简介：

简介：

简介：摘要自从上世纪90年代以来，我国的经济得到了迅猛的发展，现代化的大都市在建设的过程中都取得了一定的发展，一个城市的基本设施建设也渐渐的趋向于完善，因为一个城市的基础设施建设对城市中的居民交通出行和日常生活都会产生直接影响，同时，一个城市的基础设施建设更是反映了一座城市的经济发展和文化发展情况。在更深层次的意义上，重要建筑物更是一个城市是否具备现代化都市条件的重要标志。因此，施工在很大的程度上都对施工管理单位提高了更为严格的要求。我国在社会主义建设的过程中，应该从基本的国情出发，深度的探索出一条有利于我国施工质量保障和施工质量管理的体系方式也就迫在眉睫，本文详细的对市政路桥工程安全管理和市政路桥工程质量的控制作出了一些建议和方法。

简介：

简介：工程经济学是研究如何使各项工程活动取得最大经济效益的一门学科，它是自然科学和社会科学相互结合和相互交叉的边缘学科。工程经济学课程应体现其学科特点和工程实践需求。本文通过分析《工程经济学》在土木工程建设中的地位及课程改革意义，针对课程内容改革及实效性教学方法的实施进行探讨，以期通过本文的阐述，使我们注重对学生处理相关实际问题能力和工程经济意识及学习兴趣的培养，使我们的专业课教学真正做到学以致用。关键字工程经济学；课程教学；教材；实践一、《工程经济学》在土木工程建设中的地位及课程改革意义土木工程项目具有建设投资大、建设周期长、受自然因素影响多、技术组织复杂等诸多特点，如何让土木建筑项目自建设初期的项目筹划阶段、设计过程中的优化阶段、建设过程中的组织阶段、项目建成后的运营管理阶段始终围绕着“经济”的核心是十分重要的问题。《工程经济学》作为一门集合了技术、经济、管理的综合性、交叉性、边缘性学科，以技术为基础、以管理为纽带和桥梁、以经济为目的，在土木工程项目的建设过程中具有极其重要的作用。目前，《工程经济学》课程是建设部高等教育工程管理专业评估委员会规定的工程管理类专业经济平台课的4门核心课程之一，是全国高等教育自学考试工业工程、管理工程类等专业的必修课。但由于多方面原因，高校《工程经济学》教学效果欠佳，若不进行改革，显然不能适应知识经济时代发展的需要。为此，必须加强《工程经济学》课程教学改革。二、《工程经济学》课程教学内容的改革教学内容、课程体系的改革是人才培养模式改革的基础，也是教学改革的难点。《工程经济学》课程可分为《工程经济学》教学大纲、教材、配套习题等，在新的工程经济理论不断发展的今天，处理好新理论与“旧教材”的关系，解决好“时间”与“内容”的矛盾，努力做到教学内容的科学性、实用性、先进性、可读性和针对性是本门课程教学改革的重要内容之一。1选用合适教材及教学大纲从时间上看，改革开放以来，工程经济问题不断出现，工程经济学教材应根据国内工程经济形势的变化而不断调整，同时也应跟上国外工程经济学理论的发展，进行不断的修订和增加。当前，《工程经济学》的教材修订大大落后于变化的新情况，其内容常常显得滞后。为适应国家经济建设发展以及与国际接轨的需要，工程经济学应把工程领域出现的新问题及时介绍给学生，要尽量做到教材不滞后、少滞后。当然，有条件的可根据本校学生实际及所关注问题的具体情况自编教材及教学大纲，这样更有利于本校学生学习。如华侨大学存在国内生和海外生两类学生及将来工作环境不同的特点，就更应该保证教材的适用性和新颖性。2配套的辅导材料选编教学辅导材料是《工程经济学》教学的主要配件之一，目前工程经济学的教学辅导材料不多，但建立一套适应工程经济学教学的辅导材料，对于工程技术类学生尤其是对参加全国高等自考的大部分工程技术人员来说是必要的。土木工程类学生(即使是工程实践人员)很少接触相关的经济、管理和财务知识，所以对许多涉及经济学、管理学、财务和税收的基本概念、原则、原理等较难准确理解与把握。所以，必须有一本与讲义相配套的辅导材料，这样才有利于学生理解掌握。理想的辅导材料应包括相关理论知识节选、案例分析和本领域发展新动态等。当然，由于《工程经济学》课时有限，在选择相关理论知识尤其是选择案例时应注意既简单明了又能反映问题，以利于讲析。要有较好的国外工程经济学新理论著作或教材，一方面有利于教师备课，另一方面也有利于学生了解国外工程经济学理论发展的新动态。同时应让学生学会应用经济工具书，从而达到《工程经济学》教学的目的。3加强习题训练现在的《工程经济学》教材往往没有练习题，或虽有练习题但不够系统，或仅有思考题。而《工程经济学》是一门实践性较强的课程，学生只听不动手是不够的。在条件允许的情况下，必须编制一本配套《工程经济学》的练习题，这种习题集应实务性强，且紧扣教学内容。在课后布置给学生结合课堂内容进行复习，这样对学生巩固课堂所学的内容将起到较好的作用。可根据《工程经济学》教材分布情况进行系统汇编，再配之以一定量的名词解释、思考题、案例分析等，形成一本较为系统的习题集，供学生学习参考。三、《工程经济学》课程的实效性教学方法1、课程教学模式及做法学习的过程是教师和学生互动的过程，是学生通过学习体验，有目的地主动建构知识、形成能力、调整态度的过程。其中，学生的学习体验是根本，教师作为策划者和指导者，不断引导学生独立学习、查阅资料、进行社会调查，使学生真正成为学习的主人。在课程建设中，强调理论教学与实践教学的相融、互动与渗透，将实践性教学的课时比重提高到25％左右，强化学生的能力培养和思维技能训练，整合课程体系。把课堂讲授与职业背景、生活实际、实践训练结合起来，将讨论、启发、调查、陈述、辩论、仿真、案例、练习等多种教学方法有机融和，充分利用诸如多媒体教学等现代化教学手段，将构建、解算和评价工程经济仿真模型作为理论教学、实践性教学活动的实施平台，创建全新的课程模式。同时将新的教育思想、教学改革成果融入课程之中。引导学生积极参与教学过程，自己查询收集资料，考证数据，遇到问题分组讨论、共同完成。在发现与解决问题的同时，获得新的知识与信息，形成良性循环。在教师的引导、启发、点评和宏观调控下，让学生自我实现学习目标，自主评分，自我评价学习结果，成为其综合能力考核的主体。2、教学实践按照以上思路，在工程造价专业中进行教学实践，我们可采用如下做法（1）根据职业资格要求，把岗位需要的知识、能力提炼。围绕课程的基本内容、技术要求，筛选学科中与培养职业能力直接有关、并且使用效率较高的专业知识内容，以学生为主体开展课程实训教学。按照“从易到难，逐步接近工作实际”和以“教师为主导，学生为主体”的原则，在“工程经济学”课程教学过程中，设计、构建、组织学生完成4—6个实践性教学综合训练，即通过学生建模，搞市场调查、计算、学做多媒体课件，开展一组“专业技能实践训练”的系列教学活动，简称“课业”。通过课业培养和评价学生的创新思维、知识运用能力和实际动手能力，通过知识成果和能力成果来体现学生的学习成果。（2）课业的组织过程。①全班学生分成若干小组，每组6—8人，设组长一名。②小组中每个学生每次必须完成1份建模实训练习，然后将成果交组长，组长作好登记及成绩初评。③由组长召集组员进行讨论、交流，并根据各组员成果的特点，综合整理推荐出1份代表本组的成果。④由组长执笔进一步修改完善结果、写出评价意见，提出需要在课堂上进行讨论及本组未能解决的问题。⑤做成多媒体课件。⑥各组选出代表在课堂上用多媒体课件进行交流，全班参与讨论、质疑，教师当堂分析点评，给出各小组综合成绩交组长，综合成绩不及格的小组必须重做。⑦根据小组综合成绩及小组各成员对该成绩的贡献，按要求和标准给小组各成员评定成绩。（3）上实训课时，教师应作好充分准备。要有前瞻性，循序渐进地与学生一起做项目，体现出教师的主导作用。四、结束语工程经济是一门综合性很强的专业课，通过多年的教学实践，我们可以体会到该专业课教学在向学生传授有关工程经济知识的同时，更应注重对学生处理相关实际问题的能力和工程经济意识及学习兴趣的培养，使我们的专业课教学真正做到学以致用。参考文献1黄有亮，徐向阳等．工程经济学．东南大学出版社．2OO2．2黄渝祥，邢爱芳．工程经济学．同济大学出版社．l995．

