简介：摘要本文以变性淀粉在烘焙食品工业中的运用为研究对象，主要介绍了变性淀粉的分类方式，而且提出了变性淀粉在烘焙食品工业中的具体运用，希望可以为有需要的人提供参考意见。

简介：摘要本文阐述了供电系统中电气自动化技术综合自动化技术、智能保护技术及仿真系统等的具体应用方向，提出了高压供电线的主接线的设计及无功补偿方案，结合电气自动化技术中的电源系统设计应用，并提出从自动集中监控模式、自动远程监控模式及现场监控模式三种方式着手去解决相关供电系统电气自动化技术的运用问题。

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简介：摘要高考语文的试题内容在不断改革，这对学生知识、能力和素质提出了更高的要求。如何提高学生能力和素质以适应这样的要求，是我们高中语文教师研究的重要课题。

简介：摘要因此，我认为，教师应发挥表扬的作用，对学生的体育学习过程进行肯定的评价，满足学生的精神需要，把学生的注意力引到学习过程中来，从而促进学生掌握运动技能和发展体育能力。本文结合自己的教育教学，论述初中体育教学中如何正确运用表扬。

简介：摘要在语文教学中运用电教手段，不仅能加深学生对学习内容的理解，帮助学生突破学习中的难点，还可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、有效地激发学生们的思维活动，使学生学得积极主动，从而大大提高语文教学的质量。

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简介：摘要信息技术环境下的新型课堂教学，能让学生的多种感官都参加到教学活动之中。从媒体的智能化程度来看，现代化的计算机技术和网络技术的优势已经大大超出了人民预想的发展速度和效果。因此，运用教育信息技术创设语文教学情境，要使多媒体的互动教学，激发学生灵感，活跃学生思维，提高教学质量。

简介：摘要现代信息技术的发展，对高中语文教学产生了重大影响。复。二是时效性，即所选的材料内容要新，有时代感或关于一些热点。在此环境下，高中语文教学在听、说、读、写四个方面，也在发生着深刻的变革。这种变革要与计算机及网络发展相适应。本文对计算机与网络在高中语文教学中听、说、读、写四个方面的具体应用作了一些探讨，以期能引发广大同行的思考与实践。

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简介：摘要文学与音乐本属一家，都是陶冶情操，净化心灵，给人知识和教育的作用。二者二合一，其效果定会相得益彰。同样在语文教学中适当渗透音乐元素，就会实现借用音乐的美感染学生对语文的喜爱与探究的执著之心，从而提高语文的教育教学质量。

