简介：摘要目的本文将对无损伤穿刺输液港中护理干预的应用效果进行分析。方法选择2015年~2016年9月期间我国所接受的120例血液病患者为对象，对所有患者采取无损伤针穿刺输液港治疗，为了便于研究护理效果，将随机将我院患者分为对照组与观察组，各组60例。对照组患者采取常规护理，观察组患者采取优质护理，分别比较两组护理效果。结果观察组患者治疗效率为98.33%；对照组患者治疗效果为78.33%，两组患者数据呈现一定差异（P＜0.05）。结论对我院血液病患者，在无损伤针穿刺输液港治疗中行优质护理可使患者不良症状充分降低，其穿刺效率大大提升。

简介：摘要：静脉输液是疾病治疗中的主要手段，作为门诊治疗的主要构成部分。静脉输液属于侵入性操作，可能引发感染等并发症，进而影响到治疗效果及安全性。为有效防范静脉输液相关风险事件的发生，需要对其危险因素进行识别，并制定相应的防控护理方案。文章中对以往针对门诊静脉输液的危险因素与护理措施研究资料进行总结，并综述如下。

简介：摘要： 现如今，我国医学教育在不断改革完善， 通过构建儿科护士儿科静脉输液知信行调查问卷，在青岛市三级甲等医院调查儿科护士对儿科静脉输液的知信行现状 , 分析导致儿科护士儿科静脉输液知信行方面差异的影响因素 , 提出加强儿科护士儿科静脉输液的可行性干预方案。

简介：【摘要】 静脉输液是目前临床常用给药途径，在治疗疾病的同时因为多种因素而带来一些不可预估的风险，输液性静脉炎是由于物理化学及感染等因素对血管内壁的刺激而导致的血管壁的炎症表现。为常见并发症之一，既给患者增加了痛苦，又给护理工作带来了难度。静脉炎常见类型有五种，分别为细菌性静脉炎、化学性静脉炎、药物性静脉炎、机械性静脉炎、拔管后静脉炎。常见因素包括药物因素，患者自身因素、护理人员因素、输液装置因素，本文主要介绍了近年来输液性静脉炎的预防和各种治疗方法。

简介：脑外科患者在急性脑水肿期需要使用甘露醇进行治疗,而且要保证甘露醇250ml于15min～30min内输入.

简介：【摘要】目的：分析护患沟通技巧在急诊输液护理中的应用效果；方法：研究我院收治的80例接受输液治疗急诊患者，随机分两组，对照组实施常规静脉输液护理，观察组在对照组基础上联合应用护患沟通技巧；结果：观察组各项沟通效果指标均优于对照组，而观察组患者投诉率、不良事件和护患纠纷发生率分别低于对照组，两组存在显著差异（P＜0.05）；结论：对急诊输液治疗患者进行护理中，利用护患沟通技巧，可提升护患沟通效果，减少护患间纠纷以及护理期间不良事件发生风险，利于建立良好护患关系。

简介：摘要：植入式输液港（PORT）已成为长期需要化疗、输入血制品、肠外营养等的恶性疾病患者的首选治疗手段。虽然PORT与中心静脉导管（CVC）、外周静脉穿刺中心静脉导管（PICC）相比具有使用期限长、美观方便、日常维护简单等众多优点，但仍然会引发许多并发症。PORT相关感染是最常见和最严重的并发症之一，这不仅增加患者的治疗成本，还会增加发病率和死亡率。预防PORT相关感染发生的关键是了解感染发生的原因、诊断方法和危险因素。本文阐述了PORT相关感染的发病机制和诊断方法，从个人因素、医院因素和导管因素三方面对引发PORT相关感染的危险因素进行了综述。

简介：目的实施临床护理带教方法的改革,以提高带教教师的教学能力和学生的综合素质。方法改革临床护理带教前、带教中、带教后3个阶段的方法。带教前,考试、选拔、培训带教教师,带教教师试讲,科室护士观摩,同事间点评完善不足之处,护士长对实习生明确提出实习要求;带教中,改变以往＂一对一＂的教学方法,改为周三集中教学讲课,日常操作＂一对一＂指导;带教后,进行理论、操作考试和阶段性评价,出科时师生互评。结果带教教师充分备课,开发多样灵活的教学方法,提高了教学能力。学生变被动学习为主动学习,提高了理论、操作、沟通等综合素质。结论输液室临床护理带教改革,为师生搭建了一个展示自我、共创双赢的平台,提高了临床护理带教质量。

简介：摘要：目的：探讨护患沟通技巧在小儿静脉输液中的应用。方法：选取2021年6月-2022年5月本院接收的小儿静脉输液者72例纳入研究，所分对照组（36例）常规护理，观察组（36例）护患沟通技巧，对比效果。结果：观察组穿刺后、输液结束后的Wang-Baker、EDIN评分均低于对照组（P<0.05）；观察组沟通技巧、健康教育、服务态度、穿刺技术及输液质量评分，均高于对照组（P<0.05）。结论：在小儿静脉输液中，护患沟通技巧，能减轻痛感，提高满意度和舒适度。

简介：摘 要：目的：研究优质护理在门诊输液室中的应用效果。方法：选择本院在2020年1月份到2021年1月份之间门诊输液室所接收的100例患者作为本文主要研究对象，随机将其分为对照组以及观察组，每组患者的人数都为50人。对照组给予其常规护理，而观察组患者需要给予其优质护理进行干预。对比分析组间患者的护理效果以及护理满意度。结果：组间患者经过不同护理手段干预之后，对比差异有意义（P＜0.05）；组间患者的护理满意度展开对比，差异有意义（P＜0.05）。结论：优质护理在门诊输液室中的应用效果十分显著，可以进一步提升患者的护理效果以及护理满意度，在医院门诊输液室之中具有很高推广价值。

