简介：摘要目的分析网络多媒体弱视训练系统治疗屈光不正性弱视的临床疗效。方法本研究患儿共计80例，均为2018年5－10月我院收治的屈光不正性弱视的患儿，在盲选法方式下，分为两组进行分析，即为观察组和对照组，对照组的患儿采用传统的红光闪烁加海丁格光刷和遮盖治疗，观察组患儿则采用网络多媒体弱视训练系统治疗。结果观察组患者的治疗后1个月、治疗后3个月、半年治愈率显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论说明用网络多媒体弱视训练系统治疗屈光不正性弱视的疗效较为可观，操作简单方便，可以快速有效的改善患儿临床症状。

简介：摘要目的评价多元化教学方法在病理科住院医师规范化培训轮转生(以下简称“规培轮转生”)带教中的应用价值。方法对2016年1月－2018年12月在我院病理科接收的规培轮转生进行统计，筛选出符合纳入标准的轮转生42名作为研究对象，将之分为研究组和对照组，分别给予多元化教学方法、常规带教方法。观察两组轮转生的考核成绩是否存在差异。结果研究组轮转生的理论、操作成绩均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论对病理科规培轮转生实施多元化教学方法，可调动轮转生学习的积极性。

简介：摘要目的探索新媒体应用于维持性血液透析患者动静脉内瘘保护的需求。方法选取11例维持性血液透析患者进行个人面对面半结构深度访谈，运用主题分析法对访谈内容进行现象学研究。结果根据患者对新媒体应用于内瘘保护的需求提炼出造瘘影响、对内瘘认知状况、内瘘健康教育方式需求、新媒体了解程度以及新媒体应用于内瘘保护的期望5个主题。结论维持性血液透析患者缺乏全面和更深层次的健康教育知识，对自身在健康促进中的认知还不够，对于基于新媒体健康教育信息平台应用于内瘘保护的需求迫切。

简介：摘要目的对健康教育计划结合多媒体工具在肺癌患者围术期健康宣教中的应用效果进行研究。方法选取2017年1月—2018年12月我院收治的符合入组条件的肺癌患者120例，均行手术治疗，根据患者的住院尾数单双号分为观察组与对照组，每组患者60例，对照组（单号）采用护士口头常规健康教育方式，观察组（双号）在此基础上增加多媒体工具健康宣教方式，对比两组患者的术前心理状态及术后并发症。结果观察组患者的术前心理状态改善情况显然更佳，术后恢复速度更快、并发症的发生率更低（P＜0.05）。结论对肺癌围术期患者在常规健康教育的基础上采用多媒体工具宣教，效果更佳，值得应用。

简介：摘要以问题为基础（ProblemBasedLeaning，PBL）和案例为基础（CaseBasedLeaning，CBL）相结合的教学策略已经成为提升医学教学质量的重要内容。多媒体教学课件不仅具有明确的教学目标与内容，且反映一定的教学策略。本文从医学教学的特点为切入点，分析PBL与CBL两种教学模式，并以“上消化道大出血”多媒体课件为例，阐述如何将上述两种模式有机结合，并在多媒体课件的设计中加以应用。

简介：摘要随着高科技的飞速发展，我们迈入了新媒体时代。图书馆已不再是传统意义上的简单的藏书机构，而是一个智能化、数字化、媒体化的集成型专业文化信息机构。在这种背景下，图书馆员只有积极创新服务内容，拓展服务新途径，利用互联网来提高服务质量和水平，才能更好的发挥图书馆的职能，为读者提供更优质的服务。医院图书馆作为医院的信息提供与保障机构，先进的多媒体、数字化服务，能够为医院的发展带来生机与活力，可以推动医疗卫生事业向数字化、国际化发展。本文以贵州省主要三甲医院图书馆网站建设为例，分析小型图书馆的现状及存在问题，找出未来发展出路。