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  • 简介:摘要目的分析与比较胶囊内镜、推进小肠镜在不明原因消化道出血疾病诊断中的临床运用效果。方法选取2014年2月至2015年2月我院所收治的不明原因消化道出血患者84例作为研究对象,全部患者均通过胃镜、小肠气钡双重造影检查,为找到出血病灶,按随机数字表法分成甲组与乙组,分别予以胶囊内镜、推进小肠镜检查,然后对两种检查方法的诊断效果加以比较。结果甲组患者的检出率(78.6%)、诊断率(66.7%)与乙组患者(73.8%、64.3%)相比较,无显著差异,无统计学意义(P>0.05);甲组不良事件发生率(7.1%)与乙组(4.8%)相比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论在不明原因消化道出血疾病的诊断上,推进小肠镜与胶囊内镜的诊断效果都比较好,因而,可依据实际情况选取相应的检查方式。

  • 标签: 消化道出血 胶囊内镜 推进式小肠镜
  • 简介:随着我国改革的不断深化和互联网+时代的到来,社会结构产生变化,经济形态出现转型,信息急剧膨胀,各种思潮冲击着人们的思想、观念和心理,这导致处于自我认同关键期的大学生的心理问题日趋增多,且趋向多样化和复杂化。张志勇[1]在全国大学生心理健康普查中发现,20%以上的学生存在不同程度的心理问题。因此,提升大学生的心理素质,加强大学生的心理健康教育已经迫在眉睫。而大学生心理健康课程作为大学生心理健康知识宣传和教育的重要载体和阵地,必须发挥出应有的作用。

  • 标签: 心理健康教育 大学生 体验式教学 心理问题 社会结构 自我认同
  • 简介:摘要目的探讨疝环充填无张力疝修补术在腹股沟疝临床治疗中的应用效果。方法选取84例腹股沟疝患者纳入研究,患者资料选择起止时间为2009年1月—2018年9月,入组患者被随机分为两组,每组42例,分别实施常规手术治疗与疝环充填无张力疝修补术治疗,并设为对照组和观察组。观察记录两组患者的平均手术时间、术后卧床时间、住院时间、临床并发症发生情况等资料作为观察指标。结果两组手术时间差异无统计学意义(P>0.05),观察组术后卧床时间、住院时间明显短于对照组相应时间,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组术后总并发症发生率为7.14%,其中1例为低热,2例为术后疼痛,低于对照组的19.05%,且差异存在统计学意义(P<0.05)。结论疝环充填无张力疝修补术治疗腹股沟疝效果确切。

  • 标签: 腹股沟疝 手术治疗 疝环充填式无张力疝修补术
  • 简介:摘要目的探讨发散冲击波对脊髓损伤后下肢内收肌痉挛的疗效。方法收集我院90例2017年9月—2018年1月脊髓损伤后下肢内收肌痉挛患者。按照治疗分组,对照组予以常规药物治疗,观察组则予以常规药物联合发散冲击波治疗。比较两组临床疗效;脊髓损伤后下肢内收肌痉挛抑制时间;治疗前后患者疼痛的程度;不良反应。结果观察组临床疗效高于对照组,P<0.05;观察组脊髓损伤后下肢内收肌痉挛抑制时间优于对照组,P<0.05;治疗前两组疼痛的程度并无明显差异,P>0.05;治疗后观察组疼痛的程度优于对照组,P<0.05。观察组不良反应和对照组无明显差异,P>0.05。结论常规药物联合发散冲击波治疗脊髓损伤后下肢内收肌痉挛的临床疗效确切,可更好改善疼痛的程度,值得推广应用。

  • 标签: 发散式冲击波 脊髓损伤后下肢内收肌痉挛 临床疗效 推广应用
  • 简介:摘要目的研究分析腔镜器械清洗消毒的最佳方法,以提升其管理质量。方法在我院手术室中选取90套腔镜器械作为研究对象,将其随机分为A组与B组,各45套。A组器械进行集中式清洗消毒,B组器械进行分散清洗消毒,对两组器械的清洗质量,我们采用目测法和低温等离子循环取消两种方法进行对比。结果检测出A组器械的清洗合格率高于B组器械,差异均显著(P<0.05)。结论对腔镜器械实施集中式清洗消毒管理,能够有效提升器械的清洗合格率,确保器械灭菌效果,为医院感染控制与预防提供有利条件。

