简介：摘要：随着社会的不断进步和科学技术的快速发展。我国对于医疗事业的投入也越来越大，在这一背景下，人们开始重视起了健康问题，而且对于疾病的预防也逐渐引起了大家的关注。因此本文就针对目前国内外放射治疗技术以及影像学检查技术进行简要概况及研究，并结合相关文献资料对其应用前景进行探讨。现阶段来说，放射医学技术主要包括CT、MRI以及超声等几种类型，其中CT是当前临床上最为常见的影像学检查方法之一，能够将患者体内的病变情况清晰显示出来；但是由于CT扫描过程中所使用到的设备比较复杂，所以在实际工作开展期间需要耗费大量的人力物力，同时还会受到各种因素影响导致最终结果出现偏差，进而给临床诊断造成一定程度的干扰，不利于医患之间沟通交流。另一方面，MRI作为近年来新兴起来的一项新型成像方式，不仅可以有效提升图像质量，还能够显著改善患者的心理状态，从而有助于促进患者康复。此外超声检查技术同样被广泛应用于临床诊断当中，通过该项检查可实现多个角度观察患者病情变化，为后续治疗方案制定提供参考依据。

简介：摘要：目的 分析放射影像学技术的应用情况，分析成像质量的影响因素。方法 在2022年1-12月，该院共进行了普通的 X线检查10749次， CR、 DR检查7650次， CT检查895次， MRI检查305次， DSA检查250例，并进行了回顾性分析。同时，对10位影像医生进行问卷调查，以了解其对影像技术品质的影响。结果 在检查的图像质量方面， X线检查的合格率达到了97.46%, CT的不良事件的发生率是最高的1.23%, MRI和 DSA的检查满意率分别是92.13%和92.80%, CT的科室满意率是91.06%。操作人员的经验和技术水平的总分是40分，其次是检查的目的与成像的难度，最后是37分，第三是仪器设备的性能与状态36分、仪器设备的参数与模式设置35分、患者的配合能力33分、技术类型32分、检查前的准备质量25分。结论 有必要提高放射影像学技术应用质量，重视提高操作技术水平。

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简介：摘要目的本文是为了探讨以问题为导向的学习方法在中医对外临床教学中的应用，并对此学习方法进行实验。方法选择某医学院部分中医对外临床专业本科生共60人参加实验，共分为两组，即实验组和对照组，每组30人。分别对两组学生使用不同的教学方法，实验组采用问题导向学习法进行教学，即针对病人存在的问题，独立自主解决，对照组则采用传统教学方法进行教学。一学期后收取两组学生的考试成绩进行对比，并针对结果进行分析作出相应讨论。结果实验组学生成绩较优秀，普遍较对照组学生成绩高，并且71%的学生愿意更多地采用问题导向学习法教学。通过两组不同教学方法所得成绩数据的对比可知，问题导向学习法更有助于成绩的提高，在学生中有更高的认可度。

简介：中华医学超声杂志(电子版)编辑部拟于2007年11月8～12日举办'胎儿畸形产前超声诊断及新进展学习班',参加学习班者均授予中华医学会继续教育Ⅰ类学分。授课内容:产科超声诊断规范;系统胎儿超声检查及胎儿畸形的超声诊断;胎儿心脏畸形的超声检出及现场演示等。

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简介：摘要：《医学影像诊断学》是一门理论和实践并重的专业学科，既强调学生学习和思维能力的培养，又注重实践和综合能力的提高。当代医疗背景下，放射影像科医师的培养必须能够满足岗位胜任力的要求。在临床教学中，对影像技术学生学习影像诊断知识得有的放矢，在有限的较少的时间内让他们掌握该掌握的知识。笔者总结了近几年我科对影像技术专业学生进行影像诊断教学的带教经验，现将体会分享如下。

