简介：运用录像分析法和数理统计法对2010年亚运会7场84人次的手球比赛表现进行研究分析.将比赛中技术变量视为应用环境、类别及效果的动态过程,在此基础上建立手球比赛表现指标评价体系与比赛表现结构模型,以揭示手球比赛表现指标构成及指标间的相互关系.研究结果表明：手球比赛表现评价体系由对方获得球权、接控球、传球、运球、射门、个人防守、配合防守等7项一级指标,抢断球、任意球、接控球、控制性传球、组织性传球、助攻性传球、运球、技术失误、技术成功没得分、得分、延缓进攻、限制传运、封堵、协防等14项二级指标构成;将比赛技术与应用的环境以及效果联结在一起,将技术表现视为一个动态程序进行分析与评价,评价更具客观性;获得球对处理球、处理球对进攻完成、处理球对防守有较高的影响关系.获得球对进攻、防守对进攻完成影响较小.获得球对进攻完成没有直接影响;处理球各项指标中助攻性传球、运球对处理球有较大的影响.进攻完成各指标中得分有重要的影响,防守指标中协防有重要的影响.

简介：国际体联蹦床技术委员会2010年第一次会议于1月24—28日在国际体联总部瑞士洛桑举行，蹦床技委会7名成员和运动员委员会代表参加了会议．

简介：通过对06-07赛季CBA总决赛八一队和广东队5场比赛的技术进行对比和分析,找出八一队与广东队存在的差距,为CBA其余球队的训练及比赛提供参考。

简介：本文对大学短跑技术教学中的起跑技术、途中跑技术和终点跑技术教学的若干辅助练习进行了分析和阐述,其目的是促使大学短跑技术教学中的辅助练习趋向多样化、全面性,更好地提高我国大学短跑技术教学的水平和质量。

简介：目的：通过对15届男篮锦标赛中国队与6个对手全部比赛的篮球技术统计，找出中国队在大赛中遇强队时表现差的原因。方法：采用文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法。结果：（1）中国队在比赛中篮板球、盖帽占优势；（2）中国队在比赛中罚球总数少于对手；（3）中国队在比赛中助攻少、抢断少、失误多。结论：中国队仍是世界强队之一；中国队以姚明为核心的战术贯彻不彻底；中国队自身“小、快、准、灵”的特点丧失；队员基本功相对较差。

简介：通过文献资料法和比较分析法,以体育舞蹈与健美操的技术特点和审美要素为切入点,分析了两者的异同.指出健美操主要依靠大肌群发力,特点外显而开放;体育舞蹈注重小肌群发力,内敛而含蓄.健美操更加侧重外在美的表现,人文内涵比较单一;体育舞蹈侧重内外美的结合、形与神的统一.在技术特点和审美两个方面,体育舞蹈和健美操既存在区别又存在联系,在学习的过程中可以相互借鉴和吸收.

简介：根据武术运动的特点及技能形成的规律,了解运动员的心理变化,就及时采取有效的教学措施加速掌握提高动作技能,缩短动作技能形成的时间,达到预想的教学与训练效果等问题进行论述.

简介：通过对排球训练与比赛经验的总结,阐述了拦网防守的相互配合以及在训练和比赛中的运用.

简介：大家知道，铅球在我们诸多训练项目中最枯燥，最单调，同时它的投掷技术也比较复杂。先后经历了原地推技术，侧向垫步式推技术，背向滑步式推技术和背向旋转式推技术。因而在铅球训练方面就有许多值得探讨的东西。我们知道影响铅球投掷成绩的因素有很多，但最主要的因素是器械出手时的初速度、出手角度和出手高度。所以我们在技术训练中一定要围绕这个中心展开。下面我就从技术训练的角度来谈一下如何提高和改进铅球出手瞬间的速度，角度和高度（注：在下面分析中均以背向滑步式右手推铅球为例）。旨在为铅球技术训练，尤其是给我们基层训练提供一定的技术参考。

简介：本文通过训练经验,查阅资料等方法综合归纳与整理国际摔跤项目的力量和技术训练方法与手段,对今后训练与比赛中做参考.

