简介：摘要目的分析小儿腹泻护理应用临床护理路径的效果。方法选取2015年的7月-2016年的7月我院收治的77例小儿腹泻患儿，随机分为观察和对照两组，对照组实施常规护理，观察组则应用临床护理路径施护，对比两组护理效果。结果观察组患儿住院时间短于对照组；观察组患儿家长对护理工作的满意度高于对照组，两组对比存在明显差异，P＞0.05。结论小儿腹泻护理应用临床护理路径的效果颇为显著，能够促进护理质量和治疗安全性提升，保障患儿获得最佳治疗效果及预后。

简介：摘要目的研究临床护理路径在骨科护理中的临床效果。方法选取我院2016年1月到2017年6月期间收治的168例患者，随机的将其分为两组研究组和对照组，每组为84例患者，研究组给予临床护理路径，对照组给予常规骨科护理路径，对比两组患者住院时间、并发症、住院费用的结果。结果研究组患者住院时间为（16.4±3.5）天，对照组患者为（21.7±3.5）天，研究组患者明显低于对照组患者，对比明显，有统计学意义（P<0.05）。研究组患者的并发症发生率为（9.52%），对照组患者并发症发生率为（80.95%），研究组患者并发症发生率显著低于对照组患者，对比明显，有统计学意义（P<0.05）。研究组患者的住院费用为（10446.9±159.16），对照组患者的住院费用为（14325.4±168.15），研究组患者的住院费用显著低于对照组患者，对比明显，有统计学意义（P<0.05）。结论临床护理路径在骨科护理中的临床效果很好，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的探讨临床路径在胆囊炎患者护理中的应用效果。方法选取我院于2016年12月—2017年11月期间收治的92例胆囊炎患者，按随机数表法分为对照组（n=46）和研究组（n=46）。给予对照组常规护理，给予研究组临床护理路径。比较两组引流时间、治疗费用、住院时间、并发症发生率及护理满意度。结果研究组引流时间、治疗费用、住院时间较对照组均明显更低，差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组并发症发生率较对照组更低，而护理满意度更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在胆囊炎患者护理中开展临床护理路径，可明显减少并发症，缩短住院时间，改善护患关系，值得推广。

简介：摘要科学技术的进步和电子计算机技术的快速发展，使现代医学影像学的范畴不断扩大，影像检查设备日益更新，各级医疗卫生单位对医学影像专业人员的需求越来越多，医学影像技术专业高职教育和毕业生就业面临着一定的机遇与挑战。为更好地促进毕业生就业，笔者通过电话、网络信件、问卷调查等方式，对信阳职业技术学院近3年来的医学影像技术专业专科毕业生就业情况进行调查，针对毕业生就业面临的常见问题，提出相应的对策与建议。

简介：摘要临床医学专业国防生是按照国家军队提出的相关要求，部队与地方普通医科高校一起选拔和培养的青年大学生，其培养的目标是为部队输送高水平的医疗卫生人才。近年来，我校国防生培育出现新情况，部分临床医学专业国防生缺乏学习主动性和积极性，出现明显的学习倦怠现象，影响了学业毕业，对国防生的培养及向部队输送高素质卫生技术人才造成损失，所以必须找出应对策略解决国防生学习倦怠问题，为学校培养优秀的国防人才，为军队培养高素质的后备军官。

简介：摘要临床实习工作是护理专业教育的一项比较重要的转折阶段，只有应用适当的带教方法，做好每一阶段的临床带教工作，不断地向社会输出优秀的工作人员，才能够提高临床医疗护理水平。而如何做好这一阶段性的临床带教工作，是我国临床带教需要探讨的一项重要问题。本文针对护理实习生在实习阶段所产生的不同心理变化特点，结合多年带教工作实践经验总结出以下几点，护生在实习的过程中通常会经历以下几阶段的心理变化时期首先是紧张以及恐惧阶段、失望消沉阶段，然后经过一段时间过渡到情绪稳定阶段，并根据不同时期的每位学生的不同心理特点总结了一些在带教工作过程中需要注意的事项和一些带教技巧等。

简介：摘要随着物质文明建设水平不断提高，人们越发关注生活品质与身体健康，护理人员作为我国卫生事业重要的组成部分，其专业技能和综合素养方面也面临着更大的挑战。基于高职院校人才培养过程，除了专业的知识、技能之外，还要关注学生人文素质教育的有效性，将“救死扶伤”、“医者仁心”等优秀人文理念潜移默化地输入到学生意识中，通过内化于品质修养、外化于自觉行为，更好地为患者服务，实现医患关系的改良。

简介：摘要依据基层医疗卫生单位的实际特点，参照教育部医学教育标准，以医疗卫生行业的职业能力标准和国家统一的证书制度为依据，根据岗位需求设计课程体系以基层社区单位岗位需求为基础，紧紧围绕面向基层培养具有良好的职业道德，掌握疾病的诊疗、预防、保健、康复、计生，可持续发展的医学技能型专门人才的办学定位。通过校企合作、顶岗实习，充分发挥学生的专业能力。同时也缓解了医院人力资源的暂时不足，达到双赢目的。

简介：摘要目的探讨分析培训评估圈模式用于急诊专业护士实践培训的效果。方法选取40名急诊专业护士进行培训评估圈模式实践培训，施行培训前进行培训评估，评估内容包括①分析培训需求；②设置培训内容；③施行培训；④评估培训效果；并结合急诊专业护士的实际情况施行培训。结果急诊专业护士培训前与培训评估圈模式后的考核成绩对比,P＜0.05；应用培训评估圈模式后带教老师、搭班医生对急诊专业护士自我的评价明显优于培训前，P＜0.05。结论培训评估圈模式用于急诊专业护士实践培训的效果显著，确切可行，可以推广应用。

