简介：摘要目的了解医学独立院校学生网络成瘾状况与建议干预体系。方法调查医学独立院校大学生260人，分为干预组和对照组各130例。对照组采取常规干预措施，干预组建立了系统的预防与干预体系。结果本项目共调查260人，发现网瘾学生120例，患病水平为46.2%，其中男性65人，女性55人，男性发病率略高于女性。两组大学生在干预前的网瘾患病率的差别没有统计学意义；但是干预后，干预组的网瘾发病率有了明显好转(P<0.05)，而对照组却有部分上升。结论医学独立院校学生网络成瘾率比较高，综合干预措施对网瘾率的防治有较为明显的作用，但是预防与干预行为需要各方面密切配合。

简介：

简介：摘要通过阅读相关文献和在高校中结合多年实际工作经验，从心理疾患的临床表现、发病原因等方面对当代大学生心理疾患进行总结，提出相应的防治方法；目的在于更好地关爱当代大学生身心健康。

简介：摘要随着社会的进步与发展，大学生的健康意识逐步增强，了解自身的渴望也越来越强烈。由于大学生缺乏对生殖健康的了解并羞于谈性，在对待性问题上，产生错误的观念和做法，而影响自身健康的问题也已越来越突出。因此，必须提高对大学生生殖健康教育重要性的认识，采取积极的措施加强大学生生殖健康教育。

简介：

简介：摘要目的探讨临床实习生实习习存在的问题与相关解决方法，加强学生临床实习的过程管理。方法加强临床实习教学改革,提升管理,提高教学质量。结果在原有的大课课堂教学方法的基础上,重点从实习科室轮转和床边教学入手,在科室考评、教师奖惩、评价体系、教学保障手段等方面进行了一些探索和尝试，加强学生实习工作的过程管理，实习生的实习积极性得到显著提高。结论重视实习过程管理、细化管理流程、明确管理目标、建立质量评价体系是保证实习教学质量的关键。

简介：目的了解屏幕阅读在大学生阅读方式中的分布及以屏幕阅读对大学生视力状况的影响,为防治大学生视力不良提供依据。方法选取广西省南宁市的4所高校,采用分层整群随机抽样法开展问卷调查并进行数据分析。结果共调查1047人,其中男生402人（38.40%）,女生645人（61.60%）,近视率为79.94%。每天阅读时长〈4h、4～8h和〉8h中以屏幕阅读为主要方式的大学生视力正常比例分别为（14.49%）、（2.80%）和（2.48%）,均低于以纸质材料阅读为主要方式的大学生。屏幕阅读为主大学生共406人,近视率为95.32%。每天屏幕阅读时长〈4h、4～8h和〉8h大学生中患中度近视比例分别为54.36%、62.64%和75.86%,趋势χ2检验差异有统计学意义;Spearmen相关系数为0.176（P〈0.05）。进行患近视多因素Logistic回归分析,城市、电脑阅读及手机阅读为患近视危险因素,OR值分别为1.698、1.206和1.504。结论屏幕阅读可导致大学生视力不良的发生和发展,并且随着屏幕阅读时长的增加,这种趋势更加明显。因此,大学生应避免长时间连续进行屏幕阅读。

简介：摘要学科竞赛是高校培养学生创新能力的重要途径，可以有效培养和提升大学生的创新意识和创新能力。本文结合武汉大学参加第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛的体会，浅析学科竞赛对医学生创新能力培养的促进作用。

简介：目的了解《营养学》课程对护理专业学生的营养知识、营养态度和个人饮食行为的影响，为护理专业学生的营养健康教育提供依据。方法通过整群抽样，对郑州市3所学校的1142名护理专业学生进行营养知识、态度及饮食行为调查。结果选修《营养学》课的干预组的营养知识、态度、饮食行为评分高于未选修的对照组（P〈0．01），并且营养知识、态度、行为问呈正相关关系（P〈0．01）。结论为促进护理专业学生适应社会的需求及提高学生的身体素质，应加强护理专业学生营养知识健康教育和饮食行为的正确引导。

简介：目的观察快速、主动团体心理辅导对解除大学生情境危机的效果。方法快速排查出受自杀未遂事件影响较大的学生61人，随机分为实验组和对照组。对实验组实施快速、主动的团体心理辅导，对照组按常规模式（被动个别心理咨询）做危机干预工作。实施干预前后采用精神卫生自评量表（SCL-90）分别对两组学生进行测试。结果实验组学生SCL-90总分及躯体化、抑郁、焦虑、恐怖多个因子分均低于对照组，有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。实验组干预后与干预前相比，SCL-90总分除强迫因子外各因子分均比干预前减少，差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。结论快速、主动团体心理辅导对解除大学生情境危机的效果明显。学校建立心理危机快速反应小组，在校园发生重大恶性事件时，可以快速协调相关部门，按照一定模式对大学生进行危机干预，这对于解除大学生的情境危机，增进其心理健康有重要作用。

