简介：摘要：目的：分析医院病案管理工作中精细化质量控制模式的应用价值。方法：选取2021年1月～6月在医院病案管理中未实施精细化质量控制模式的800份病例资料和同年7月～12月实施过精细化质量控制模式的800份病例资料作为研究资料。将实施前的病例资料作为对照组，实施后的作为研究组。对比两组病案的合格率情况以及精细化质量控制模式实施前后管理人员职能考核的合格率。结果：精细化质量控制模式实施后，病案合格率和管理人员的职能考核合格率均高于实施前（P＜0.05）。结论：在医院病案管理工作中，实施精细化质量控制模式，能有效提高病案管理的水平和管理人员的专业能力，临床推广价值较高。

简介：摘要：目的：分析在健康体检中心通过运用护理质量管理对提升护理服务质量的实际价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合运用护理质量管理。结果：与对照组进行组间横向对比体检漏项、护理投诉发生率均为观察组较低P＜0.05；护理满意度组间横向对比中，观察组100.00%、对照组88.89%，P＜0.05。结论：在健康体检中心通过开展护理质量管理能够有效提升护理质量，有助于减少不良护理事件的发生，并提升体检者的护理服务满意度。

简介：摘要：目的：对以心理护理干预为主的优质护理干预应用在肾内科护理中的干预效果进行调查。方法：以我院66例肾内科患者为调查样本，将其随机分为对照组、观察组，两组人数相等，分别给予常规护理管理、以心理护理干预为主的优质护理干预，对患者护理后情绪、生活质量等情况进行调查。结果：护理前两组患者焦虑情绪、生活质量、生活能力评估均无统计学差异（P＞0.05），详见下表；护理后观察组患者焦虑情绪、生活质量、生活能力改善程度高于对照组，统计有差异（P＜0.05）。观察组患者护理满意度高于对照组，统计有差异（P＜0.05）。观察组无护理纠纷发生，对照组有4例护理纠纷，统计有差异（P＜0.05）。结论：以心理护理干预为主的优质护理管理能够纠正患者不良情绪，提升其生活质量。

简介：【摘要】目的 探讨在神经内科护理管理工作中应用加强细节管理的效果与价值。方法 我院收治 94例神经内科患者的时间是 2018年 2月至 2019年 5月，经等量电脑随机方式分为对照组与观察组，每组各 47例，给予对照组常规护理管理，给予观察组细节管理，比较两组研究对象调查结果。结果 观察组患者差错事故发生评分、疾病知识掌握度以及护理满意度均高于对照组，对比组间数据，差异性明显，有统计学意义（ P<0.05）。结论 将细节管理应用于神经内科护理管理工作中，能够增强护理管理效果，减少差错事故发生率，强化患者疾病知识掌握度，提高患者护理满意度，具有临床意义与推广价值。

简介：【摘要】目的：评价门诊体检采血室护理工作中运用细节护理干预的可行性、价值，为体检采血室护理工作的开展提供参考。方法：选择我院门诊体检采血室 2018年 1-12月期间的采血者（ n=200），进行护理随机分组（对照组、细节护理组）。对照组 100例门诊体检采血者接受常规护理，细节护理组 100例门诊体检采血者接受细节护理干预。对比对照组与细节护理组门诊体检采血者服务质量评分、不良反应发生率以及护理满意度。结果：细节护理组患者不良反应发生率低于对照组，护理满意度以及服务质量评分均高于对照组， P<0.05。结论：门诊体检采血室护理工作中落实细节护理干预可以提高服务质量、采血者满意度以及安全性，有应用价值。

简介：【摘要】 目的： 研究全程健康教育护理在糖尿病 患者中的应用效果 。 方法： 选取 201 7 年 12 月 ~201 9 年 4 月期间我院收治的 108 例 糖尿病 患者， 利用抽签的方式 ，将其分为实验组和参照组，每组 54 例；参照组 给予常规护理，实验组给予全程健康教育护理，比较两组价值 。 结果： 比较后显示，实验组在血糖指标、患者满意度上，其效果均好于参照组，组间检验 ，统计学具有意义（ P<0.05 ） 。 结论： 对于糖尿病患者，在其中运用全程健康教育护理模式，效果十分显著，此 方法值得在临床医学中推广使用。

简介：摘要：本文通过对人性化护理服务内涵的阐述、人性化护理服务在门诊护理的应用来说明人性化护理服务在门诊护理工作中的重要性，以促进护理人员对人性化护理服务的重视，从而提高患者满意度和护理质量。

简介：摘要：

简介：

简介：【摘要】随着医学模式的转变，人们对护理质量的要求也相应提高，而且，儿科患者自我控制力较差、自我保护意识较低，往往不能自愿接受治疗，因此，相对于其他科室，儿科护理风险及护理纠纷事件发生率较高，很大程度上影响着儿科工作的正常开展，给医患、护患双方都带来不良影响。因此，针对儿科潜在护理风险因素，制定相应的防范措施，成为儿科护理风险管理中急需完成的任务。