简介：本研究以系统思维为指导思想,针对体育教育专业人才培养问题,提出了“教训并重,以赛引领,赛考结合”的体育技术教改新思路。教训并重是指改变原来体育技术教学中“有教无训”的教学模式,把训练作为教学的有机组成要素,作为体育技术教学的重要手段和方法,使体育技术的教学和训练有机结合,做到“教中有训,训中有教”。以赛引领是指改变原来体育技术教学中“有教无赛”的教学模式,把竞赛同训练一样视为教学的有机组成要素,作为体育技术教学的重要手段和方法,使竞赛和课堂的教学、训练有机结合,以竞赛来引领学生的体育技术学习。“赛考结合”是指将竞赛和学生课程技术成绩挂钩,完善教学管理。学生课程技术考核总成绩由基本技术考核成绩、参赛考核成绩、组织赛事考核成绩等三部分构成。

简介：跨栏跑技术的飞速发展和运动员对跨栏跑运动理解能力的提高,以及跨栏跑技术与现代科学技术的有机结合,使男子110m跨栏跑成绩在短时间内得以迅速发展.无论是世界优秀运动员的跨栏跑技术,还是一般从事跨栏跑的练习者和教练员都有不同层次的表现,这为进一步推动男子110m跨栏跑运动的发展都提供了可靠的理论、实践数据,使我们对男子110m跨栏跑技术有了更新更深的理解和认识.

简介：国际体联蹦床技术委员会会议于2009年9月19-21日在国际体联总部瑞士洛桑举行，此间还先后举行了国际体联主席会议、执委会和竞赛委员会会议。参加蹦床技术会议的7名官员全部到齐：

简介：本文根据目前我国篮球比赛中存在的技术方面的一些问题，提出了一些看法。

简介：随着现代篮球运动的发展，比赛速度的提高，投篮及蓝板球的次数也随之增多。进攻一方抢获篮板球，可以立即补篮得分或再次组织进攻．同时还可使本队队员投篮增强信心。防守一方抢得篮板球，由守转攻是发动快攻的有利时机，增加对手投篮的顾虑，影响其命中率，因此，抢篮板球对争取比赛主动和胜利起着极其重要的作用。在现代篮球赛中篮板球的争夺是获得控制球权、增加进攻次数和发动反击快攻的重要手段，是攻守转化的关键。

简介：<正>众所周知,在现代排球运动中,发球技术不断得到发展,发球的攻击性在比赛中日趋强化。因此,如何提高接发球到位率,减少失误率?多年来,这一问题一直为国内外排球界高度重视。实际上,接发球动作中相当多动作是要移动去接球的。而且,来球的落点大部分是在接球队员的体侧或体后。尤其是接对方发来的平快急冲飘球,运动员动作稍

简介：高水平沙滩排球运动员的技术与应变能力训练非常必要.依据长期实践总结的有效训练经验,结合沙滩排球运动的主要技术特点和对运动员的意识要求,针对性地提出沙滩排球运动员的训练方法.

简介：太极拳“四两拨千斤,以弱胜强”之技令人神往,但得此技较难,今人练太极多以修身养性为主,技击功能弱化,其优秀的“以静制动,以柔克刚”技击思想与公安民警必习的擒拿技相结合,应用于一线执法擒贼,却能避免激化矛盾,免于“暴力执法”的口实,减少人民大众对执法者的误解,又能得理,止暴,保一方平安。太极拳学习中融入擒拿技术其强化其技击功能,二者互溶,共促发展。

简介：1现代教育技术的背景及优势所谓现代教育技术是以计算机为中心的通讯网络、多媒体技术等各种高新技术与现代教育心理学、教育哲学和教育经济学等学科的结合.利用现代教育技术能够使教学过程具有媒体的多样性、集成性、操作的交互性、信息组织的非线性、内容的动态性、时空的开放性等特点.国际上的许多著名跨国公司都在建设和研究基于因特网的"全球校园".在信息科技突飞猛进的今天,现代教育技术是应知识经济时代之运而生.发展现代教育技术是科学技术飞速发展对知识传授的需要,是发挥学生主动学习潜能、促进学生个性和创造性发展的需要.现代教育技术的目的是提高教学质量和效益.

简介：