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简介：陕西省第六届中医、中西医结合骨伤科学术会议及骨伤科专业委员会换届改选会议于2005年5月13日～15日在咸阳陕西中医学院新校区成功召开。本次会议由陕西省中医药学会、陕西省中西医结合学会主办，陕西中医学院承办。大会收到学术论文122篇，入选《论文集》89篇，其中护理论文9篇，医疗论文80篇，包括中西医结合类论文22篇，微创类论文5篇，外固定支架治疗5篇，手法及特色经验介绍23篇，特色疗法9篇，误诊类2篇，综述类论文4篇。从文章的分布可以看出现代中医、

简介：摘要：在现代医学领域，医学人文作为关注患者整体健康和社会背景的重要组成部分，日益受到重视。本文旨在探讨医学人文在影像医学与核医学教育与临床实践中的应用。通过案例分析和实证研究，本文评估了医学人文在教育和临床中的影响，并为培养全面素质的医学专业人才提供有益的借鉴。

简介：【摘要】目的：评价在中西医结合护理教学查房中开展同伴互助学习策略的应用效果。方法：现将我院接收的实习护士98名，已随机数字表法将其分成观察组与对照组各有49名，在中西医结合护理教学查房中，给予对照组常规护理教学，给予观察组同伴互助学习策略，分析对比两组教学模式取得的效果。结果：与对照组结果比较显示，观察组实习生的团队合作能力、自主学习意识、学习兴趣、临床应急处理能力、护理理论知识掌握度、查房操作能力均得到显著提升，（P＜0.05）。结论：通过开展同伴互助学习策略，可进一步提高临床中西医结合护理教学查房质量，增强实习生的学习积极性及团队合作能力，提高临床护理服务质量。

简介：摘要：只有通过医学化学和医学的紧密结合，我们才能更好地进行根据我们的能力教学，提高学生对教育的兴趣，达到乘数效应。教学紧密整合医疗体检中的化学相关的基本情况、专业特点教学目标。为教学提供更少的基本理论和学习时间，在更多的理论和实验培训中改进教学方法是提高教学质量的主要方法具有重大的实际意义。

简介：目的了解医学研究生对循证医学认知态度和临床实践中应用循证医学的主要障碍，为进一步开展循证实践和循证医学教学提供参考。方法对2005～2008年兰州大学选修循证医学的1137名医学研究生进行问卷调查并用SPSS11．5软件处理数据。结果从2004级到2007级，医学研究生通过课堂和学术讲座获取循证医学相关知识的人数，认为循证医学可以指导临床科研、提高业务水平和为患者服务的人数，愿意参加循证医学的相关培训和继续学习、关注循证医学、认为循证医学对自己工作有帮助的人数的构成比逐年增加。循证医学应用于临床实践的障碍主要集中在对循证医学的认识不够、如何检索和评价证据、缺乏循证治病有效或有参考价值的病例和查到有效证据难以应用于临床实际问题等。结论循证医学教学已开始从普及推广学习阶段向应用提高研究阶段转化，循证医学教育应进一步加强临床循证实践的培训。

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简介：摘要 人们对生活质量的高要求促使传统经验医学模式向循证医学模式发展，在这种情况下，检验医学也需要随之进行调整，需要用现代最新检测技术为临床提供准确可靠的证据，循证检验医学也由此诞生。

简介：摘要急诊医学是医学中一门新兴的跨各临床专业的学科，既有本身的理论体系，又与各临床医学和基础医学紧密相连。急诊医学的形成和发展是现代社会发展和医学科学进步的必然趋势。本文分析了急诊医学的发展与发展中的急诊医学内容。

简介：摘要：目的 通过比较在临床上运用医学护理前后的变化，探讨和分析医学护理的地位与作用。方法 研究对象选取我院2020年5月至2021年1月期间内收治的220例重症患者，记录患者在得到医学护理前后的GHQ-20评分、满意度情况、对护理的印象问卷调查。结果 在运用护理服务之后，患者的GHQ-20评分和满意度均好于运用护理服务之前，但患者对于护理人员给予的尊重不够，问卷结果显示护理在临床上地位还有待提高。结论 在临床中使用医学护理起着重要作用，需要进一步重视和提高护理在临床上的地位。

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