简介：大学英语翻译技巧课作为一门本科公共选修课，不仅有助于提高选课学生的英汉互译水平，也可被用来强化其商务英语口语应用能力。论述了培养大学生具有较强的商务英语口语应用能力的意义．商务英语口语教学的原则，并结合教学实践探讨了依托翻译技巧课强化大学生商务英语口语应用能力的可行性及策略。

简介：面向21世纪,为了实现高等职业技术教育的培养目标,办出高职教育的特色,提高高职毕业生在劳动力市场上的竞争力,高职教育可以采用"拓宽基础、淡化专业、强化技能"的培养模式.

简介：

简介：摘要管工实习教学是中职学校管工专业学生实践训练的重要环节。本文讨论了管工实习教学中强化学生基本技能训练的方法，主要是通过实习能够使管工学生在较短时间内进一步掌握管工基本操作技能，提高学生的实践动手能力和解决实际问题能力，实现理论与实践的紧密结合。

简介：培养适应社会主义建设需要的德智体全面发展的具有生产、建设管理、服务能力的高级应用型人才,也是高职教育的培养目标。由此决定了我校教学过程不仅应注意理论知

简介：在高职院校物理教学过程中,物理实验可以说是物理学理论的源泉,也是整个工程技术的基础,物理实验教学能够为学生提供较为良好的思维发展空间,促使学生更好地掌握物理理论知识。从人才科学素质培养的角度分析,高职院校物理实验教育改革,必然要构建一种能够促进学生创造能力发展的教学体系,让学生今后能够具备较为良好的创新思维和创造能力。

简介：高职公共英语教学在创新型、高素质、技能型人才培养中发挥着相当重要的作用。笔者通过分析发现“95后”高职学生有着更加鲜明的心理特点,他们更容易接受微课这样的新事物。基于“95后”高职学生的特点,本文提出网络时代下高职英语教师应深入研究学生特点,通过转变教学观念,创新课堂教学方法,改革考核方式,充分发挥多媒体、网络、微课在高职公共英语教学中的作用,不断激发和培养高职学生英语学习兴趣,鼓励学生利用微课等新型教学资源进行自主学习,提高英语应用能力。

简介：消费的升级和多元化使消费品市场的发展进入了一个重要的转折时期.近年来,青岛市消费品市场发展步伐加快,已显露出走向成熟的部分特征.但仍存在区域布局不平衡、业态结构尚不合理等问题,需科学规划,合理布局;以市场细分,进行消费品市场定位;培育、发展青岛的商业信用;提升青岛市零售业的综合实力.

简介：摘要：党的十九大以来，全面从严治党由文件要求向制度保证迈进，由中央向企业基层延伸，国有企业基层党建工作创新也取得了良好的成效，但是仍然存在一些困难。因此，文章以国有企业基层党建创新背景为入手点，阐述了国有企业基层党建工作的创新困境，并对国有企业基层党建工作创新方式进行了探讨，以期为国有企业基层党建工作效率提升提供借鉴。

简介：农村劳动力结构现状我国是一个农业大国，目前仍有两亿多户农民，他们以家庭经营为主要特征。随着科技和经济的发展，农户家庭也发生很大变化，就农户的经营规模、生产技术水平和管理水平，大体可以划分为四种类型：（1）企业型农民。这些农户从事的农业生产专业化、集约化、商品化程度较好，他们所受的文化与专业教育的程度也较高，大部分是中专和大专生。

简介：在高职英语教学中进行创新教育，可通过创造民主和谐的课堂气氛、鼓励学生大胆探索、激发学生学习的主动性等方式创新课堂教学，同时进行评价模式的改革。

简介：就目前高职高专艺术设计专业色彩课程教学现状进行分析，对编写适用于高职高专的色彩教材、构建以能力培养为主线的色彩课程体系，色彩教学与专业方向结合以及符合高职特点的教学方法等问题进行探讨，进而在艺术设计专业色彩课程教学体系中体现更为丰富和科学的教学理念。

简介：国际化发展是我校“十二五”期间的重要战略思路之一。我校充分发挥毗邻港澳的地域优势、顺德海外乡亲的人缘优势和区域经济的外向发展优势，开展广泛、深入的国际交流与合作，大力推进学校的国际化进程。

简介：教师的教与学生的学,教学的低效性与社会、家庭高要求等矛盾的日益严重使高校课堂教学陷入困境.认识这些矛盾以及加剧矛盾冲突的影响因素,有利于我们解决矛盾,走出困境,提高教学质量.

简介：

简介：介绍一种多工作流程自动生产线的控制系统的设计思路，详细阐述电一气混合控制的电气控制的设计和气动控制设计。着重分析电气控制设计中控制器的选择和PLC网络设计，在气动控制设计中组建气动控制原理图。

简介：在校园信息化不断普及的背景下，优化科研管理业务流程对科研管理工作的顺利开展具有重要的作用。对F学院科研管理业务关系与流程现状进行描述，分析其在信息化条件下存在的问题。运用BPI理论确定优化目标与方法，对F学院科研业务流程进行重新提炼分类，并根据科研信息化管理系统对业务流程进行明确优化，体现科研管理工作的服务性和专业性，更好地为科研人员提供服务，促进学院科研发展及改革。

简介：

简介：传统的高职课程教学通常采用以教师为中心、以知识传授为重点的教学模式。为提高教学效能,需要进行有效的教学改革,采用以学生为中心的创新教学模式。强化训练法能够适应这一目的,有效促进课堂互动,提高学生的课堂参与度,形成性评价和学习成绩,从而提升课程的教学效能。

简介：高职院校教师岗位考核，是学校引入竞争机制，激活师资队伍，提高教学、科研水平，提高人才培养质量的重要措施。作为高职院校，如何培养自身的师资队伍，打造核心竞争力是非常关键的。从这个角度上看，对教师岗位考核进行改革，不仅非常必要，而且势在必行。基于上述认识，学院于2002年制定了具有激励性、导向性的教师岗位考核方案，2003年正式出台。改革方案实施一年来，学院各方面发生了深刻的变化，不仅改善了教师队伍的结构，激励了教师的工作热情和责任感，而且有力地推动着学校各项事业的发展。