  • 标签: 腔镜 清洗消毒 集中式 分散式
  • 简介:摘要目的研究新型病例讨论教学法在口腔医学影像学教学中的应用价值。方法选取我校2014级本科口腔专业学生78名作为本次研究对象,采用两种不同的教学方式进行授课,第一次采用传统教学,第二次采用新型病例讨论教学。结果应用新型教学法后,学生在学习兴趣,分析解决问题能力,思考能力,记忆归纳能力和联系临床能力5个方面评分均明显高于传统教学法,优势明显。结论在口腔医学影像学教学中应用新型病例讨论教学法,学生的自主学习能力明显提高,通过课堂讨论提高了学生的思考和记忆归纳能力,对学生日后进入临床工作也有很大的帮助,具有较高的应用价值。

  • 标签: ?病例讨论 口腔专业 医学影像 教学方法
  • 简介:摘要目的分析剖宫产术中应用改良式子宫背带缝合术对产妇可能出现大出血情况的预防效果。方法本文研究资料来自于2013年5月-2016年5月期间在本院选择剖宫产分娩方式产妇80例,所有产妇均用改良式子宫背带缝合术,回顾分析所有产妇相关基线资料并归纳该措施对剖宫产中大出血的防治效果。结果所有产妇在接受改良式子宫背带缝合术治疗后宫缩呈现明显好转,顺利止血;未发现有产妇出现再出血/血液循环不良等情况而需要再次接受手术/切除子宫治疗;随访期间未发现有相关并发症。结论改良式子宫背带缝合术操作要求简单,能够在短时间内迅速达到止血效果,安全性高,对子宫切除情况概率能够严格控制且无并发症,对于剖宫产术中大出血的预防、治疗等方面效果令人满意。

  • 标签: 改良式子宫背带式缝合术 剖宫产 术中大出血
  • 简介:摘要目的分析研讨注射热塑牙胶根管充填治疗根尖周病的临床效果。方法本次讨论中所研讨的74例患者均随机从我院2015年12月至2016年11月期间收治的根尖周病患者中筛选而出,将其随机分两组,37例对照组(热牙胶垂直加压进行治疗)和37例研究组(注射热塑牙胶根管充填治疗),将两组患者治疗效果纳入研讨范围中。结果研究组临床治疗成功率98.28%比对照组90.91%高,组间数据有统计学意义(P<0.05)。结论采取注射热塑牙胶根管充填治疗根尖周病,其效果显著,成功率高,临床应用及推广价值大。

  • 标签: 根管充填 热塑牙胶 根尖周病 临床疗效
  • 简介:摘要目的探究疝环充填无张力修补术治疗腹股沟疝的临床效果。方法选取我院在2014年3月—2016年3月间收治的62例腹股沟疝患者,随机分为31例观察组和31例对照组,观察组采用疝环充填无张力修补术,对照组采用常规修补术,观察比较两组患者术后恢复情况、手术治疗情况、并发症情况。结果观察组患者的身体恢复正常手术时间、切口疼痛持续时间均较对照组短,组间比较差异明显,具有统计学意义P<0.05。对照组的手术时间长、住院费用高,组间比较差异明显,具有统计学意义P<0.05。观察组并发症发生率5.88%,对照组并发症发生率23.5%,组间比较差异明显,具有统计学意义P<0.05。结论对于腹股沟疝患者,疝环充填无张力修补术的治疗效果优于常规修补术,并发症少,减少了患者的康复时间,且患者的术后情况较佳,使患者早日康复,值得在临床中推广使用。