简介：摘要： 白血病患者化疗后的优质护理能够降低病患痛苦，有效的预防并发症，提升患者情绪，有助于白血病的治疗。但是在护理过程中，常见一些问题，这些问题导致护理工作水准下降，影响了优质护理工作的进程。本文就如何做好优质护理进行了详细的叙述，提出了可行性的建议。

简介：摘要：目的 探究无线连续电子体温监测在危重新生儿护理中的应用对提升工作效率的价值。方法 以2019年2月-2021年2月危重新生儿100例，为研究对象，随机分组，对照组水银体温计测量腋温，实验组无线连续电子体温监测腋温，对2组干预的结果分析。结果 实验组危重新生儿高体温、低体温检出次数均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：对一体化管理理念在提高肿瘤放疗护理工作效率中的应用效果进行分析。 方法：取 2017 年 12 月至 2018 年 12 月在我院进行肿瘤放疗治疗的 50 例患者视为对照组，予以传统管理护理理念，取同一时期另 50 例患者视为研究组，予以一体化管理护理理念，护理后比较两组患者护理工作优良率与生活质量评分。 结果：① 对照组与研究组患者护理工作优良率（ 80.0% 与 96.0% ）比较，数据差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。②对照组与研究组患者生活质量评分比较，数据差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：肿瘤放疗患者在实施一体化管理理念下实施护理有效的提高了工作效率，并提高了患者的生活质量，值得推广应用。

简介：【摘要】：目的：研究优质护理在老年无痛性心肌缺血患者临床护理意义。方法：选取100例在我院老年无痛性心肌缺血患者，将其分为对照组（50例）和观察组（50例），选取在2019年10月至2020年10月，分别给予常规护理和优质护理，对比数据。结果：观察组患者相较于对照组，发作时间较短、发作次数较少，睡眠质量明显提高，不良反应率较低，p

简介：摘要 :目的了解本辖区中小学校卫生保健人员配备和相关工作开展情况，为相应工作开展 提出意见 。方法采用填写问卷调查的形式，对 143所中小学校进行问卷调查，并开展 统计分析。结果 143所中小学校中开展卫生健康相关课程或讲座的学校为 95.80%，配备卫生保健人员的中小学校为 72.73%， 66.43%学校卫生保健人员与学生配备比例超过 1:600，配备校医的中小学校为 33.57%， 4.90%的学校配有卫生室， 73.43%的学校配有保健室。结论永春县中小学校卫生体系和能力建设有逐步提升，但与《学校卫生管理条例》中要求还有一定差距，须加强相关建设工作 。

简介：摘要：目的 探究并分析基于工作过程混合式教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法 选取我校2018级护理专业两个班的92名学生作为研究对象，将全部学生平均分为两组，将实施传统教学法的46名学生作为常规组，将实施基于工作过程混合式教学法的46名学生作为实验组，观察并分析两组的学生对教学的满意度以及对教学质量的评分情况。结果 实验组学生对课堂氛围、学习知觉、知识培养以及能力培养等方面的满意度评分明显优于常规组，（P＜0.05）；实验组学生的理论考核、操作技能以及素质评分明显优于常规组，（P＜0.05）。结论 基于工作过程混合式教学法在儿科护理教学中的应用，除了能够增强学生对教学的满意度之外，还能够提升教学质量，具有十分积极的意义，值得在教学中广泛推广与积极应用。

简介：

简介：摘要 目的 了解福州市企业职业病危害因素分布情况，为明确职业病防治重点提供数据

简介：【摘要】目的对妇产科护理工作中常见的安全隐患进行分析，并探究相应的防范对策。方法选取50例妇产科患者作为本次研究对象，对其在护理中常见的安全隐患进行分析，并实施针对性的防范对策，对比针对性的防范对策实施前后安全隐患发生情况。结果针对妇产科护理工作中常见的安全隐患，实施针对性的对策后，妇产科患者的心理焦虑状况、顺应性、护理人员的护理质量以及患者对护理的满意程度均较实施前明显改善（P

简介：摘要 目的 评价优质护理服务在提升手术室护理人员工作积极性中的效果。方法 将2015年9月至2016年6月在我院接受手术治疗的124例患者设为参照组，并对其实施常规护理服务。将2016年7月至2017年4月期间在我院接受手术治疗的124例患者设为观察组，并对其实施优质护理服务。对两组护理人员的护理质量和工作效能以及患者对护理人员的满意程度进行比较。结果 采取优质护理服务的观察组，护理人员的护理质量、工作效能以及护理满意度与参照组比较之后，可发现观察组的各项指标更高一些，差异显著（p