简介：案例：董某夫妇之子小虎是小学四年级的学生。去年7月11日上午第二节课时,小虎突发疾病,出现精神不振、额头出汗等症状。任课老师发现后即派两名学生小刚、小强（当时均11岁）送小虎回家。小刚、小强将小虎送到家门口时发现大门紧锁,就将小虎放在大门口地上,返回学校。不久,邻居陶老太太发现小虎躺在门口,当即喊来同村郭某让其抱着小虎去本村的诊所看病,因未找到医生遂返回,途中碰到小虎爸爸董某董某将儿子送到乡医院,此时已是中午。

简介：摘要随着社会对卫生技术人才的需求，培养出高素质的卫生技术人才是卫生职业院校的办学的宗旨。而临床实习是实现这一目标的重要环节，故临床实习带教工作，越来越受到学校及临床带教老师的广泛关注。

简介：摘要目的了解大学生饮食习惯，寻找饮食中主要存在的营养问题，提出相应的合理化简易方法。方法随机发放调查问卷300份，回收有效问卷280份。结果调查结果显示经常使用主食为大米的占50%，猪肉占动物性食用比例占50%，每日饮水量2-3杯（每杯250ml）占60%，早餐在食堂简单吃的占50%，经常食用方便食品的占70%，口味偏辣的占60%，选择食物主要考虑口感色泽的占70%，挑食者占60%，常饮用果汁饮料的占70%，三餐按时食用者占50%。

简介：为了解通化市中小学生肠道蠕虫感染情况,笔者进行了调查.

简介：

简介：目的了解小学生校园暴力的发生现状，探讨校园暴力行为学校水平和个人水平的危险因素。方法采用分层整群抽样方法，以深圳市宝安区14所公办小学和6所农民工子弟小学的4～6年级小学生为研究对象，对1年来校园暴力发生状况及相关影响因素进行调查。以学生为第一水平，学校为第二水平，拟合二分类两水平logistic回归模型分析校园施暴行为发生的危险因素。结果共调查5834名小学生，平均年龄（11．49±1．17）岁，男、女生分别为3281、2553人，公立、农民工子弟学校学生分别为4234、1600人，分别占72．60％、27．40％。在近1年里校园施暴行为发生率为72．51％（4230／5834）；在施暴类型中，心理暴力发生率最高，为71．94％（4197／5834），其次为躯体暴力为44．31％（2585／5834）；公立、农民工子弟学校学生的施暴行为发生率分别为76．10％（3220／4234）、63．10％（1010／1600）；男、女生的施暴行为发生率分别为75．59％（2480／3281）、68．55％（1750／2553）。公办性质学校（OR=2．20）、健康教育不足（OR=1．73）、男生（OR=1．27）、学习成绩一般（OR=1．29）、打网络游戏（OR=1．93）、父母当面吵架（OR=1．56）和打骂的教养方式（OR=1．60）均是施暴行为发生的危险因素。结论深圳市宝安区小学生校园暴力发生普遍，学校有关部门应针对暴力发生的危险因素采取相应的措施进行防治。

简介：

简介：摘要目的健全学生体检健康教育，树立正确体检观念，提高学生体检准确率。方法按照分群抽样对六所学校420名高考学生发放体检认知调查表，对体检认知度、自身健康认知、睡眠状况、考前饮食习惯、家族遗传病史等情况进行调查、分析和总结归纳。结果对高考学生体检认知调查，开创新的调查空间和思维，将调查结果结合健康宣教，完善体检健康教育管理。结论健全科学的学生体检健康宣教，有利于提高学生体检认知度和自信心。

简介：摘要在护理教育中渗透人文教育是护理模式转变的要求。在护理教育过程中加强对学生的人文教育，首先需从教育理念及教育内容上进行转变；其次提高教师的人文素养，在专业课中渗透人文教育；三给学生营造和谐的人文环境；四积极的组织学生进行社会实践，增强学生的责任感和使命感。培养专业素质和人文素质兼备的两全人才是护理教育的重中之重。

简介：为达到2000年消除碘缺乏病的目标，七煤公司防疫站每年对中学学生普服碘油丸。为了解服碘后碘营养状况，我们于1998年9月17日，选取七煤公司第二小学的全体学生为样本，进行尿碘检测，结果报告如下。