  • 标签: 疝环充填 腹股沟疝 无张力修补
  • 简介:摘要目的探析改良乳腺切除术与传统开放手术治疗乳腺肿块的临床效果。方法选取我院收治的乳腺肿块145例患者为研究资料,按照入院时间顺序的先后分两组。对照组72例,予以传统开放手术治疗;观察组73例,予以改良乳腺切除术治疗,对两组患者的临床治疗效果进行评价。结果观察组和对照组患者的乳腺美容效果情况比较(P<0.05);观察组患者的疼痛时间、手术时间及术后出血量情况明显低于对照组(P<0.05)。结论采用改良乳腺切除术对乳腺肿块进行临床治疗,可使患者的疼痛现象降低,促进患者恢复,另外,和传统开放手术相比,具有较高安全性与美观性。

  • 标签: 乳腺肿块 改良式乳腺切除术 传统开放手术
  • 简介:摘要目的探讨小儿肾积水(UPIO)采用腹腔镜下离断肾盂成形术治疗的价值。方法选取2014年6月—2016年9月期间在我院采用腹腔镜下离断肾盂成形术治疗的20例小儿肾积水患儿作为观察组,再选取同一时间内在我院采用非腹腔镜下离断肾盂成形术治疗的另外20例小儿肾积水患儿作为对照组。结果观察组手术时间、术中出血量、术后血清尿素氮、血清肌酐分别为(95.60±11.32)min、(23.11±2.67)ml、(12.12±4.02)mmol/L、(127.11±13.75)umol/L;对照组分别为(123.31±12.55)min、(34.21±2.44)ml、(17.15±3.61)mmol/L、(149.54±12.72)umol/L。结论腹腔镜下离断肾盂成形术治疗小儿肾积水能降低患儿术中出血量、手术时间,更能加快恢复患儿肾功能。

  • 标签: 离断式肾盂成形术 小儿肾积水 对比 疗效
  • 简介:摘要目的探讨改良宫颈环扎术治疗前置胎盘子宫下段出血的治疗效果。方法选取本院收治的前置胎盘子宫下段出血患者100例,按治疗方法不同,观察组采用改良宫颈环扎术治疗,对照组采用传统方法治疗,比较两组患者手术时间、术中出血量和输红细胞悬液量以及术后的恢复情况。结果两组患者的一般资料差异不明显(P>0.05);观察组患者术中出血量、手术时间、输红细胞悬液量均少于对照组(P<0.05),随访后,两组患者均未出现子宫腔积血等并发症状。结论运用改良宫颈环扎术治疗前置胎盘子宫下段出血现象,可以明显减少出血量,可在临床广泛应用。

  • 标签: 前置胎盘 改良式宫颈环扎术 出血 子宫下段
  • 简介:摘要目的探讨进阶闭链悬吊训练对膝关节骨性关节炎患者平衡能力的影响。方法选取2017年2月—2018年2月我院收治的50例膝关节骨性关节炎患者进行随机分组,对照组患者进行药物、物理等常规治疗,观察组患者加上进阶闭链悬吊训练,分析两组患者平衡能力情况。结果观察组患者平衡能力为(0.826±0.214)分,而对照组为(2.946±0.957)分,有差异性(P<0.05),有统计学意义。结论膝骨关节炎患者在临床上采用进阶闭链悬吊训练疗效显著,对患者关节平衡能力有一定的改善作用。

  • 标签: 悬吊训练 膝骨关节炎 平衡能力
  • 简介:摘要目的评价持续负压闭引流(VSD)治疗阑尾炎术后切口感染的疗效,为治疗阑尾炎术后切口感染提供新方法。方法收集2013年01月至2015年01月期间在我院就诊的42例阑尾炎术后发生切口感染的患者,并将其随机分成两组,对照组21例患者,实验组21例患者。对照组进行常规换药;实验组应用持续负压闭引流(VSD)处理切口。结果对照组21例患者切口愈合的时间是(25±14)d实验组21例患者切口的愈合时间是(12±8)d,相比于对照组患者,实验组患者的切口感染的控制速度更快愈合也更快,比较两组差异明显。结论持续负压闭引流(VSD)对阑尾炎术后切口感染具有很好的治疗效果,在临床治疗中值得大力推广并普及使用。