简介：摘要心理咨询职业不同于往常其他类别的职业类型，由于心理咨询相关职业涉及到咨询人的自身隐私，所以心理咨询职业的伦理意识有着比其他职业更加严苛的标准。就目前国内大多高校而言，许多类别专业均开设了有关于心理咨询方面的课程，例如，医学类别专业、教育学类别专业甚至是经济学类别的专业均有设置，那么在众多高校的众多专业中，不同专业大学生对于心理咨询职业的伦理意识的培养又是如何，这将作为本文的重点内容。

简介：摘要本文以S大学学生为研究对象，采用积极心理资本问卷与大学生专业承诺量表，考察了大学生心理资本与专业承诺的现状特点，探讨大学生心理资本与专业承诺的关系。

简介：摘要社区康复是精神病防治的重要环节，专业社会组织是社区康复重要力量，专业社会组织主要通过建立的康复中心、护理站，为精神病康复提供适宜康复环境或者为精神病社区康复提供技术服务，弥补精神病管理薄弱环节或覆盖盲区。

简介：摘要目的总结医学影像技术专业实习生带教经验，以期为临床带教提供参考。方法选取2013年5月至2017年5月我院放射科34例医学影像技术专业实习生为研究对象，采用双盲法将入选的实习生随机分为对照组和研究组，每组17例，对照组仅根据带教老师操作进行观摩学习，研究组老师对其进行讲解、演示，并使每位实习生自己动手操作，实习结束后比较两组实习生对CT常规平扫的准确性。结果研究组实习生对CT常规平扫的准确率为100.00%（34/34），对照组实习生对CT常规平扫的准确率为76.47%（26/34），两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床带教可有效提高实习生对CT常规平扫的准确性，具有重要的临床意义。

简介：摘要目的总结临床护理路径对维持性血液透析患者的影响。方法选择我院2015—2017年收治的106例维持性血透患者，分为常规护理组以及护理路径组，每组53例。对比两组维持性血透患者的护理满意度、并发症发生率、血透知识掌握率以及护理期间负性情绪评分。结果护理前组间焦虑、抑郁情绪评分对比，P>0.05。护理后两组维持性血透患者各项指标结果对比，护理路径组均优于常规护理组，P<0.05。结论临床护理路径可以提高维持性血透患者的护理满意度、知识掌握达标率，降低并发症发生率以及负性情绪评分。

简介：摘要目的分析血管性头痛患者中临床护理路径的应用方式和效果。方法在本次研究中选择2016年3月—2017年3月我院收治的76例血管性头痛患者为研究对象，结合护理干预差异，随机分为对照组和观察组，分别给予常规护理指导和临床护理路径，对效果分析。结果对两组患者的护理满意率对比，两组的满意率为71.1%和92.1%,观察组的护理满意率明显高于对照组，数据资料对比后差异明显（P＜0.05）。结论对血管性头痛患者采用临床护理路径，其效果明显，能减少偏头痛的发生几率，缓解不良炎症，患者对其满意率比较高，因此值得推广应用。

简介：摘要目的观察和分析临床护理路径在支气管哮喘中的护理效果。方法选取2016年1月至2017年1月我院收治的支气管哮喘患者70例，随机分成对照组和观察组各35例，对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上采取临床护理路径，对比两组患者的护理效果和满意度。结果经护理后，观察组患者护理满意度显著高于对照组，即94.29%VS74.29%，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在支气管哮喘患者护理过程中实施临床护理路径，取得较好的护理效果和护理满意度，值得在临床上进行广泛的推行和应用。

简介：摘要目的对临床护理路径应用于脑出血手术患者的效果进行评价。方法选择2012年5月到2015年5月我院收治的126例脑出血手术患者作为研究对象，随机分成实验组和常规组，每组各63例。常规组运用常规护理方式进行护理，实验组在常规组基础上采取临床护理路径对其进行护理。观察比较两组患者的Barthel评分、健康知识掌握率以及对护理工作的满意度。结果实验组患者的Barthel评分、健康知识掌握率以及对护理工作的满意度均明显高于常规组，且差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）.结论临床护理路径在脑出血患者中的应用可以明显提高患者的Barthel评分、健康知识掌握率以及对护理工作的满意度，值得在临床上进行推广。

简介：摘要近年来，社会不断发展及人们生活水平的提高，患者逐渐提高了医疗知识的认知需求程度，因此，提高患者健康教育宣传，使患者在有限的时间内对足够的医疗知识掌握，则是当前护理工作中的一个重点。临床上的一种常见病就是呼吸科疾病，同时这也是一种多发病，对呼吸科住院患者来说，使患者产生焦虑不安、惊慌失措等心理情绪的就是因为医疗知识的匮乏，从而对患者的治疗效果和生活质量造成直接的影响。虽然传统健康教育模式能一定程度上使患者心理得以缓解，但效果并不满意，因此，对患者进行有效的健康教育对于疾病的治疗、预防及预后具有重要意义。2014年10月—2015年9月台州恩泽医疗中心（集团）路桥医院呼吸科将临床路径应用于住院患者的健康教育中，获得了显著的效果。

简介：摘要目的探究在脑梗死患者中采用临床护理路径的临床效果。方法选择我院在2012年10月至2014年10月期间收治脑梗死患者56例作为研究对象，采用抽签的方式将其分为对照组和实验组两组，每28例为1组，对照组采用常规护理干预，实验组采用临床护理路径进行护理，将两组患者的护理效果进行对比分析。结果与对照组相比，实验组患者的Barthel指数及Fugl-Meyer评分明显较优，护理满意度明显较高，同时住院时间明显较少，各项差异对比P<0.05，存在统计学意义。结论在脑梗死患者中采用临床护理路径效果显著，值得在临床护理中应用推广。