简介：广东科贸职业学院前身是广东省农业管理干部学院，成立于1985年，是一所公办普通高等学校。广东省人大常委会主任欧广源任学院名誉院长。

简介：刘伯承1892年12月4日出生于重庆开县，19岁时离开开县，从此戎马一生。在辛亥革命后的护国护法战争中，他“手执青锋卫共和”，在讨袁战争的丰都之役，率部冲锋陷阵，头部连中两弹，失去右眼。此后，他在大半个世纪的军事生涯中，指挥了无数次战役，九处负伤，屡建战功，以足智多谋的“独目将军”闻名于世，直到17年前与我们离别。

简介：江西旅游商贸职业学院是经江西省人民政府批准组建的一所公办全日制综合性高等院校。学校秉承“求真笃行”的办学理念，致力于为社会培养应用型、复合型高技能人才。

简介：推荐学生（韧业管理专业）：在校技能培训及相关证书，含：1、物业管理师资格证书；2、英语三级证书；3、普通话水平测试证书（二甲）；4、参加ISO9000国际质量体系培训；5、包头职业技术学院团校结业证；等。

简介：每当有一家特易购（Tesco）新开张，通常意味着货架上摆满了各色杂货。然而，一家特易购学院（TescoAcademy）明年在韩国首尔（Seoul）落成，则将成为商学院向海外扩张业务的大型百货连锁超市提供培训的又一例证。

简介：重庆文理学院是重庆市亿政府主办的全日制普通本科高等学校，坚持“依法治校，诚信办校，改革兴校，质量立校，人才强校”的办学思路，秉承“进德修业，博文达理”的校训，

简介：内江职业技术学院是经四川省人民政府批准建立的一所综合性的全日制公办普通高等学校。学院有着悠久的办学历史，在长达54年的办学实践中，积累了丰富的教学和实践经验，秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，发扬“同舟共济、自强不息”的内江职院精神，艰苦奋斗、团结协作、求真务实、开拓创新、敬业奉献，营造出积极向上、和谐健康的育人氛围，先后为社会培养了各类专业人才、管理骨干数万人，为地方和国家经济建设做出了积极的贡献。

简介：广东科贸职业学院前身是广东省农业管理干部学院，成立于1985年，是经广东省人民政府批准成立、国家教育部备案的公办普通高等学校。广东省人大常委会主任欧广源是学院名誉院长。

简介：

简介：东莞理工学院是广东东莞的第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博上任名誉校长。学校所在地东莞市，是中国近代历史开篇地、改革开放前沿地，

简介：商学院提供的教育可以分为学历教育和非学历教育两种。近年来，非学历的高级经济培训课程(ExecutiveEducationProgram)成了商学院利润的重要来源，这类课程主要分为公开课程(OpenPrograms)和公司特设课程(CustomPrograms)两种。前者的参加者来自不同的公司，而后者则是商学院为公司特别“定制”的。

简介：·培训教育·产业转型·资本对接·项目孵化·学习交流·路演招商中国汽车产业学院(简称:中汽学院,英文:CAII),是由中国电子商务协会汽车行业分会、中汽联汽车服务业总会、国家汽车零部件产品质量监督检验中心、中国汽车工业配件销售有限公司、中国汽车质量万里行等机构联合发起成立,总部设在北京,清华大学教授、天使投资人孙永强任院长。中国汽车产业学院是以公司化运营的公益性实体机构,以服务汽车行业和

简介：广东科贸职业学院，前身为广东省农业管理干部学院，成立于1985年，2006年4月转制为高等职业技术学院。

简介：

简介：院“应用型本科教育”是我国高等教育的新生事物，对于广大新建本科院校来说应用型人才培养的核心在于实践教学，同时对这些院校应用型人才培养的瓶颈也在于实践教学。本文对实践教学方面存在的问题进行了深入分析，结合工作实际，设计了一套与应用型人才培养目标相适应的实践教学体系，并研究了实践教学体系的硬件支撑体系以及保障措施。

简介：虽然非政府组织在参与国家政策制定的能力是有限的,但在现实情况下仍然有部分非政府组织在政策制定过程中起到了强大的推动作用,这种推动作用主要集中在问题的发现直至议程设立.文章详细分析了＂农村义务教育学生营养改善计划＂的出台过程,发现在政策出台过程中,该＂免费午餐＂项目团队以一个类似非政府组织的身份在适当的时机重新阐释和建构出公共问题,并通过恰当的途径,汇集与传达民意,提出方案并加以尝试,这些方法成功推动公共问题进入系统议程成为政策问题直至得到政策回应,最后对国家政策的出台起到直接的促进作用.该项目团队在推动政策制定的途径和方法对共意性问题的解决具有重要的借鉴意义.

简介：

简介：社会服务是现代大学的职能之一。高职教育的职教属性要求教师需具备丰富的实践经验、熟练的专业技能、追踪专业领域与行业发展动态的修为等新的能力。民政管理专业教师要主动树立社会实践与服务育人的理念，加强自身认同感，不断调动理论学习、技能培养、科学研究、对外交流的积极性，重视和提高服务社会的自身能力。

简介：实践教学是应用型学科小学教育专业的重心和导向,也是各院校提升办学质量的关键。本文研究了西安文理学院修订的五个版本的《小学教育专业人才培养方案》,展示了小学教育专业发展中应用型实践性办学特色日益明晰的动态过程,总结了在实践教学中成效显著的有益探索。

简介：摘要英语教育专业教师话语具有示范性、交际性、教育性等特点和功能。教师话语的质量是教师基本素质的缩影和体现,在组织英语课堂教学和学生的语言习得过程中都起着至关重要的作用。在合作与礼貌原则的指导下，精心设计与训练各教学环节的话语，从而最大限度地激发学生学习动力，促进人才培养质量的提高。