简介：在人类历史上，语言的出现和使用是传播史上的一次历史性革命，延续至今，语言表达在人们的生活中起着极其重要的作用。本文提到的语言表达艺术则涵盖了更为复杂、完善的语言传达体系，不仅仅局限于人们的听觉神经，还包含了人们视觉神经的感知，目前，我国已有众多专家学者对语言表达艺术进行了长期而系统的研究，本文旨在从情感的运用这一角度分析其在语言表达艺术中的重要性与多样性。关键词语言表达艺术；情感的运用语言表达艺术不是单一的标准普通话的呈现，它囊括了更为复杂的语言表达体系与艺术呈现形式，其中，情感是语言表达艺术中非常重要的元素，没有情感的语言表达就像人离开了阳光和空气一样是没有生命力的。一、情感在语言表达艺术中的重要作用（一）语言表达艺术离不开情感的支撑语言表达艺术传达的内容就是信息，传达者在信息的传递中为了能让受者更好的接收和理解信息的内容，一定会运用眼神、表情、手势、体态等视觉系统，去辅助有声语言的表达。内心活动的变化也会带动情感的变化，直接影响你所要表达的内容。语言表达艺术很大程度上都要依靠情感的支撑，有了情感，有声语言表达就有了实质性的意义。（二）情感是语言表达的灵魂语言表达艺术追求的是受众心理上的共鸣，好的语言表达艺术一定会引人入胜，感染力极强。例如，对一个事件的叙述，当事人本身在向你讲述的时候他的情感一定是最为真实的，而我们在接收的过程中，因为关注到了人本身，很容易就被他的故事所吸引，甚至会感同身受。当我们有了情感上的交流，更能达成思想上的一致。如果没有了情感的带动，只是单纯的陈述文字，必然会让人觉得索然无味，甚至毫无聆听的欲望。二、情感在语言表达艺术中的呈现形式（一）语言表达艺术呈现多样化语言表达艺术是在文学语言的基础上，表述个体对其进行二次创作，每个个体都有自己的思维逻辑习惯，会根据不同环境、场景和接收人群的特点进行表述，除了有声语言的表达，还会涉及到副语言和视觉感官上的一些运用，是一项综合性的表现艺术，语言表达艺术在注重内容的基础上更注重受众的感受，根据不同的受众进行表达，从而取得理想的传达效果。根据所要表达内容的不同，语言表达艺术的基调也呈现出多样化，或轻快，或严肃，或庄重，或高亢等等都是为了更好的呈现出内容的整体情感基调和色彩，只有这样才能更好的把握住主题，更为准确的表达。（二）情感的多样性人都是感情动物，每个人从一出生就有情感的表达，可以用简单的情感流露来传达信息，满足自己的需求。随着年龄的增长，人的情感会更加丰富，心理活动也会逐渐增多，而在一定生活阅历积累之后，人的情感会越发的细腻，人对情感的控制也更为理性。但理性控制情感的结果则是人们对情感的需求也愈加强烈，对情感上的共鸣也更加渴求。每个人表达情感的方式都不一样，对待同一事物，人们的情感会不尽相同。例如，同样是聊到家人团聚的话题，有人呈现出来的情感是愉快的、喜悦的，但有人就是伤感的，甚至是沉重的，这些都会因为每个个体不同的人生经历和感受而不同，这也反映了人们情感的多样性。在众多情感中，有些通过人物的神情和体态能明显的感觉到，有些情感则是心理活动细微的变化，很难从外在察觉到，而这些情感的变化都会跟传达者本身的所思所想息息相关。三、情感在语言表达艺术中的灵活运用（一）情感对有声语言表达的影响语言表达艺术中，声音离不开气息的支撑，气息的推动离不开情绪的带动，气随情动，情感是气息的原动力。由此可见，情感是有声语言表达的灵魂，人在进行有声语言表达的过程中一定会始终伴随心理活动，空洞的没有情感的语言表达是没有生命力的，很难打动受众。恰当的情感的运用和把控会让语言表达艺术锦上添花，让有声语言跌宕起伏，充满情感，更能引起听者的心理活动，产生共鸣。（二）语言表达艺术中情感的把控在语言表达艺术中，情感必不可少，但对情感的把控也不可忽视。一方面，不能使用夸张和过度的情感释放来烘托语言表达艺术，这样不但不会起到积极的呈现作用，还会适得其反，让人觉得矫揉造作。另一方面，语言表达艺术中情感的变化是丰富的是动态的，不能一成不变的进行情感的抒发，而是要根据所要表达的内容进行分析和梳理，做好充分的心理准备。情感是自然而然的流露，做到先有情，后有声，情感和有声语言表达融为一体。与此同时，在语言表达艺术过程中，我们首先要做到的是生理上的准备，情绪和情感的流露有时候是人的一种本能反应，但在语言艺术表达中要加以控制，不能情不自禁的过度流露情感，而忘了完整的表达自己的有声语言；第二是心理上的准备，内心一定要积极主动的调动自己的情绪，而不是消极的、懒散的，或是表演的成分去运用情绪；第三是思想上的准备，只有我们在语言表达艺术传达过程中思想认识到位，更多的从所要表达的内容、受者的心理、自己的认识等各方面进行综合分析，才能做到情感的恰当流露。四、小结有声语言表达艺术既可以呈现在各类语言艺术的展示当中，也可以融入到人们的日常生活交流当中，好的有声语言表达可以让信息传递达到事半功倍的效果，充分诠释传达者的思想和意图，让受者达到情感上的共鸣，所以对每个人来说都显得尤为重要。如何用心去感受所要表达的内容，如何将情感融入语言表达艺术，值得我们每一个人深思。

简介：摘要均衡器技术是录音技术中关键内容之一，运用技术对声音信号进行处理、加工，使其录音效果、播放效果更佳。随着社会与时代的进步，人们对声音的要求也相对较高，录音师通过运用均衡器技术对人声、乐器、语言进行二次加工，让录音作品变得更加饱满而感性，使人们享受到美好的视听盛宴。均衡器技术的使用对录音师专业要求较高，录音师要对好的、坏的声音进行辨别，才能合理的使用均衡器技术，对瑕疵的声音做出补偿，从而提高声音效果。

简介：摘要新一轮的课改要求体育教师在课堂中要遵循学生的年龄特征，以培养学生的体育兴趣为目标，发展体育运动技能，达到锻炼身体，增进健康的目的。

简介：中心极限定理是理解和学习统计推断的难点与关键。本文介绍子运用Excel模拟中心极限定理的方法与步骤，以辅助抽样分布与中心极限定理的教学。

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