简介：摘要：目的文章主要针对护理风险管理新策略在呼吸科护理安全管理中的临床应用效果进行分析研究。方法选取 2016年 5月～ 2017年 10月之间本院收治的 200例呼吸科患者，并将其随机分为观察组和对照组，每组各 100例。其中对照组患者采用常规护理方式，观察组患者在常规护理的基础上进行护理风险管理新策略。结果观察组患者在实施护理风险管理新策略之后与对照组相比，护理工作的质量明显提高，风险事件的发生率降低，患者对于护理工作的满意度提高。两组数据差异具有统计学意义， P＜ 0.05。结论在呼吸科护理安全管理中实施护理风险管理新策略能够明显的提高患者对于护理工作的满意程度，降低风险事件的发生率，在临床上值得推广。

简介：【摘要】 护理安全是指在护理管理的全过程中，法律、法规未授权的预防和预防心理、生理或器官功能的伤害、缺陷、障碍或死亡 .目的：护理安全是判断护理管理质量高低的重要标志，更是保障患者获得优质护理管理和服务的基本措施，在许多国家都是必不可少的 [1]。结果：研究表明，护理安全措施在呼吸道护理部门护理管理中的应用具有显著的影响。结论：有助于进一步加强该部门护理管理的安全性，也能够促进护理管理方面服务的提升和进步，也更值得积极推广护理安全的作用，其在呼吸科管理工作中也起着非常重要的作用。

简介：【摘要】目的：研究分析护理风险管理在急诊科护理管理中的应用效果。方法：研究对象为2019年1月至2020年2月入院的200例急诊科患者，并根据护理方法的不同，分为研究组（护理风险管理）和对照组（常规护理管理），观察并比较两组患者的治疗效果。结果：与对照组相比，研究组患者的护理风险事件发生率和护理满意度指标均明显更好。组间对比差异显著（p

简介：【摘要】目的：探讨消化内镜护理风险评估及PDCA循环模式的应用效果。方法：选取我院2018年1月-2020年1月收治的80例消化内镜检查患者作为研究对象，根据入院时间分为观察组对照组，每组各40例。结果：观察组患者各项护理质量评分与对照组相比，均具有明显优势，且有统计学意义，p＜0.05。结论：消化内检查的患者，在护理风险评估的前提下实施PDCA循环模式，不仅提高了护理人员的风险防控意识，还提高了整体护理质量，具有临床推广意义。

简介：[摘要 ]目的：观察并分析循证护理模式在老年上肢骨折患者中应用效果。方法：选取 2018年 3月至 2019年 2月收治的上肢骨折老年患者 50例，随机分为观察组和对照组各 25例，对照组采取常规护理，观察组实施循证护理，对比两组护理效果。结果：观察组并发症发生率 8.0%低于对照组 24.0%；且观察组生活质量各维度评分均高于对照组，对比有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：老年上肢骨折患者采取循证护理模式效果显著，值得推广。

简介：摘要：观察舒适护理对眼外伤前房积血患者舒适度和满意度的影响。 方法　择取 2019年1月至2020年2 月我院眼科74例眼外伤前房积血患者, 按住院先后顺序单数分为对照组（37例），双数分为实验组（37例）比较两组患者舒适度和满意度。 结果　实验组患者在舒适度和满意度均高于对照组患者,差异有统计学意义(P

简介：【摘要】目的 分析护患协同模式在重症患者护理中的应用效果。 方法 抽取2019年5月-2020年5月我院58例重症患者，分组依据为护理模式，协同组的29例为护患协同模式，传统组的29例为传统护理模式，观察患者情绪变化及满意度。 结果 协同组护理前SAS评分（43.91±5.07）分、SDS评分（41.73±5.62）分与传统组无差异，P>0.05。协同组护理后SAS评分（20.34±2.71）分、SDS评分（18.04±2.19）分低于传统组，P

简介：【摘要】目的： 在血液透析患者的护理中构建舒适化服务模式，分析其构建价值。 方法： 选择我院在 2018 年 3 月 ~2019 年 5 月诊治的血液透析治疗患者 82 例作为护理对象，将患者纳入 研究组 41 例和对照组 41 例， 研究组 应用舒适化服务模式进行护理，对照组应用常规护理，对比两组患者护理后的舒适度评分。 结果： 研究组 患者的生理、心理和环境舒适度评分均高于对照组，组间数据对比有意义， P<0.05 。 结论： 构建舒适化服务模式对血液透析患者进行护理可显著提升患者治疗的舒适感，有助于配合治疗，值得应用。

简介：摘要：混合式教学方式是一种全新教学模式，其主要是通过线上、线下的有效结合，实现教学上的优势互补，以此保证能够更加有效的提升教学质量和效率。在实际的教学中，教师需要将混合教学的优势充分发挥出来，增强学生的学习兴趣，促使学生能够更加积极、有效的开展基础护理知识学习，提升学习质量和学习效率。

简介：【摘要】目的：探讨情景模式教学在三级综合医院消化内科护理教学中的应用效果。方法：遵循随机对照原则，选取2018年-2019年在我科实习的96例护士作为研究对象随机分组，其中2019年48例消化内科实习护士作为观察组，另2018年48例作为对照组。观察组设制特定的情形，采用情景演练方式对其进行培训；对照组使用传统教学方式。观察指标为两组实习护士的专科理论、操作技能考核成绩及实习护士对临床护理教学的满意率。结果：情景模式教学同传统教学相比，观察组在专科理论、操作技能考核成绩及实习护士对临床护理教学的满意率得分均高于对照组（

