简介：摘要：中国共产党在风风雨雨中走过许多年，在党的领导下，中华民族日益崛起，中国人民日益强壮，中国人民的生活日益幸福。然而在这些崛起、强壮、幸福的背后是无数中国共产党人用生命和鲜血换回来的！可以说，没有共产党的努力奋斗，就没有新中国的诞生。中国共产党在我们中国人的心目中是充满神圣的，是充满威严不可侵犯的！在当今的大时代背景下，学党史，知党情，跟党走是极其重要的，是充满希望的！

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简介：【摘要】春天来了，万物复苏，一个藏在菜篮子里的蜗牛被可爱的小朋友发现后带到幼儿园被围观，从孩子的兴趣出发，以随处可见的“蜗牛”为主题，“行知”在线，与“蜗”相遇，一场对生命教育的系列活动由此展开。教育家陶行知先生说：“要解放孩子的头脑、双手脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”由此激发孩子的探究兴趣，提升孩子对每一个生命的认知，培养了他们的责任意识。

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简介：<正>今年十月份我有幸到金沙参加由香港乐施会资助的贫困地区乡村教师培训项目,接受陶行知先生思想的熏陶,感悟颇深,沉睡已久的心灵得到反省。江苏省陶行知纪念馆原馆长汤翠英老师带领西部开发行知思想播种队,为山区教师带来了陶行知思想,带来了山区教育改改革发展的新思路,带来了致力于山区教育、为山区教育谋求发展的

简介：随着网络和多媒体信息技术的发展,视频、图像等新媒体日益走进人们的生活,成为日常生活和学习中必不可少的媒介,特别是作为信息化时代“原住民”的青少年更是对新媒体有着浓厚的兴趣。将新媒体更好地融入到学生的课程中,是学校教育的当务之急。

简介：陶研界泰斗胡晓风先生生前在为本《长编》写的“序”中写道：“《陶行知年谱长编》将为人们展示陶行知三十年来精心绘制的一幅生活教育的生动画卷。”“阅读《陶行知年谱长编》，仔细品味这幅生活教育画卷的内涵，才能从纷繁的事件中，领会陶行知的思想、人格、精神追求，对于生活教育理论以及生活教育现代化的研究定会有所裨益。”这是对本《长编》价值的适切评价。

简介：微雨访陶2011年6月14日,天空飘落微微细雨,我们一行6人驱车前往位于晓庄广场旁的陈云森老人家中,寻访一段历史,钩沉一段回忆。大约10点左右,我们来到了陈云森老人家,老人看见我们,捧着一个相框激动地迎上来。

简介：摘要：在新课改的背景下，初中时期的语文教育需要做出改变。老师不仅需要夯实学生的文言文基础，而且也需要培养学生的语文素养，以及培养学生的综合能力。把学生打造成知识丰富、素养较高的优秀人才，成为新时期的教学挑战。老师需要构建相应的学习情境，促进学生对文言文的整体理解。

简介：浙江师范大学行知学院，于1999年8月经浙江省人民政府批准设立，1999年开始招生。2004年11月获教育部确认，开始授予国家统一印制的浙江师范大学行知学院毕业证书、学位证书。

简介：摘要：假分数到底假在哪里呢？我们的教学提倡学生主动地提出问题，立足学生的认知冲突打破“套用定义，反复练习”的教学定势，让学生“知其假”更要“知其所以假”。

简介：摘要电力部门工作人员为电力项目开展的管理活动是确保电力项目能够长期有效开展工作的重要前提。然而，由于多种因素的影响，电力项目的日常管理一直存在许多问题，导致电力部门对电力项目的管理工作质量下降。因此，提高电力管理质量在电力管理中具有极其重要的研究价值，一直是国内电力部门管理者关注的焦点。

简介：中国关于陶行知研究的各类协会好像已有数十家。这似乎证明我们对陶行知有多么尊重和重视——有那么多人都在研究他，陶公地下有知，当有所感动。

简介：陶行知健身思想是伴随他的生活教育理论形成与发展的,陶行知的健身思想,2.4健身思想的开放性陶行知的健身思想的开放性

简介：老子“阴阳化生”的理论用“阴”、“阳”来阐释世界万物的运动变化，孙子承袭了老子的理论，并且为了与战争的实践相一致，发展了老子“诈”和“奇”的思想。这种“诈”和“奇”的思想，一旦解析，就可以捕捉到孙子军事思想的核心“知”和其逻辑演绎下的“胜”的界限。

简介：1928年冬，我在上海当学生的时候，第一次见到陶先生是在晓庄师范。我是随南国社去南京演出后去晓庄师范的。陶先生主持开了欢迎会。

简介：存在与真理是海德格尔思想的双重主题,从《存在与时间》和《论真理的本质》中关于真理的思想变化,真理才存在

简介：“陶先生，放心去吧!你已经对得起民族，对得起人民。你的未了的事，会由朋友们，由你的后继者们坚持下去，开展下去的。你放心去吧!我立时就要到南京去了，我们必定会争取全面的、持久的和平和实现民主告慰你的。朋友们都得学习你的精神，尽瘁民主事业直到最后一息的。陶先生，你放心去吧!”

简介：在整数乘法中，如果乘数不为0，那么乘得的积一般大于或等于乘数。如：12×4=48，12×1=12。在小数乘法中，情况发生了变化。当一个乘数是大于l的小数时，乘得的积比另一个乘数大；当一个乘数是小于1的小数时，乘得的积比另一个乘数小。