地位与作用,探讨图书馆开展人文素质教育的必要性与紧迫性,并从图书馆服务对象入手分析人文素质教育的有效方法与途径。

简介：本文在阐述现代远程教育四个基本特点的基础上，阐明了现代远程教育条件下教师应具备的五个素质和学生应具备的信息能力素质，以此相应，改革教学模式，完善教学支持服务体系。

简介：人的良好素质是国民个体成功的基石,国民素质的普遍提高就可以为国家的兴旺发达提供坚实的基础.成人教育不但能帮助成年人补充人生前期教育的缺陷和不足,而且可以帮助劳动者追随社会的发展变化和科学技术进步不断获得新思想、新知识、新技术和新方法,以提高自身的素质和能力.因此,大力发展成人教育,不断拓展它的功能,对于有效开发人力资本,提高我国的国民经济发展水平,推动社会全面进步都有重要的作用和价值.

简介：在实施科教兴国、全面建设小康社会的今天,急需一支具有创新精神和现代教育观念的教师队伍.作为现代远程教育的主力军--电大教师,情况尤为如此.电大教师必须具备良好的职业道德、专业素质、技术素质和科研素质.

简介：在现代远程教育中,教师的作用和地位与传统教育有所区别.现代远程教育教师必须具备优良的思想政治素质;具有良好的专业文化素质;掌握一定的教育学、心理学知识,并对现代远程教育学习个体有一定的了解,具有一定的现代远程教育理论研究能力;掌握现代远程教育技术与手段,做学生获取知识的导航员.

简介：通过对我国医药发展与继续教育关系的深入分析，本文阐述了继续教育对我国医药产业发展的重要性，并对高校教育体系的继续教育工作提出了一系列的相关建议，如继续抓好岗位培训，抓好执业药师的考前培训和长期性教育工作，以及通过学术报告开拓医药职工的视野等。

简介：电大教师的继续教育作为我国教师继续教育的重要组成部分，包含着多方面的内容。电大教师要增强继续教育的自觉意识，通过多种途径和方法，重点提高语言素质、教育技术素质、交往素质、科研素质、身体素质和心理素质，以满足工作发展的需要。

简介：大学生良好心理素质的养成是一个渐进的过程，需要教师持久地努力。针对当代大学生心理素质养成方面存在的问题。通过分析提出相应的改进措施，促进大学生心理素质的提高。

简介：文章分析了远程教育环境下,电大教师应具备的素质,提出了电大教师素质面临的挑战,阐述了电大教师素质构建的原则、途径和方法.

简介：我国加入WTO后,远程教育作为一项服务贸易也在开放之列,为了适应这一形势的需要,提高远程教育教师的素质是关键.分析加入WTO对远程教育的影响与我国远程教育教师素质与之不相适应的现状,提出远程教育教师应具备的基本素质及提高素质之对策.

简介：艺术教育是实施大学生素质教育的重要途径。本文通过论述艺术教育在医学院校素质教育中的地位，艺术教育有助于医学生人文修养的提高、创新能力的提高和审美能力的提高，有助于医学生的心理健康几方面，来说明艺术教育对培养医学生综合素质的作用。

简介：实现小康社会,需要提升农民的科学素质。目前中国农民的科学素质与发达国家相比,差距很大。因此,提升农民的科学素质对社会主义新农村建设,适应未来社会的发展需要,实现学习型社会都具有重要意义。农村远程教育应利用优势,采取各种举措为提升农民科学素质服务。

简介：职业素质是＂众创＂时代背景下反映创业教育的主要因素,成为创业成功与否的关键,高校应积极建设创业教育机制来培养与提高学生职业素质。在学生职业素质培养的过程中不仅要将创业教育机制始终贯穿于其中,还要正确认识基于学生职业素质培养需求的创业教育建设存在的主要问题,通过强化建设理念、完善培养课程、强化培养基础、创办实体经济、强化人文素质、加强软件培养、全员参与培养等方法,有效解决基于学生职业素质培养需求的创业教育建设的途径,科学合理地掌控学生职业素质培养方向,完善创业教育机制,培养一批符合社会需求的创业型人才。