简介：摘要： 观察和分析快速康复外科模式在创伤骨科优质护理中的应用效果。方法是 80 例创伤骨科病人通过随机数字表法分为对照组和观察组，每组 40 例，对照组采用优质护理服务模式，观察组在对照组的基础上同时实施快速康复外科模式，比较两组病人的住院时间、疼痛缓解时间、并发症发生率、护理满意度。结果 是 观察组病人住院时间、疼痛缓解时间、并发症发生率均低于对照组，而护理满意度高于对照组，均差异有统计学意义 ( P ＜ 0 . 05) 。结论 为 快速康复外科模式与优质护理相结合可以有效缩短创伤骨科病人的住院时间和疼痛缓解时间，降低并发症，提高病人满意度，值得临床推广。

简介：【摘要】目的： 研究程序化护理模式在高热惊厥患儿中的开展价值。 方法： 使用回顾性分析法，收集我院接收的高热惊厥患儿 78 例，以入院顺序为依据，将所选患儿分为对照组与实验组。对照组（ 38 例）实行常规护理，实验组（ 40 例）实行程序化护理。观察并对比 2 组护理效果。 结果： 实验组患儿发热持续时间与住院时间均短于对照组，实验组惊厥发作率低于对照组，实验组不良反应发生率低于对照组 。 组间差异明显（ P＜ 0.05） 。 结论 ： 程序化护理模式在高热惊厥患儿中的开展价值突出，可加快治疗进程，降低惊厥发作率，减少不良反应，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究心理干预模式在高危妊娠孕产妇护理中的效果。方法：2019.3-2020.4，本院收治82例高危妊娠孕产妇，按照随机数字法分为观察组及对照组，均给予常规护理干预，观察组联合心理干预模式，对比两组疗效。结果：两组入院时的负面情绪评分（SAS评分、SDS评分）比较，无差异（P>0.05）；两组护理7d后的负面情绪评分低于入院时，观察组护理7d后的负面情绪评分低于对照组，差异显著（P

简介：【摘要】 目的 在加速康复外科结直肠肿瘤患者中采用全程护理模式，针对临床效果进行研究。方法 本次实验选取在我院接受腹腔镜手术的结直肠肿瘤患者100例作为研究对象，实验开展时间：2020年3月-2022年3月，分组方式：电脑等量随机，对照组50例患者的护理采取加速康复护理模式，实验组50例患者在加速康复护理的基础上给予全程护理，对两组患者的临床指标进行比较和分析。结果 实验组的并发症发生率（腹胀、低蛋白血症、肺部感染、疼痛）显著低于对照组，实验组患者的首次排便时间、首次进食时间、拔管时间、住院时间均短于对照组，差异显著，p＜0.05。结论 在结直肠肿瘤患者的围术期护理过程中，将全程护理模式引入到加速康复外科，能够有效的缩短患者康复时间，降低并发症出现概率，临床效果显著。

简介： 【摘要】目的 评价临床胃肠镜检查护理风险控制中，PDCA模式的应用效果。方法 基于回顾性分析法下，截取我院2021年1月-2021年12月30例接受接受胃肠镜检查的患者及4名护理人员为观察对象；2021年1-6月未引入PDCA模式，2021年7-12月引入PDCA模式；观察、比较PDCA模式实施前后胃肠镜检查中护理风险控制的效果及患者的满意度。结果 与实施PDCA 模式前相比较，护理人员各项工作指标质量评分及患者护理满意度在实施PDCA模式后显著升高（P

简介：

简介：【摘要】目的：探讨预见性护理干预模式在经内镜逆行胰胆管造影术（ERCP）患者中的效果。方法：纳入本院80例胆总管结石患者，均采取经内镜逆行胰胆管造影治疗，随机分为对照组与试验组。对比术后疼痛、满意度及术后并发症的发生率。结果：试验组患者在术后疼痛指数(P

简介：【摘要】目的：探究个性化护理模式在老年肿瘤患者放射治疗应用效果。方法：肿瘤科2023年1月至2024年1月收治年龄≥60岁放射治疗肿瘤患者58例，随机分组，基础组（予以基础放射护理模式）29例，探究组（予以个性化护理模式）29例，观察两组治疗依从性及生活质量差异。结果：探究组放射治疗依从性、EORTC得分均高于基础组（P<0.05）。结论：个性化护理模式可精准提高老年肿瘤患者放射治疗依从性，提升患者生活质量，护理反馈优异。

简介：摘要：本文旨在探索宫颈病变早期诊断后患者的心理护理与健康教育模式。通过深入分析宫颈病变患者的心理特征及其对心理支持与健康教育的需求，本文提出了针对性的心理护理原则和策略，旨在缓解患者焦虑、恐惧等负面情绪，提升其应对疾病的能力。同时，设计了全面、系统的健康教育内容，采用多样化的教育形式与方法，以增强患者对疾病的认识，促进健康行为的形成。研究结果显示，该心理护理与健康教育模式有效改善了患者的心理状态，提高了其生活质量与康复效果。然而，研究也存在一定局限性，如样本量有限、干预措施标准化程度待提高等。

简介：【 摘要 】 目的 ：分析儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式的效果。 方法 ：以分层随机法将我院儿科于 2018 年 7 月 -2019 年 12 月期间接收的 136 例患儿分为参照组（ 68 例，应用常规护理模式）和观测组（ 68 例，应用非语言性沟通式护理模式），对比两组护理接受度。 结果 ：组间对比显示 观测组患儿护理接受度较参照组更高，差异 显著 （ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式可以有效改善患儿对护理工作的接受度，值得借鉴。