简介：摘要目的探讨老年疗养干部的心理状况及个体化心理护理的应用效果。方法选取我院2015年3月—2018年3月期间收取老年疗养干部120例为研究对象，随机分为两组，对照组为常规护理，观察组为个体化心理护理，对比两组护理情况。结果观察组的心理状况低于对照组，生活质量、满意度评分高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）。结论个体化心理护理对老年疗养干部的应用效果显著，改善了心理状况，提高了生活质量和满意度，值得应用。

简介：摘要目的探讨心理护理对心脏瓣膜置换术患者术前心理状况的影响。方法选取我院进行心脏瓣膜置换术的患者136例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各68例。对照组实施术前常规护理，观察组在对照组常规护理基础上实施术前心理护理，比较两组患者护理前后心理状况及护理满意度。结果护理后两组SCL90各项评分及总分均明显优于护理前，且护理后观察组明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组护理总满意度76.67%明显高于对照组58.82%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理能明显改善心脏瓣膜置换术患者术前心理状况，并提高护理满意度，有利于疾病的治疗。

简介：摘要目的研究心理干预对骨结核患者的护理效果和负性心理的影响。方法选取2015年3月～2016年3月在我院就诊的骨结核患者100例，按照入院时间排列编号并随机选取50例作为观察组，选取另50例作为对照组。通过统计分析心理干预前后患者的SAS、SDS自评量表的数据变化以及患者对护理服务的满意度情况作为评价方法。结果通过心理干预，观察组在焦虑、抑郁等心理情况方面明显要优于对照组（P<0.05，具有统计学意义），且患者对护理服务的满意度也高与对照组（P<0.05，具有统计学意义）。结论心理干预对骨结核患者的临床护理与负性心理具有明显的效果，提高了医疗依从性和预后，值得推广学习。

简介：摘要目的探讨心理护理对老年人白内障手术患者心理状态的疗效。方法收集我院接受超声乳化白内障手术的老年患者，随机将上述患者分为研究组和对照组，对照组接受常规护理，研究组加用心理护理。对比两组白内障手术前及手术后心理焦虑评分；两组护理后SF-36生活质量评分。结果研究组和对照组白内障手术前心理焦虑评分分别为48.63±15.25分、49.13±14.28分，比较无差异（P＞0.05）；两组白内障手术后心理焦虑评分分别为26.35±5.14分、38.56±7.48分，比较有差异（P＜0.05）；研究组和对照组护理后SF-36生活质量评分分别为86.52±15.47分、72.15±10.37分，比较有差异（P＜0.05）。结论随着老年白内障手术患者的增加，医护人员有必要了解患者心理情绪，给予针对性护理措施，促进患者情绪平复，利于术后身体的恢复。

简介：摘要目的探究心理护理在心理性勃起功能障碍中的干预效果。方法选择2017年3月—2018年2月我院收治的86例心理性勃起功能障碍患者，采用随机分为对照组43例行常规护理，观察组43例行心理护理干预，对比两组干预前后心理变化、勃起功能变化及护理效果。结果观察组干预后的SAS、SDS评分均低于对照组（P＜0.05）。观察组干预后的IIEF-5评分高于对照组（P＜0.05）。观察组护理总满意率为93.0%，高于对照组的74.4%（P＜0.05）。结论心理护理可改善心理性勃起功能障碍患者的焦虑、抑郁等负性心理，继而有助于改善勃起功能，且可提高患者的护理满意度。

简介：摘要心理护理是护理人员通过对心理学的研究，对病人表情、行为、肢体语言的观察，从而进行采取相应的心理护理措施。在进行护理过程中经过与患者进行沟通交流，逐渐改变患者的心理状态和行为，从而帮助患者用积极乐观的心态战胜病魔。随着现代社会的不断发展，心理因素成为非常重要的一方面，人们对心理的需求也越来越高。本文主要通过探讨心理护理在医疗中的应用，运用心理护理来改善病人的心理与行为，从而达到帮助患者恢复健康的目的，并且提高护理服务质量。

简介：摘要目的分析早孕的心理护理和健康教育措施及应用效果。方法在本次研究中选择近两年我院收治的47例早孕患者作为研究对象，结合护理要求分为甲组和乙组，分别给予基础护理以及心理护理和健康教育，对护理措施和效果进行分析。结果甲组23例中护理满意人数16例，满意率为68.6%，乙组24例患者中护理满意人数20例，满意率为83.3%，乙组的护理满意率明显高于甲组，组间数据比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论对早孕患者应用心理护理和健康教育，其优势明显，能保证母婴健康，提升人口素质。

简介：摘要目的总结产妇产后心理护理的重要性，特别是产后心理护理对预防产后抑郁症的重要性。方法通过临床经验及查阅有关期刊、杂志报道进行综述。结果积极的心理护理可以帮助影响产妇的心理活动，帮助产妇获得最佳的身心状态。产科医护人员要掌握护理程序,加强产后抑郁情绪的心理护理。结论妇产科医护人员要掌握产后心理护理技能，经过认真的心理护理,能有效地减轻其抑郁情绪，提高产后心理护理的效果。

