简介：摘要要提高模拟教学效果，首先要做好科学处理教材、设计好预案等业务准备，在教学过程中要激发学生兴趣，做好师生间、学生间的互动，有效地调控课堂。模拟教学也还存在着一些需要解决的困难和问题。

简介：本文通过构建简单的理论模型和利用1990-2010年省级面板数据来构建空间面板联立方程模型，考察我国人力资本积累与城镇化之间的互动关系。研究结果表明：我国省域人均人力资本存量与人口城镇化率都存在显著的正向空间相关性，空间溢出效应显著；城镇化对人力资本积累存在显著的非线性影响，当人口城镇化率低于45．49％时，城镇化对人力资本积累速度的边际效应是递减的；反之．边际效应是递增的；第三产业占比、人均GDP、人力资本和第三产业的空间溢出项均促进人力资本积累：城镇化与第三产业的交叉项也对人力资本积累产生正向效应，说明第三产业增加了城镇化对人力资本积累速度的边际效应。同样，人力资本积累也对城镇化具有正向推动作用，第二产业对城镇化的推动作用要大于第三产业，另外，人均受教育程度、对外开放程度以及城镇化的溢出效应均推动城镇化进程。

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简介：“空巢老人”的生活状态得到全国许多高校的关注，大学生志愿者开展关爱“空巢老人”志愿服务取得良好成效。笔者根据吉林农业科技学院电气与信息工程分院的关爱“空巢老人”志愿活动情况，分析和总结了高校有效开展关爱空巢老人志愿服务的几种方式，这些方式将对其他院校开展志愿服务起到借鉴意义。

简介：在社区组织对村民基本生活的保障上,　　（一）社区保障是城中村社区组织的一种必然选择　　城中村社区保障与福利体系的建构,　　（二）城中村社区保障的特点　　社区组织是社区保障实现的主体与载体

简介：善治是风险社会下公共危机治理的有效之道。我国正处于社会转型阶段，原有的社会规范效能减弱，社区矛盾和不可控因素在不断地累积和扩张。实现社区公共危机治理的现代化，就必须实现社区的创新治理，构建一套多元主体参与协同治理的危机治理体系。

简介：一、引言在人口学研究领域中，农村居民生育问题始终是学者们关注的焦点。关于这方面的讨论和研究很多，以目前农村居民生育研究理论而言，主要有“效用最大化”解释、“社会一文化”解释以及“风险最小化”解释三类。三类理论取向内在逻辑的不可重合性及彼此在研究视野内存在的盲点使对问题的研究基本上呈单一性解释，由于具体问题的复杂性，这其中不乏片面的解释。由于生育问题本身要受当事人所处的社会、经济、文化等环境的影响，因此不同社区范围内居民生育意愿的形成往往要受多重因素的复合作用，并非一种解释就能解决。

简介：摘要通过各种方案的分析比较说明有爆炸危险作业场所用聚合物制品应具备的安全技术要求

简介：随通过阐述中专物理和初中物理的主要不同以及如何做好中专物理学和初中物理衔接等方面来论述中等职业学校物理的教学方法

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简介：摘要随着时代的发展和社会的变迁，学生安全问题逐渐成了社会的热点问题。职业学校的学学生培养目标和传统学校有着一定的差距，职业学校学生的教育是偏向就业导向的，主要是以培养学生的能力为主，学科的实践性较强，在实际教学中实践所占的比重较大。因此，在职业学校中想要保证学生学习的效率和质量，就更要在学生的教学和实践中都做好对学生安全的管理，建立科学的学生安全管理模式，从而保证学生的人身安全和学习安全。

简介：摘要学校的工作要有一个长期发展的战略，校长的管理要有长远的目光。学校是一个培养人才的机构。尤其是小学的教育，不仅要传授知识给学生，还要培养学生具有良好的行为习惯和学习习惯，因此，校长的管理意识决定了学校的可持续发展。教师是教学工作的生产力，没有教师的工作，就难以有教学工作的实施。人是一切社会工作的主导，人的主观决定一切社会工作的效率和结果。因此调动好教师的积极性，激发教师的工作热情，是做好学校管理工作的前提。

简介：摘要面对技工学校的现状，改革与发展成为技工教育的重大课题。立足当前形势，展望未来，提出改革设想。

简介：摘要新课改对于课程总目标的要求，不仅仅是对教学和教材的改革，而是涉及全方位的教育改革，在以往的教育工作中最重要也最容易让人忽视的是学生的德育工作的开展，德育是素质教育的前提以及保证，新课改的实施实际就是实行德育的过程。

简介：摘要随着教育理论研究和政策的推进，中小学校本培训在教师继续教育中已日益受到人们的关注和重视。当前有各种各样的校本培训形式，但这些培训都存在着这样那样的缺陷，校本培训实践中存在的问题，很大程度上是由于理论的欠缺造成的。教育理论受社会文化背景、社会制度、社会环境等因素的制约。校本培训是保证学校和教师可持续发展的有效培训方式，对它的深入研究和积极推广，必将提高教师的教育教学能力和教育科学研究的能力。

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简介：摘要第一、教师应准确把握教学大纲的要求明确本课程的教学目的和任务，并结合学生的实际情况，确定重点和难点。第二、教师备课要广泛的收集相关的参考资料，尤其是要积极进行教学内容的更新，把反映最新学术动态的新技术、新工艺、新方法，包括现场实例、案例等内容，补充在课堂教学中。第三、积极地组织集体备课，相互听课，相互交流与学习。第四、注重学生能力的培养，因材施教，把强化技能和培养能力有机结合起来。

简介：摘要中等职业学校的老师在生源趋紧的状况之中，他们对学校的发展、对职业前途兴趣的关注程度的调查研究。