简介:本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分,考试时间150分钟。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1。3题。人俗,其艺未必俗。茨威格写巴尔扎克平生所为俗事连篇累牍,然而不碍其为旷代文豪。惟其艺不俗,故巴尔扎克自负其征服世界的魅力:“彼(指拿破仑)以剑锋创其始者,我将以笔锋竞其业。”雨果则在其坟前云:“当他站在时代上面去创造绝对价值,没有考虑到去迎合同时代人的趣味时,巴尔扎克就到达最伟大的地步。”人俗如张瑞图,其字则高华典雅,绝无俗意。说赵孟濒俗,那是民族意识蒙蔽了审美意识,其实赵孟频的字是不会与俗字联姻的。我们不为贤者讳。齐白石对金钱的爱慕和吝啬,的确去雅甚远,但齐白石的画俗吗?我们惟一的解释只能是人性的二元论,当上述大师趋附名利时,灵魂的蒸发物是“庸俗”,而当他们创造绝对价值时,灵魂的蒸发物是“高雅”。
简介:〔摘要〕高考政治二轮复习,是一轮复习基础上的知识专题复习,与后期的时事专题复习和仿真模拟衔接,不仅要求学生进一步熟练政治学科基本知识、进一步完善政治学科知识网络;更重要的目标是提高学生综合能力,提高原理、规律运用能力,提高知识迁移能力,提高知识重新整合能力等等。具有复习内容多,涉及面广,知识跨度大,思维变换快等特点。一般安排在第二学期的三月上旬至五月上旬,是高考复习承上启下的阶段,也是高三学生迎考复习最关键、最宝贵的时间段。对于学生,这一时期也是各科复习汇总阶段,练习题量大,能力要求高。学生往往处于复习量大、时间短的双重压力下,身心疲惫,复习效率低。如何提高二轮复习效率,也是教师长期思考、探索、实践的问题。
简介:摘要高考语文能力层级分为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究。它的界定符合高中生认知发展的趋势和特点,合理地划分和衔接了高中语文教学的活动层次,有助于在高中语文教学过程中实现从以教师为重点向以学生为重点的转移,为逐层提高学生语文能力提供了科学指导。