简介：摘要目的探讨产前焦虑、抑郁孕妇采取心理护理的价值。方法在我院2016年12月—2017年5月期间住院的孕妇中选择有焦虑、抑郁情绪者63例，将其按照随机性分为观察组32例和对照组31例。对照组孕妇在护理中采取一般措施，包括对孕妇的健康教育，基础生活指导以及生命体征监测等，观察组孕妇则在一般护理措施上增加心理护理，比较两组孕妇护理前后的焦虑、抑郁评分。结果两组孕妇在护理前的SAS、SDS评分差异比较不具有统计学意义（P＞0.05）；观察组孕妇在心理护理后其SAS、SDS评分较对照组孕妇差异有明显的降低，且比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论孕妇产前焦虑、抑郁情绪通过有效的心理护理，能够得到改善，减轻心理负担，改善分娩结局。

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简介：摘要目的探讨心理护理对恶性肿瘤患者的作用。方法回顾性分析本院42例恶性肿瘤患者的心理护理干预过程，观察心理护理的应用效果。结果心理护理干预后个月，患者的焦虑及抑郁评分明显比护理前低（P＜0.05）；护理干预后1个月患者心理、生理、社会关系、环境四方面的生存质量评分均高于护理前（P＜0.05）。结论给予恶性肿瘤患者心理护理干预能够有效改善患者的心理状况，提高患者生存质量。

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简介：摘要目的总结10000余例临床患者的心理护理体会。方法通过对10000余例临床患者的治疗与护理，尤其是给予积极地心理护理，同时观察治疗效果。结果患者均顺利完成治疗康复出院。结论科学合理的护理尤其是重视和加强患者的心理护理在患者疾病治疗与康复中具有重要作用，有助于患者的康复。

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简介：摘要内科老年患者普遍存在着一些消极悲观、焦虑、恐惧、猜疑等方面的心理问题。对内科老年患者进行心理护理的研究，其目的是通过对老年患者进行有效的心理护理，从而使内科老年病人保持良好的心境，进而达到老年人积极配合相关治疗的目的。对老年内科患者的心理护理具体方法可以根据内科老年病人在住院的过程中所存在的普遍的心理状态，有针对性的采取相关的护理措施。这些心理护理措施主要包括热情接待让内科老年患者适应环境、充分理解关心尊重以及爱护老年患者、积极主动帮助老年患者解决生活以及心理方面的相关困难、积极稳定老年患者的不良情绪等。通过良好的心理护理，可以使得老年内科患者更加具有自我保护意识，患者更加有治疗的信心，在保持内科老年病人心境健康的条件下，积极促进病人尽快恢复健康。

简介：摘要目的探讨脑血栓后偏瘫患者的心理护理方法及临床效果。方法选取2014年5月～2015年5月本院收治的290例脑血栓后偏瘫患者作为研究对象，随机将患者分为观察组和对照组，每组各145例，两组患者均进行常规药物治疗和功能性训练等，对照组采用常规护理，观察组患者额外进行心理护理模式，对比观察两组患者的治疗效果、护理满意度及不良情绪发生率等。结果治疗后配合不同的护理模式，对照组患者的治疗有效率为68.3%，显著低于观察组患者的治疗有效率（88.3%），差异具有显著性意义（P<0.05）。观察组的护理满意度为94.5%，显著高于对照组患者的护理满意度（71.0%），差异具有统计学意义（P<0.05）。与对照组相比，观察组患者的症状自评表评分情况也具有明显的优势，差异具有显著性（P<0.05）。结论对于脑血栓偏瘫患者进行针对性的心理护理干预对患者具有显著的临床意义，可提高患者康复效果，且患者满意度高，不良情绪程度下降明显，值得在临床推广使用。

简介：

简介：摘要目的研究心理护理减轻截肢患者的焦虑与抑郁。方法通过对10例截肢患者在术前和术后3周的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分的对照比较。结果评分的对照比较得出，P<0.01,t=4.11，患者的焦虑、抑郁状态在术前与术后有较大改善。结论对截肢患者应给予心理支持，森田疗法，人文关怀，提高护理质量，帮助患者提高自我护理能力,使病人的焦虑、抑郁明显减轻，建立起良好的生理—心理—社会健康模式。

简介：摘要目的观察早期理护理干预对老年抑郁症患者的疗效。方法选取74例老年抑郁症患者随机分为观察组和对照组各37例，对照组给予常规护理，观察组给予早期心理护理干预；比较两组患者护理前后忧郁、焦虑评分及生活质量改善情况。结果观察组抑郁评分、焦虑评分明显低于对照组(32.21±3.24VS38.21±4.10，3O.25±2.12VS34.76±2.04)，生活质量总评分明显高于对照组(87.53±19.82VS78.42±18.78)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期心理护理干预有助于缓解抑郁、焦虑症状，提升生活质量。

简介：摘要随着生活水平的不断提高，生活节奏的加快，社会环境的转变及人口老龄化的加速，脑出血的患者越来越多，且病后多有不同程度的偏瘫和言语障碍，由此产生的心理问题不可忽视。本文通过心理学的方法，运用语言和非语言沟通，改变护理对象的不良心理状态和行为，使患者尽快恢复健康。