简介：2005年11月—12月，我科在给病人使用斯匹仁诺注射液时，配制过程中有3次液体产生了混浊，为了让配制者了解斯匹仁诺性能、配伍禁忌和掌握正确的配制方法，就此对出现混浊的原因进行了分析探讨。

简介：【摘要】目的：结合老年痴呆患者的实际护理要点及常规方式，讨论蒙台梭利教育法的可行性。方法：研究经讨论后于2021年6月-2023年4月实行，在神经科现有病例信息中遴选出50份，且所属信息的诊疗结果均为老年痴呆，结合双盲法原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的护理措施分为蒙台梭利教育法、常规护理，比较项目以情绪变化、认知功能为主。结果：研究组在过程中对情绪变化的自主控制性及对已派发护理任务的执行情况，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）；研究组在过程中对常规事物、事件的自主辨别能力及阶段性智力检测均值，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。结论：蒙台梭利教育法实行后有效提高了患者的情绪自控力，显著提升智力水平，适用于老年痴呆临床康复。

简介：【摘要】：目的：探讨中药穴位贴敷联合医护一体化健康教育在梅尼埃病眩晕患者护理中的应用效果。方法：将2020年9月至2021年4月期间于本院就诊的34例梅尼埃病眩晕患者依据入院时间顺序分别平均纳入对照组和观察组。对照组给予常规西药治疗及基础护理干预，观察组给予中药穴位贴敷联合医护一体化健康教育。对比两组干预后的症状表现消失时间及眩晕程度改善情况。结果：干预后，与对照组相比，观察组的各项症状表现消失时间均更短，

简介：【摘要】目的 探究基于“斯金纳”理论的健康教育在乳腺癌患者康复护理中的应用。方法 选择2020年1月~2021年7月我院甲状腺乳腺外科收治的92例乳腺癌患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各46例，对照组采用常规健康教育，观察组接受基于“斯金纳”理论的健康教育，比较干预前后两组患者的心理弹性水平及康复锻炼依从性。结果 干预前，两组患者的心理弹性量表（CD－RISC）各维度评分无显著差异（P>0.05），干预后观察组的心理弹性量表（CD－RISC）各维度评分均显著高于对照组（P

简介：目的观察灭滴灵加蒙脱石散剂用于治疗慢性阻塞性肺病病人口腔黏膜炎的临床效果。方法将78例发生口腔黏膜炎的慢性阻塞性肺病病人随机分为AB两组各39例，均先用生理盐水清洁口腔，A组以0．5％灭滴灵溶液作漱口液进行口腔护理，再将蒙脱石散剂以棉棒蘸之，均匀撒附在黏膜红肿溃烂处；B组用蒙脱石散剂直接涂于黏膜红肿溃烂处，比较两组口腔黏膜炎的愈合情况及愈合的时间。结果A组治疗有效率为97．4％，B组治疗有效率为94．9％，两组比较，差异有统计学意义（P〈0．05），A组效果优于B组。两组在恢复进食时间和愈合时间上比较，差异有统计学意义（均P〈0．05），A组时间明显短于B组。结论先以灭滴灵漱口液进行口腔护理，再局部配合外涂蒙脱石散剂治疗慢性阻塞性肺病病人口腔黏膜炎，效果好，值得临床推广应用。

简介：【摘要】：目的：分析卫生棉条联合蒙脱石散粉的应用价值。方法：选取2022年1月-2023年6月50例重症呼吸衰竭伴大便失禁患者，随机分组。对照组仅采用常规干预措施，观察组则采用卫生棉条联合蒙脱石散粉干预。比较两组各指标差异。结果：观察组排便次数、更换床单次数小于对照组，排便后清洁时间短于对照组，差异有意义（P＜0.05）；干预前，两组失禁性皮炎评分、肛周皮肤破损面积相比，差异无意义（P＞0.05）；干预后，观察组失禁性皮炎评分低于对照组，肛周皮肤破损面积小于对照组，差异有意义（P＜0.05）。结论：卫生棉条联合蒙脱石散粉具有较好的应用效果，有助于改善肛周皮肤损伤程度，降低患者排便次数，缩短清洁时间，可推广使用。

简介：[目的]探讨威廉姆斯生活技能训练对手术室护士知觉压力与压力反应的影响。[方法]选取40名手术室护士进行威廉姆斯生活技能训练,干预前后采用知觉压力量表（CPSS）与压力反应量表进行测评。[结果]手术室护士进行威廉姆斯生活技能训练3个月后,知觉压力和压力反应评分均比干预前下降,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]对手术室护士采用威廉姆斯生活技能训练进行心理辅导,可以有效降低手术室护士知觉压力水平,改善压力反应情况,有效维护手术室护士的身心健康。

简介：

简介：【摘要】目的：分析蒙台梭利训练法干预对阿尔茨海默病患者进食行为和营养指标的改善效果。方法：选取2020年1月至2022年12月收治的80例阿尔茨海默病患者作为研究对象，用随机数字表法将其分对照组和观察组，各40例，对照组接受常规照护干预，观察组接受蒙台梭利训练法干预，比较干预效果。结果：观察组干预后EdFED评分、铁蛋白、BMI值高于对照组（P<0.05）。结论：蒙台梭利训练法干预能进一步改善阿尔茨海默病患者进食行为，确保机体营养正常。

简介：

简介：摘要：[目的]：探讨“艾宾浩斯”遗忘曲线在卒中后认知障碍患者认知功能锻炼中的效果评价；[方法]：以我院2018年10月至2019年10月收治的脑卒中住院患者52例为研究对象，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组各26例。对照组患者采取传统的认知功能训练，观察组患者进行基于“艾宾浩斯”遗忘规律的认知功能训练。

简介：摘要目的探究静脉应用胺碘酮治疗心力衰竭合并室性心律失常患者的护理体会。方法选择我院收治的心力衰竭合并室性心律失常患者60例，均进行静脉应用胺碘酮治疗，随机分为行常规护理的对照组（n=30)和行综合护理的实验组（n=30），对比护理效果。结果实验组临床治疗总有效率较对照组高，p<0.05；实验组并发症发生率较对照组低，p<0.05。结论静脉应用胺碘酮治疗加上综合护理对心力衰竭合并室性心律失常的疗效确切，且能降低并发症发生率。