简介：

简介：随着我国经济的不断增长，各类产业在生产过程中的资源消耗速度日益增长，在众多基础能源中，煤炭一直是我国主要使用的资源之一，存在于火力发电，日常取暖等途径中，在各行各业均有使用和普及，为更好的满足我国内部的煤炭资源需求，就需要针对采矿工程进行严格把控工作，切实注意防范在煤矿资源开采中产生的事故等，减少和避免开采事故的发生，为相关的煤矿资源基础开采者提供安全保障，从而极大的提高最终的煤矿资源开采率，满足我国各行各业在生产活动和人民日常生活所需的煤矿资源量。本文就以采矿工程设计与施工中应注意的问题与对策进行相关探讨，为相应的煤矿事业工作者提供参考。

简介：本工程于梅河口市河东新区，除辉发路东北侧，邻近辉发路，人流、车流较为密集，其他路段均为在建或者规划路段，周边影响较小。均采用明挖法施工，基础埋深约8.0米，属于深基坑；根据周边环境、破坏后果和严重程度、基坑深度、工程地质和地下水条件，本工程基坑支护结构安全等级为二级，重要性系数为1.00。

简介：摘要随着经济的突飞猛进，城市化进程的推进，我国公路建设得到了迅速发展，公路工程机械在公路建设施工中担任着非常重要的角色。由于公路工程机械施工环境较恶劣，而且施工强度高工程磨损严重,极易产生故障,一旦发生故障则会影响工程进度和质量,增加工程成本。因此,要加强对公路工程机械的管理及养护。

