简介：摘要：现如今，我国是21世纪快速发展的新时期，医院建筑建设要从整体设计与布局出发，除满足公共医疗服务场所的各项需求，更要注重人文关怀、体现服务文化特点；开辟医院建筑绿色通道，以方便就诊为第一要务，规划好人流、车流、物流的进出路线，人车分流，避免交叉造成拥堵混乱，为患者抢时间，所以整体格局要致力为病患提供更便捷的交通、更快速的进程和更优质的服务，彰显“以人为本”的理念。

简介：

简介：摘要：绘本阅读是小学阶段英语教学中重要的教学手段，能为教学活动的开展提供有益补充，拓展学生的阅读面，从而提高小学生的英语阅读学习效果。本文结合小学英语绘本阅读，针对绘本阅读过程中抓住主旨的策略进行了探究，希望能为小学英语教师开展绘本阅读教学提供有价值的参考。

简介：摘要：幼儿开发早期阅读技能可以为终身学习奠定基础。阅读可以提高幼儿的核心素养能力，对幼儿语言发展和语言素养培训有很大帮助。培养幼儿早期阅读技能的重要途径是阅读绘本。通过听力理解，推测和表达，游戏互动，亲近书籍以等策略来明确幼儿阅读导向机语言素养训练，帮助幼儿实现快速阅读递进。

简介：摘要：幼儿园是幼儿科学启蒙教育活动开始的地方，其中的科学区域活动则是让孩子在环境和材料的互动过程中实现专有个性化科学启蒙的学习和发展，同时也是具有主体性科学活动的拓展和延伸。所以为了有效激发幼儿的思维，使他们积极参加到探究活动中从而提高探究活动的效果，在科学探究过程中科学区域材料的投放十分重要，不仅要考虑材料的安全性、全面性和新颖性等，还需要对材料的其它性质等进行充分考虑。在课程园本化之环保小卫士中，通过了解当前的状况并进行相关活动的举行。

简介：摘要：数学绘本相较普通教材更能吸引儿童。数学绘本具有图文并茂，生动有趣，贴近生活，在故事中蕴藏数学知识的特点。数学绘本与现行数学教材进行有效的沟通和整合能够激发学生学习数学的兴趣，培养学生的参与意识，拓展数学与生活的联系。在数学课堂中融入数学绘本能够有效提高课堂效率，增进师生友好关系。文章针对绘本教学设计进行了探讨。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入发展，我们也不断在更新教学的手段与方法。为了提高学生的英语核心素养，我们围绕目前流行的绘本教学法，树立明确的教学目标，以思维导图作为突破口，给学生一个训练逻辑思维的平台，结合家校的力量，拓展小学英语学习的时空，培养孩子的学习兴趣，为他们将来的英语学习打下良好的基础。

简介：摘要 :高考指挥棒下，题海战术似乎是提高教学成绩方法的不二选择，长此以往，语文学科的本真将迷失在机械的训练中，将越来越远离最新提出的提高学生的核心素养目标。要想全面提升高中学生的语文素养，养成健全的人格，语文教学应该以教材为主，加强对语言的学习和品味，养成良好的阅读习惯，掌握鉴赏性阅读的方法，挖掘和积累写作素材，让学生从教材中感受人类文化中的精髓。

简介：　　【摘 要】英语是我国学科教育中的重要科目，小学阶段为了提高教学效率和质量，参照小学生的年龄特征，开设英语绘本教学模式，以形象、生动的图片来提高学生的理解能力，激发学生对英语的兴趣。教师需要把握英语绘本的特色，并且探究学生喜爱的绘本教学方式，在课堂中让学生能够获得成就感和愉悦感，从而奠定良好的英语基础能力。本篇文章即以小学英语绘本的教学为内容，探讨有效的教学方法。

简介：

简介：摘要： 在现代教育当中，更加凸显学生在课程当中的主体地位。要求教师在教学过程当中应该做到学生本位，积极地构建教师主导、学生主体的模式。通过这样的方式让学生的学习体验得到深化，真正的达到理想当中的课程开展效果。所以，小学教师在开展语文教学的过程当中，就应该做到以生为本，助力高效课堂的构建，让语文课程的价值和内涵变得更加丰富。 关键词： 以人为本；小学语文；高效课堂；打造

简介：摘要：小学教育还是在于引导孩子形成正确的道德观，所以教育以德为先，很多教师身兼班主任与学科教师身份，如何找到二者工作的融通点，是至关重要的。我想睿智的老师会做“减法”，即达到知识传授的目的，又能够很好地以德育人。本文立足班队与语文学科整合融通，以语文学科的相关内容为载体，促使学生在成人成事方面有所进步提高。在长程式活动的设计理念下，让每篇课文、每次活动做学生的成长导师。

简介：摘要：

简介：摘要 :在小学语文的课堂教学中，阅读教学占据很大比重，不仅是语文教学的重要组成部分，而且还是培养学生语文素养的重要环节。而语文的学习效果和学生的主动性、热爱度、积极性有着紧密关联，因此，教师在阅读教学中应注重展现学生的主体地位，始终贯彻并落实”以生为本”的教学理念，进而提升小学语文的阅读效果，增强学生学习语文的能力，最终全面提高学生的语言素养。

简介：摘要：将绘本融入美术活动中是以美术为切入点，选择有价值的绘本美术内容，通过情景阅读和有效的课堂教学，引导幼儿学习绘本的表现方法，以及美术技能与技法。

简介：【摘 要】

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简介：摘要:本文立足于幼儿教育实践情况，以“绘本”为切入点，从“安全教育”“作息教育”“饮食教育”三个方面入手，针对借力优秀绘本提升幼儿园教育教学质量这一主题进行了初步分析与探索。

简介：摘要： 近年来，幼儿教育的质量正在不断提高，将绘本阅读应用在幼儿园德育教育越来越受到教育者的青睐。绘本实际上是一种给教育载体，它凭借着图文并茂的特点，生动有趣地向幼儿们展示了一个奇妙的阅读世界，非常适合作为婴幼儿的启蒙阅读教育方式。因此，如何有效在绘本阅读中渗透德育教育成为了近几年教育界所关注的重要课题之一。

简介：