学科分类
/ 1
12 个结果
  • 简介:学员不仅仅是培训资源的摄取者,同时也是知识和经验的携带者,是一种可以开发的重要资源。通过摸底测验、问卷调查、互动式教学法以及作业和论文等途径,可使学员成为培训活动中的基础性资源、能量性资源和增值性资源,切实提高培训效果。

  • 标签: 培训 资源 主体 开发
  • 简介:以石油化工管理干部学院培养的工商管理硕士(MBA)为对象,就如何根据其思想发展的内在规律开展有效的思想教育工作进行探索,并对思想教育内容和方法的改革提出了见解。

  • 标签: 思想教育 规律 方法
  • 简介:在企业干部培训中突出学员的主体地位,是马克思主义认识论与科学发展观在培训工作中的体现,符合成人学习方式与现代培训理念。突出学员的主体地位,需要加强需求调研、创新培训方式、健全管理制度、提升服务水平,推动学员行为改变与成果转化。突出学员主体地位,应当体现在培训项目实施的全方位全过程中,并以充分发挥教师的主导作用为前提,同时克服学员个人中心主义和学习功利主义。

  • 标签: 企业干部培训 学员 主体 思考
  • 简介:“我们作业区需要2000升零号柴油,麻烦您帮忙送过来一下。”“好的,什么时候要?”“明天早上!”

  • 标签: 胡杨 巴州 作业区
  • 简介:让学习引发行为改变、绩效提升,进而改善业务结果,是培训的根本价值所在,也是未来企业学习者的终极学习需求。本文从“以学员为中心”的视角出发,以炼化工程板块海外项目经理能力提升培训项目为例,分析影响学员学用转化的因素,建构“5段/13步”的学用转化设计,并分析实际应用效果。

  • 标签: 以学员为中心 学用转化 培训设计 培训应用
  • 简介:分析某6kV配电室带接地试验刀闸伤害事故,探讨带地线合闸送电事故产生的原因,从技术对策、教育和管理方面,提出接地线的管理措施,加强安全技能教育,严格执行工作许可证(票)制度,防范此类事故的发生,确保变配电站电力系统安全稳定运行。

  • 标签: 高压刀闸 接地线 事故 分析 对策
  • 简介:由于稠油油藏多层采井产量劈分研究很少,目前并没有被广泛认可的产量劈分方法。针对常规地层因数劈分方法在实际应用中存在的局限性及其适用性对分析结果精度和可信度的影响,以产液剖面数据为基础,通过数据挖掘方法,找出影响单层产出量的关键因素,建立了多参数的产量劈分方程以提高劈分结果精度。在辽河油田D29块稠油油藏多层采蒸汽吞吐的产量劈分过程中,采用该方法计算出的数据与实际情况符合度较高,表明应用效果较好,可以较好地解决稠油油藏多层采的产量劈分问题。

  • 标签: 产量劈分 蒸汽吞吐 数据挖掘 稠油油藏 多层合采
  • 简介:兴场一丰谷地区沙溪庙组气藏以其较大规模三角洲沉积和较大油气勘探开发潜力引起关注,而前人针对该区沉积微相展布特征及有利相带的研究甚少。通过对上、下沙溪庙组岩石类型、结构特征、重矿物组合、测井相结合地震相等分析手段,确定物源通道位于研究区的东北部.上、下沙溪庙组均以三角洲前缘沉积为主,划分出三角洲前缘水下分流河道及水下分流间湾微相,有利沉积相带为水下分流河道沉积。此次研究,也为该区下一步沙溪庙组的油气勘探提供了基础地质资料。

  • 标签: 沉积相 物源 沙溪庙组 合兴场—丰谷地区
  • 简介:在碱性水溶液中,以超高价态过渡金属二过碘酸铜(Ⅲ)钾为氧化剂,活性炭表面上的羟甲基为还原剂,引发丙烯酸甲酯(MA)单体在活性炭分子链上发生接枝共聚合反应.考察了反应温度、单体与活性炭质量比、反应时间、引发剂浓度对接枝参数的影响.结果表明,反应温度30℃、单体与活性炭质量比约2、引发剂浓度2.5×10-5mol/L、反应时间30min为较佳接枝共聚合反应条件.红外光谱、电子扫描电镜对接枝共聚物进行了表征,并探讨了反应机理.

  • 标签: 丙烯酸甲酯 单体 活性炭 引发剂浓度 表面接枝聚合 接枝共聚