  • 标签: 持续负压闭式引流(VSD) 阑尾炎 术后 切口感染 治疗
  • 简介:摘要目的分析可摘恒久牙周夹板修复牙周病伴牙列缺损患者的临床疗效。方法选择我院2013年05月-2015年12月收治的32例牙周病合并牙列缺损患者作为实验对象,所有患者最终有效选择可摘恒久牙周夹板修复的方法展开疾病治疗。结果同治疗前比较,完成1个月治疗后,所有牙周病合并牙列缺损患者在PLI水平方面未呈现出显著差异(P>0.05);完成3个月、6个月以及12个月治疗后,同治疗前比较,所有牙周病合并牙列缺损患者在PLI水平方面呈现出显著差异(P<0.05);在GI水平方面,治疗12个月之后同治疗前比较呈现出显著差异(P<0.05),其余时间段无显著性差异(P>0.05);在PD水平,完成1个月、3个月、6个月以及12个月治疗后,同治疗前均呈现出显著差异(P<0.05)。结论对牙周病合并牙列缺损患者施以可摘恒久牙周夹板治疗,对于患者的PLI水平、GI水平以及PD水平可以有效改善,保证牙周指数得以有效优化,最终使得牙周病合并牙列缺损患者在治疗满意度以及治疗效果方面均得以显著提升。

  • 标签: 可摘式恒久牙周夹板 修复 牙周病 牙列缺损
  • 简介:摘要目的骨科创伤及感染创面应用封闭负压吸引技术(VSD)治疗的临床疗效评价。方法选取我院68例骨科创伤及感染创面患者进行研究,采用双盲法,分为观察组和对照组各34例。对照组采用常规治疗,观察组采用VSD治疗,对比两组临床疗效。结果观察组总有效率高于对照组,换药次数、治疗费用、住院时间低于对照组,P<0.05。结论VSD治疗骨科创伤及感染创面具有良好的临床疗效,愈合速度较快,能有效缩短患者住院时间,缓解患者经济压力,值得推广应用。

  • 标签: 骨科创伤及感染创面 封闭式负压吸引技术 临床疗效
  • 简介:摘要目的探讨应用不同微创手术治疗丘脑出血破入脑室的效果并分析其可行性。方法选取近年来入住我院进行治疗的丘脑出血患者44例,在对患者检查后根据其患病情况采用不同微创手术联合进行治疗,对患者手术结果及预后进行记录和分析。结果44例患者均进行不同微创手术联合治疗方案,其中各个患者根据病情不同,其手术方案略有不同,在手术后恢复程度较高,生活质量有很大提高,优良率为90.91%。结论对患者的病情进行了解与分析后,根据其病情采用不同微创手术治疗,是一种治疗效果明显,安全性较高的治疗方案,可进一步研究。

  • 标签: 不同微创术式 丘脑出血 疗效
  • 简介:摘要目的分析并对比两种术治疗闭角型青光眼合并白内障的临床效果。方法选取2015月12月-2016年12月我院所收治的闭角型青光眼合并白内障患者150例,随机的将其分为实验组和对照组,各75例。给予对照组的患者施行单纯的小梁切除手术,给予实验组的患者施行小切口白内障囊外摘除联合人工晶状体植入手术,进而比较两组患者的临床治疗效果。结果经过治疗,实验组患者视力和眼压变化情况明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者临床治疗有效率(98.73%)明显优于对照组(88.46%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论使用小切口白内障囊外摘除联合人工晶状体植入手术来治疗闭角型青光眼合并白内障的效果比较明显,因此值得在临床中应用推广。

  • 标签: 闭角型青光眼 白内障 不同术式
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  • 简介:摘要目的探讨案例教学方式应用于中医案例选析课程中的具体效果。方法选取我校2015级中医系的两个班进行中医案例选析课程分析,A班常规教学,B班案例教学,评价其教学效果。结果B班学生中医辩证思维、临床应诊能力、语言表达能力以及团结协作意识显著优于A班,存在差异性(P<0.05),有统计学意义。结论中医案例选析课程中采用案例教学方式可以提高学生的理论知识巩固和实践操作水平。

  • 标签: 案例式教学 中医案例选析课程 效果