简介：摘要：目的：综合分析门诊输液儿童应用细节护理的效果。方法：研究对象为随机抽取的160例患儿，采用数字编号法将160例患儿分为观察组和对照组，将奇数编号的患儿设置为对照组，将偶数编号的患儿设置为观察组，对比观察两组的观察指标。结果：观察组患儿家属护理满意度和一次穿刺成功率显著与对照组患儿之间比较存在显著的差异，观察组高于对照组，（P＜0.05）。结论：在门诊输液患儿护理中应用细节护理模式成效显著，不但为营造良好护患关系氛围提供有利条件，同时还能够提高一次穿刺成功率，减轻患儿的痛苦，建议临床将细节护理模式应用在门诊输液患儿的护理中。

简介：【摘要】目的：通过对我院输液室相关护理风险进行分析，并采取防范措施进行临床探究。方法：本文选取60例我院输液患者，随后将患者进行对照组和观察组的随机分组，对于对照组患者来说，采用常规护理方案，对于观察组患者来说采用事故后护理方案。结果：通过采用心理状态评价的方式，对对照组和观察组的护理满意度进行评价。经过分析比对发现，对照组的护理满意度评分较低，明显高于观察组（P＜0.05）。随后对输液过程中发生的输液事故及发生率进行探究，观察组患者相关事故较少。结论：通过采用科学防范措施和风险护理，其具有一定的应用效果和价值。

简介：【摘要】目的 分析门诊急诊输液中为患儿提供心理护理干预的效果。方法 用2020年7月-2021年1月在院门诊急诊室中输液的64例患儿，随机均分两组，各32例。参照组用常规，观察组用心理护理，比较依从性评分。结果 护理后，参照组比观察组依从性评分低，有差异（P＜0.05）。结论 心理护理能稳定患儿身心，减少哭闹行为，让患儿依从性变好，应用效力大。

简介：【摘要】 目的 本文就针对性护理进行详细研究，并讨论其在儿科门诊输液的应用价值。方法 在2019 年1月—2020 年6月间期间选取了100例在我院儿科门诊接受输液治疗患儿，经过其家属同意后分组进行护理研究。A组选择常规护理（50例）、B组选择针对性护理（50例）。相比组间患儿不良事件发生概率。结果 两组患儿药物不良反应、跌倒事件、药液外渗、用药错误等不良事件发生情况的组间研究数据存在较大差异，并且以B组显低，所以统计学P值显示＜0.05。结论 通过针对性护理在儿科门诊输液应用后，发现此项护理措施可提升患儿临床治疗效果，同时降低不良事件发生率，此项措施具备应用推广价值。

简介：摘要：目的 分析在对急诊小儿输液患儿进行护理的过程中将优质护理干预进行运用对于降低护理纠纷投诉率的作用。方法 通过对比护理观察的方式展开分析，所选入患儿为50例，为本院急诊在2021年1月至2021年10月所接诊患儿，结合组内盲选的方式，取其中的25例，在输液的过程中展开常规护理，即对照组，剩下患儿在输液的过程中则展开优质护理，即观察组。分析干预效果。结果 结合对两组患儿在输液过程中纠纷投诉率以及家属护理满意度对比，观察组均存在优势，P

简介：摘要：目的：研究护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果。方法：选取本院2021年1月-2021年8月收治的静脉输液患儿58例，随机均分为实验组和对照组，两组患者均实行常规护理，对实验组患儿施加“人性化”护理理念，结果：实验组护理效果更佳。结论：护理干预在小儿静脉输液中具有良好的应用效果。

简介：【摘要】目的：探讨研究在小儿静脉输液中实施护理干预的临床效果。方法：研究样本选取时间为2021年01月至2021年12月于我院实施静脉输液治疗的80例小儿患者，依据患儿入院编号的奇偶性将其随机均分为对照组与观察组，对照组实施常规看护，观察组行支持性护理。结果：观察组舒适性评分为（1.63±1.05）分、依从性评分（2.11±1.25）、穿刺一次成功率为94.00%，均显著高于对照组的（2.77±1.03）分、（4.55±1.71）分，80.00%，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿静脉输液中对其实施护理干预，可显著提升患儿的输注体验，减少输液风险，具有重要应用价值。

简介：

简介：【摘要】 目的：探析优质护理在PICC静脉输液护理中的应用效果。方法：选择2020年10月-2021年10月，本院收治的120例PICC静脉输液患者作为研究对象，按随机数字表法，分为对照组（60例）和观察组（60例）。两组均行常规化护理，观察组在此基础上加上优质护理干预。对比两组的SF-36评分、不良事件。结果：SF-36评分方面，观察组干预后的评分高于对照组；不良事件总发生率方面，观察组（3.33%）低于对照组（15.00%），差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探讨分析对接受输液治疗的患儿实施优质护理服务干预的作用。方法 本次研究选取2020年3月到2021年10月期间于我院接受输液治疗的80例患儿，根据数字表法完成分组，设定接受常规护理的40例为参照组，其余40例为研究组接受优质护理服务干预，观察对两组的护理效果。结果 比较两组患儿的风险事件发生率，研究组低于参照组（P＜0.05）；比较两组患儿家长的护理满意率，研究组高于参照组（P＜0.05）。结论 对接受输液治疗的患儿实施优质护理服务干预有着极为确切的作用，能够有效避免患儿出现风险事件，使患儿家长对护理工作更为认可，从而切实避免发生护患纠纷问题。