简介：摘要：针对《生物工程设备》课专业性、实践性、综合性及应用性强，教师讲解难，学生理解难等问题，本文在实践教学中摸索总结出多手段提高课堂教学趣味性、加强实践环节辅助课堂学习等几点改进策略，显著提高了学生的学习热情，收到较好的教学效果。关键词：《生物工程设备》课堂教学教学实践引言生物技术是21世纪发展最快的学科之一。如何将生物技术的新发明和新成果尽快实现产业化应用是生物技术成果转化的“瓶颈”问题。生物过程与设备是生物技术与工程技术产业化相互渗透所形成的一门新学科。它应用工程学这一实践技术，以生物工程作为研究主角，对有关生物转化工艺、流程的必需设备进行解析和研究，解决实验室成果产业化中的“瓶颈”问题。因此，《生物工程设备》这门课程被列为生物工程、发酵工程专业本科生的必修课程之一。这门课程具有专业性、实践性、综合性及应用性强的特点。通常，这门课程安排在《生物反应工程》、《生物分离工程》、《微生物发酵原理》、《化工原理》等专业必修课之后，学生充分掌握了上述理论知识之后进行学习。然而，在实践教学过程中发现，大多数学生的实践经验仍然比较缺乏，对发酵工厂设备的了解极少，故在讲授时，学生理解起来困难，普遍感到学习难度大,不易掌握。对此，结合实际教学经验以及学生的课后反馈，对该门课程的教学提出了几点思考和建议……

简介：摘要为了有效的加强我国建筑工程的造价管理，扩大建筑工程的投资面，本文对建筑工程造价的全过程动态管理及控制进行了深入细致的研究，系统分析了我国现阶段建筑工程造价的现状，发现了许多影响建筑工程造价管理与控制效能的因素，从而提出了有效的管理对策与控制对策。

简介：摘要随着社会不断的发展以及科学技术水平不断的进步，电气工程也有了很大的提升，自动化是电气工程工作中不可或缺的一部分。随着人们生活生产方式逐渐的丰富，促进了电气工程自动化工作的开展。电气工程自动化水平已经逐渐成为衡量国家工业进步的主要标准，虽然我国在电气工程自动化方面取得了一定的成果，但是依然存在着很多的问题，本文针对电气工程中存在的问题进行了概述，并且提出了合理的建议与措施。

简介：

简介：摘要土木工程的建设对社会的发展具有积极的影响，在土木工程建设力度的不断加大下，其建设越来越受到社会各界人士的关注。作为建筑工程项目当中的一项关键部分，其施工技术的创新尤为重要。通过不断创新土木工程施工技术有助于提升工程项目的整体水平，促进建筑领域更好更快的发展。文章阐述了土木工程的施工特点，并对其技术创新及其发展趋势进行了探讨，旨在为土木工程施工技术人员提供参考。

简介：摘要燃气是现代化城市中，人们日常使用的一种能源。但是由于其可燃性和爆炸性，导致一旦出现泄露问题，就可能引发消防安全事故。为了能够保障人们安全施工燃气，就必须要加强燃气工程的施工管理和质量，从实际情况出发，分析施工管理和质量中的问题和对策。接下来本文将对管道燃气工程施工管理与质量进行控制，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

简介：

简介：摘要伴随着我国科技时代的快速发展，建筑工程建设也取得了飞速的发展，我国每年都会对各种类型的建筑工程吃斥资千亿，投资规模与面积十分巨大，也就使得建筑工程中的造价管理与控制成为重中之重，为了适应现阶段愈演愈烈的建筑市场竞争，广大工程造价管理人员与建筑工程单位对造价管理模式的关注度越来越高。笔者就建筑工程造价动态管理与控制的意义与其重要性，对建筑工程造价的有效合理控制与管理进行阐述。

简介：摘要在新时代背景下，人们对于建筑的要求逐渐提升，不仅要求建筑安全，还需要建筑美观和独特。而建筑施工不可能完全依靠人力来进行，还需要利用工程施工设备来进行，因此保证工程施工设备的性能是首要任务。在实际工作中，仅仅依靠单位内部的管理与维护是远远不够的，还需要相关部门做好计量监督管理与计量检测工作。下文针对工程施工设备的计量监督管理与计量检测进行深入分析，希望可以使工程施工设备充分发挥出自身的作用和价值，保证工程顺利实施。

简介：环境影响评价是指对环境有影响的人类活动进行预先评估，或者对拟议中的规划（如工业行业发展规划，交通规划，城建规划等）、建设项目和国家政策实施后可能对环境造成的影响进行系统性的识别、预测和评估，同时提出减轻不良影响的对策和建设措施，以及怎样进行跟踪监测的方法和制度。因此，分析环境影响评价制度及其对策，对于完善环境影响评价制度、建设环境友好型社会来说具有深刻的现实意义。

简介：摘要多年来，防渗加固问题一直是水利工程施工中重要的环节。文章分析了堤坝工程出险种类及施工方案，对堤坝防渗加固技术进行了探讨。