简介：摘要 目的 研究以微信平台为基础的移动教学应用于手术室护理带教中的临床价值。方法 从 2018年 7月至 2019年 7月间在我院手术室进行实习的护理实习生中选取 72人作为本次研究的对象。按实习生来院实习的时间顺序随机分为研究组与对比组，每组人数平均各为 36人。对比组实习生：采取传统的手术室护理带教方式；研究组实习生：在对比组基础上结合采用以微信平台为基础的移动教学方式。以两组学生实习后，理论知识的掌握程度、实际操作的熟练程度，以及对带教老师的满意度评分为研究依据。结果 采用微信平台为基础的移动教学的研究组实习生，其护理实习后，理论知识的掌握程度、实际操作的熟练程度，以及对带教老师的满意度等指标均优于对比组实习生 (P<0.05)。结论 对于手术室护理带教采用以微信平台为基础的移动教学方式，能够提高护理实习生在手术室护理实习中的实习效果。
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